《金版新学案》2021高三生物一轮-课时2-基因工程简介课件-选修32.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课时,2,基因工程简介,第一页，编辑于星期五：四点 二分。,一、基因工程的概念,概念：基因工程又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。是指在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切和“拼接，对生物的基因进行改造和重新组合，然后导入受体细胞内进行 ，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物，可实现对生物性状的 改造。,转录和翻译,定向,第二页，编辑于星期五：四点 二分。,二、基因操作的工具,1基因的“剪刀限制性内切酶：主要存在于微生物中。,(1)作用：识别特定的 ，并能在特定的切点上切割DNA分子。,(2)特点：具有特异性。,2基因的“针线DNA连接酶,作用：是将两个 连接起来。,脱氧核苷酸序列,不同来源的,DNA,分子的黏性末端,第三页，编辑于星期五：四点 二分。,3,基因的运载工具,运载体,(1),条件,能够在宿主细胞中,地保存。,具有多个,切点，以便与外源基因连接。,具有某些,，便于进行筛选。,(2),作用,作为运载工具将,转移到宿主细胞中。,利用它在宿主细胞内对目的基因进行大量复制。,(3),常用的运载体：,、噬菌体和动植物病毒等。,复制并稳定,限制酶,标记基因,目的基因,质粒,第四页，编辑于星期五：四点 二分。,1,基因工程的原理是什么？,2,DNA,连接酶与,DNA,聚合酶各有什么作用？,第五页，编辑于星期五：四点 二分。,三、基因操作的根本步骤,1提取目的基因,(1)直接别离法：最常用的方法是 。,鸟枪法,第六页，编辑于星期五：四点 二分。,2目的基因与运载体结合：对质粒和目的基因必须用 限制酶切割，使其产生相同的 再参加,形成 。,3将目的基因导入受体细胞,途径：借鉴 侵染细胞途径。,常用受体细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、动植物细胞等。,4目的基因的表达和检测,检测方法：常用是否具有 来判断是否获得了目的基因。,表达：受体细胞 ，才能说明目的基因完成了表达。,同一种,黏性末端,DNA,连接酶,细菌、或病毒,某种抗性,表现目的基因控制的性状,重组,DNA,分子,第七页，编辑于星期五：四点 二分。,3,为什么经常选用细菌作为受体细胞？,第八页，编辑于星期五：四点 二分。,思考探讨提示：,1,基因重组。,2,DNA,连接酶是把,DNA,片段形成磷酸二酯键连接起来，,DNA,聚合酶是把单个的脱氧核苷酸形成磷酸二酯键连接成,DNA,片段。,3,细菌繁殖快。,第九页，编辑于星期五：四点 二分。,一、基因工程的概念及操作工具,1,基因工程的概念,基因工程的别名,基因拼接技术或,DNA,重组技术,操作环境,生物体外,操作对象,基因,操作水平,DNA,分子水平,基本过程,剪切,拼接,导入,表达,结果,产生人类需要的基因产物,特点,定向改变生物遗传性状,变异类型,基因重组,第十页，编辑于星期五：四点 二分。,2基因操作的“工具,操作工具,作用,其他,基因的,“,剪刀,”,限制性内切酶,(,简称限制酶,),识别和切割特定的核苷酸序列，用于切割,DNA,分子获得目的基因或切割运载体获得相同的黏性末端，以便形成重组,DNA,分子,主要存在于微生物中，具有专一性,基因的,“,针线,”,DNA,连接酶,连接互补的黏性末端，即将目的基因与运载体,“,缝合,”,起来形成重组,DNA,分子,连接磷酸和脱氧核糖间的化学键,(,建立,3,，,5,磷酸二酯键,),基因的,“,运输工具,”,运载体,将目的基因导入受体细胞中，作为把,“,目的基因,”,送入,“,受体细胞,”,的桥梁或载体,质粒、动植物病毒、噬菌体等,第十一页，编辑于星期五：四点 二分。,1.(2021年辽宁大连双基测试)以以下图为DNA分子的某一片段，其中分别表示某种酶的作用部位，那么相应的酶依次是 (),ADNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶,B限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶,C解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶,D限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶,【解析】使氢键断裂的是解旋酶，限制性内切酶将相邻两个碱基的磷酸二酯键断裂；连接DNA片段间磷酸二酯键的是DNA连接酶。,【答案】C,第十二页，编辑于星期五：四点 二分。