高中历史专题五走向世界的资本主义市场一开辟文明交往的航线省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

栏目导引,新知导学,思维启动,课堂互动,史料研析,核心归纳,要点突破,知能演练,轻松闯关,专题五走向世界的资本主义市场,栏目导引,新知导学,思维启动,课堂互动,史料研析,核心归纳,要点突破,知能演练,轻松闯关,专题五走向世界的资本主义市场,专题五走向世界资本主义市场,1/37,一 开辟文明交往航线,专题五走向世界资本主义市场,2/37,专题五走向世界资本主义市场,情境导入,麦哲伦生活时代，人们对本身居住地球认,识是混沌而含糊，有些人说恒河源头人能活到,400岁，有生下来只有一条腿但十分灵巧人。有,人认为欧洲和亚洲之间是辽阔“黑暗之海”，,海水沸腾、海风暴虐、巨浪滔天。但麦哲伦相信,地球是圆，认为从西方出发绕地球一圈还能回到出发地，于是他开始了漫长环球航行。,他目标实现了吗？除麦哲伦环球航行外，15、16世纪还有哪些航海家开辟了文明交往新航路？,3/37,专题五走向世界资本主义市场,课标导航,课程标准,概述迪亚士、哥伦布开辟新航路史实，认识地理大发觉对世界市场形成意义。,学习导航,1.结合时代背景分析、了解新航路开辟原因。,2从文明史观和全球史观角度认识地理大发觉对世界市场形成意义。,4/37,一、分散文明,1.,五大区域文明：,东亚,_,文明、南亚佛教和印度,教文明、西亚北非伊斯兰教文明、欧洲,_,文明、,美洲大陆印第安文明。,2.,特点：,各个区域民族和国家基本上沿着各自传统发,展；各个文明区域间相对封闭；各文明区域,_,性和独立性特征相当显著。,儒家,基督教,地域,5/37,二、资本主义经济萌生,1.,概况：,14,、,15,世纪，西欧封建社会内部出现了资本主义生,产关系萌芽，并开始了资本原始积累。,2.,表现,(1),手工业领域：出现集中手工工场，手工业商品化程,度大大提升。,(2),农业领域：在农村，,_,地租取代劳役地租；出,现了一批专门生产手工业原料和食品农业区；农业商,品化程度日益提升。,(3),工商业领域：商人与工匠之间形成了一个雇佣与被雇佣,关系；资本主义生产关系出现之后，伴随社会经济交换活动,增加，还出现了一个主要经济组织形式,_,。,货币,企业,6/37,三、文明链接,1,原因,(1),奥斯曼土耳其阻断了西欧各国通往东方传统商路。,(2),西欧各国为了取得东方商品和黄金，迫切希望开辟新,航路。,2,过程,(1),迪亚士从大西洋抵达非洲最南端,_,。,(2),哥伦布开辟通往,_,新航路。,(3),葡萄牙人,_,开辟欧洲从海上直通,_,新航路。,(4),葡萄牙人,_,船队完成了穿越大西洋、太平,洋、印度洋，返回欧洲环球航行。,好望角,美洲,达,伽马,印度,麦哲伦,7/37,3,影响,(1),掀起了欧洲,“,_,”,许多新商品出现在了欧洲市场上，传统商品交易量成倍上升。,市场扩大有力地刺激了西欧,_,生产关系发展。,_,沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易枢纽。,(2),引发了,“,_,”,：商品价格直线上升，加速了社,会分化，加速了西欧,_,解体，促进了资本主,义生产关系深入发展，是西欧资本原始积累主要组成,部分。,商业革命,资本主义,大西洋,价格革命,封建制度,8/37,(3),各个地域各个民族之间联络日益紧密，与此同时，作,为,_,主要伎俩殖民制度和殖民掠夺也登上,历史舞台。,(4),冲击了西欧思想文化领域,新航路开辟证实了,“,_,”,科学性，对于自然,科学发展和全新宇宙观形成含有主要意义。,新航路开辟直接冲击了神学理论，沉重打击了教会权,威，证实了人力量伟大，激发了人们探索科学热忱，,自然科学研究结果不停涌现。,资本原始积累,地圆说,9/37,10/37,11/37,12/37,思维启迪,新航路开辟对人类社会有着主要影响。