,二、基因工程的操作步骤,第一步：提取,(,获得,),目的基因；,过程,优点,缺点,适用范围,直接分离法,(,鸟枪法,),供体细胞中的,DNA DNA,片段 不同受体细胞,DNA,片段扩增 含目的基因细胞,目的基因,操作简便,工作量大，有盲目性，目的基因含有不表达的内含子,原核基因,人工合成基因,反转录法,mRNA,单链,DNA,双链,DNA,专一性强，目的基因中不含内含子,操作过程麻烦，,mRNA,生存时间短，技术要求高,真核基因,据已知的氨基酸序列合成,据推测出的核苷酸序列，通过化学方法合成,专一性最强目的基，因不含内含子，可合成自然界不存在的基因,目前，复杂的尚不知核苷酸序列的基因不能合成,第十三页，编辑于星期五：四点 二分。,第二步：目的基因与运载体,DNA,结合形成重组,DNA,分子；,第三步：将含目的基因的运载体导入受体细胞；,第四步：目的基因在受体细胞中的检测和表达。,第十四页，编辑于星期五：四点 二分。,(1)不同生物DNA得以重新拼接的根底,DNA的根本组成单位都是四种脱氧核苷酸；,双链DNA分子的空间结构都是规那么的双螺旋结构；,所有生物DNA碱基对均遵循严格的“碱基互补配对原那么，即A总与T配对，G总与C配对如此，方可使具相同末端(黏性末端或平末端)的不同DNA分子得以连接在一起。,(2)外源基因在受体内表达的理论根底,基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位，具相对独立性；,遗传信息的传递都遵循中心法那么所阐述的信息流动方向；,生物界共用一套遗传密码。,第十五页，编辑于星期五：四点 二分。,(1)基因治疗,原理：把健康的外源基因导入含有基因缺陷的细胞中，病人细胞中既含有缺陷基因，又含有健康基因。,结果：健康基因的表达掩盖了缺陷基因的表达。,(2)基因诊断,原理：DNA分子杂交。,过程：a.制备用放射性同位素(如32P)、荧光分子等标记的DNA(疾病DNA)分子探针。,b待测DNA：患者DNA制成单链。,c让两者进行杂交，假设两者能进行互补配对，那么说明患者患有此病，假设两者不能进行互补配对，那么患者无此病,第十六页，编辑于星期五：四点 二分。,2(2021年江苏省南京市模拟)如以以下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌的示意图。细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断以下说法正确的选项是 (),第十七页，编辑于星期五：四点 二分。,A,将重组质粒导入细菌,B,常用的方法是显微注射法,B,将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌,C,将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒,A,的细菌,D,目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长,【,答案,】,C,第十八页，编辑于星期五：四点 二分。,3(2021年北京顺义)基因诊断是用荧光分子标记的DNA分子作探针，鉴定出所测标本上的遗传信息。以下说法不正确的选项是 (),A基因诊断利用了DNA分子杂交原理,B采用基因诊断方法可快速诊断由病毒引起的传染病,C使用同一种DNA分子探针，可以诊断多种遗传病,D利用白血病患者细胞中别离出的癌基因作探针可以检测白血病,【解析】由于基因诊断正是利用了DNA分子的杂交原理，不同的样本所含的遗传信息并不相同，所以一种DNA分子探针只能检测一种遗传病。,【答案】C,第十九页，编辑于星期五：四点 二分。,(2021年浙江理综)以下关于基因工程的表达，错误的选项是 (),A目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物,B限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶,C人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性,D载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞,和促进目的基因的表达,第二十页，编辑于星期五：四点 二分。,【,解析,】,目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物；基因工程中常用的工具酶有限制性核酸内切酶和,DNA,连接酶；大肠杆菌为原核生物，不含有内质网和高尔基体等细胞器，不能对蛋白质进行加工，其合成的胰岛素原无生物活性。运载体中的抗性基因为标记基因，其作用是有利于筛选含重组,DNA,的细胞，不能促进目的基因的表达。,【,答案,】,D,第二十一页，编辑于星期五：四点 二分。,(2021年广东理基)钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2021年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。