,有些人说它是世界市场联络之路，有些人说它是人类文明交流,之路，也有些人认为它是殖民掠夺之路，以及人类思想震撼,之路。请你为上述观点分别寻找依据。,提醒：,(1),世界市场联络之路：造成商业革命和,_,革命,，,世界市场初具雏形。,(2),人类文明交流之路：世界各大洲相对孤立状态被打破,，,世界成为一个联络紧密整体。,(,3),殖民掠夺之路：西方国家开始对外殖民扩张,，,最终造成,东方隶属于西方。,(4),人类思想震撼之路：,“,_,”,冲击了神学理论。,价格,地圆说,13/37,新航路开辟原因和条件,14/37,探究问题,上述史料表明新航路开辟原因和条件有哪些？,提醒：,史料中,“,黄金,”,是,“,咒语,”,，“,黄金,”,是,“,所要,第一件东西,”,表明寻找黄金是开辟新航路原因之一；史,料中,“,承万能主宰佑助,”“,觐见王上,”,，,表明天主教会,勉励、西班牙王室支持是开辟新航路主要条件。,15/37,新航路开辟影响,16/37,探究问题,(1),依据史料一分析，推进,16,世纪欧洲物价上涨主要原因,有哪些？,(2),依据史料二分析，马克思、恩格斯认为新航路开辟对世,界历史发展影响是什么？,提醒：,(1),经过开辟新航路,，,欧洲殖民者从非洲和美洲掠夺,了大量黄金和白银,，造成欧洲贵金属大量增加，从而推,动,16,世纪欧洲物价上涨。,(2),交往扩大；生产力水平提升；阶级关系变动；打击了封,建土地全部制和劳动者；世界市场初具雏形。,17/37,18/37,19/37,1,达,伽马航行佚名笔记中提到：,“,我们国王及其先王,每年派出船只，找寻那些基督徒，据他们所知，这些基督,徒是住在这里东方国家里，至于说到黄金白银，他并不,需要。,”,据此推断达,伽马远航印度真实意图是,(,),A,掠夺黄金白银,B,传输基督教,C,印证地圆说,D,找寻基督徒,B,20/37,解析：本题考查学生对材料信息提取及分析能力,，,考点是,新航路开辟原因,宗教根源。据材料“黄金白银,，他并,不需要,”“,找寻那些基督徒,”,可知达,伽马航行真实意,图是传输基督教，不是掠夺黄金白银，故,A,项错误,，,B,项正,确；印证地圆说是麦哲伦船队环球航行,，,故,C,项错误；,找寻基督徒只是表象,，,真实意图是为了传输基督教,，,故,D,项错误。,21/37,2,以下关于新航路开辟经济根源解释，最完整,是,(,),A,自然经济瓦解,商品经济发展,追求黄金美梦,B,商品经济发展,资本主义萌芽,货币要求增加,C,商业危机,东西商道断绝,商品价格猛涨,D,黄金梦,航海技术进步,资本主义萌芽,B,22/37,解析：本题考查学生分析问题、处理问题能力,，,考点是新,航路开辟原因,经济根源。,A,项未能指出商品经济发展,程度标识,(,资本主义萌芽,),，,且从逻辑上讲应该是商品经济,发展造成自然经济瓦解,，,故,A,项错误；商品经济发展,，,出现,资本主义萌芽,，,这意味着商品经济已经发展到相当程度,，,从,而造成了货币需求增加,，,很好解释了新航路开辟经济,根源,，,故,B,项正确；取得东方奢侈品渠道阻断,，,并不足以,推进新航路开辟,，,且并不会造成普通性商品价格猛涨,，故,C,项错误；黄金梦、航海技术进步并不是造成新航路开辟经,济根源,，,故,D,项错误。,23/37,二、从不一样史观角度对待新航路开辟影响,主,要,史,观,新航路开辟影响,文明史观：人类历史是人类,文明发展历史。从纵向看,包含：采猎文明、农业文明、,工业文明；从横向看包含：,物质文明、政治文明、精神,文明,人类文明之间连接，东西方文明交流、碰撞和发展,全球史观,(,整体史观,),：人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进历史,世界市场雏形出现，世界由分散走向整体,24/37,主,要,史,观,新航路开辟影响,当代化,(,近代化,),史观：人类历史是由传统农业社会向近代工业社会转变历史，包含政治、经济、思想当代化等,欧洲资本主义发展，落后地域得到开发,社会史观：人类历史不但仅是政治、经济、思想、外交等大事件历史，更是与平民百姓息息相关小事件历史，包含衣食住行、风俗习惯等,促进物种交流，丰富人们生活,革命史观：人类历史是经过不停革命斗争推进社会演进历史,西方列强早期殖民扩张,给东方带来了灾难,引发其强烈反抗,25/37,D,26/37,27/37,4,文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是,人类文明演进历史。用文明史观来分析新航路开辟这一,历史事件，形成结论不正确是,(,),A,西欧终于走出中世纪黑暗,B,世界不一样民族开始了经济文化交流,C,为资产阶级开辟新贸易场所,D,开辟人类文明联结新航路,B,28/37,解析：本题考查学生了解能力,，,考点是从文明史观角度看,待新航路开辟影响。依据题干提供信息和所学史实,，,新,航路开辟以前经过地中海能够抵达亚洲,，,世界不一样民族交流,历史能够追溯到中国秦汉时期,，,经过陆上丝绸之路和海,上丝绸之路能够抵达印度半岛和罗马,，,所以此题应该选择,B,项。,29/37,一、学习思索,1.,有些人说，欧洲人含有冒险精神和扩张性，中国人考究,“,中,”,、,“,和,”,以及安土重迁。你怎样评价这种说法？,(,教,材,P,82,),提醒：,(1),这两种精神面貌和心理状态都是各自不一样地理环,境、文化心理特征产物。,(,2),在不一样时期其作用也不尽相同,，,要放在特定历史条件下,去认识。,(3),近代欧洲人冒险精神和扩张性造成新航路开辟和殖民活,动,，,推进了整体世界到来,，,而中国人故步自封造成闭关,锁国,，,最终落后于世界。,30/37,2.,假如这一测算基本符合事实，那么为何中国在当初经,济发展水平下没有实现工业化呢？,(,教材,P,82,),提醒：,中国在明清之际也产生了资本主义萌芽,，,但它发展,是极为迟缓,，主要原因在于腐朽落后封建制度严重束,缚和妨碍，缺乏市场，缺乏资本原始积累，缺乏政策扶植,和保护。尤其是以后，因为西方列强侵略，摧毁了中国,资本主义萌芽，打乱了中国本身发展步伐。,31/37,3.,结合课文内容，讨论一下美洲印第安人培植作物对人类,影响。,(,教材,P,83,),提醒：,丰富了人类粮食作物种类；可可等作物给人以美味,饮品享受；烟草有一定药用价值,，,更主要是轻易使人上,瘾,，,严重影响人类身心健康。,32/37,二、自我测评,(,教材,P,84,),依据所学知识，评价新航路开辟在人类历史发展进程中作,用和影响。,提醒：,(1),经济方面：,引发了,“,商业革命,”,。新航路开辟使,世界市场初具雏形,，,流通商品种类快速增加,，,国际贸易,中心转移到大西洋沿岸。,引发,“,价格革命,”,。美洲白银大,量流入欧洲,，,使欧洲物价上涨,，,货币贬值,，,冲击了传统经,济关系,，,加速了西欧封建制度衰落和资本主义发展。,伴伴随殖民扩张,，,作为资本原始积累主要伎俩殖民制度和,殖民掠夺也登上了历史舞台。,33/37,34/37,三、材料阅读与思索,(,教材,P,84,85,),1.,哥伦布船队中有一名秘书和一名翻译，是准备在会见中,国官员时用。看,哥伦布接收印第安人接济,图，想象一,下，哥伦布刚到美洲时与印第安人交流会碰到哪些问题？,提醒：,语言不通；相貌迥异；生活习惯差异,(,如印第安人吸,烟,),；价值观不一样,(,如对待黄金态度,),等。,35/37,2.,依据材料中哥伦布航行美洲成本与收益对照，哥伦布是,否实现了其梦想？,提醒：,投入与收益差异很大。哥伦布没有实现梦想,，,在贫,困中死去。,3.,美洲印第安人在哥伦布到来时为他们提供淡水、糖浆、,“,栗子味,”,甘薯、美洲豆和木薯粉，而殖民者带来是,对印第安人奴役和屠杀。双方行为为何会有如此大,反差？,36/37,提醒：,(1),本性质朴印第安人认为哥伦布一行是天神派来,使者。,(2),哥伦布一行目标是为了寻找黄金,，,掠夺财富；资本主义,扩张性；欧洲生产方式领先,，,为发展本国经济,，,对印第,安人进行奴役和屠杀。,37/37,