由此可知 (),A该生物的基因型是杂合的,B该生物与水母有很近的亲缘关系,C绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达,D改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光,【解析】在转基因生物体内能检测到绿色荧光，说明绿色荧光基因已在生物体内成功表达。,【答案】C,第二十二页，编辑于星期五：四点 二分。,验证或探究质粒上的抗性基因,方法：将重组后的质粒导入受体细胞，分别放在含青霉素、四环素的培养基上培养，观察成活情况。,现象结论：,(1),都成活,两种标记基因都有；,(2),只有一个培养基上成活,只有其中一种，抗青霉素基因或抗四环素基因；,(3),都不成活,都不存在。,第二十三页，编辑于星期五：四点 二分。,1978年美国科学家利用基因工程技术，将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中，然后通过大肠杆菌的繁殖，生产出了人胰岛素，操作过程如以以下图所示：,第二十四页，编辑于星期五：四点 二分。,(1)在上述基因操作中，由过程所用的基因“剪刀是_；由过程的实现是通过与过程相同的_切割的结果；由过程需要_连成重组DNA分子；由过程是通过细胞的_实现的。,(2)不同生物间基因可以“移植成功的根底是DNA的_结构。大肠杆菌可以生产出人类的胰岛素，说明它们和人类利用一套_，大肠杆菌合成人胰岛素的过程可以表示为_。,第二十五页，编辑于星期五：四点 二分。,(3),形成的重组,DNA,分子是否真正转移到了受体细胞，必须对受体细胞进行检测。,请根据下面实验原理和材料用具，设计实验选择运载体,质粒，探究质粒的抗菌素基因所合成的抗菌类别。,实验原理：作为运载体的质粒，须有标记基因，这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌，其质粒才可能用作运载体。,材料用具：青霉素、四环素的,10,万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。,第二十六页，编辑于星期五：四点 二分。,方法步骤：,第一步：取三个含细菌培养基的培养皿并标上1、2、3号，在酒精灯旁，用三支注射器，分别注入1 mL蒸馏水、青霉素、四环素液，并使之分布在整个培养基外表。,第二步：将接种环在酒精灯上燃烧用来灭菌，并在酒精灯火焰旁取种，然后对三个培养皿接种。,第三步：培养。将接种后的三个培养皿放入37 的恒温箱中培养24 h。,第二十七页，编辑于星期五：四点 二分。,预期结果分析：,设置1号的目的是_，出现的现象是_。,假设3号不存活，1、2号存活那么_。,假设2号不存活，1、3号存活那么_。,【解析】生产基因工程药品是基因工程的一个重要应用。重组质粒导入操作完成后，需根据质粒所带有的抗性基因对受体细胞进行筛选，质粒对抗生素的抗性类型可以通过实验加以分析。,第二十八页，编辑于星期五：四点 二分。,【,答案,】,(1),限制性内切酶限制性内切酶,DNA,连接酶有丝分裂,(2),双螺旋密码子,DNA(,基因,),mRNA,蛋白质,(3),对照细菌正常生长细菌质粒上无抗四环素的基因，有抗青霉素的基因细菌质粒上无抗青霉素的基因，有抗四环素的基因,第二十九页，编辑于星期五：四点 二分。,1(2021年海南生物)a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因，以以下图中W表示野生型，、分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失的基因。假设分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体中该酶有活性，那么编码该酶的基因是(),A基因aB基因b,C基因c D基因d,第三十页，编辑于星期五：四点 二分。,【解析】此题着重考查学生的识图能力，由题图可知野生型(W)中包括基因a、b、c、d四个，突变体中包括基因a、b、c三个，突变体中包括基因a一个，突变体中包括基因c、d，又从题干中“仅在野生型和突变体中该酶有活性，可知该酶具有活性必须含有a、b、c基因中的一个或多个。根据突变体可排除a基因对该酶的作用，故答案为B。,【答案】B,第三十一页，编辑于星期五：四点 二分。,2(2021年河南省三门峡市阶段性考试)对人类糖尿病的基因治疗研究，大致分为以下步骤。对这些步骤的有关表达，正确的选项是,(),提取目的基因将目的基因与质粒结合为重组质粒将重组质粒导入大肠杆菌重组质粒在菌体内增殖别离重组质粒，提取目的基因将目的基因与某种病毒结合为重组DNA将重组DNA导入人体有基因缺陷的细胞目的基因的检测和表达,第三十二页，编辑于星期五：四点 二分。,A,过程可以用鸟枪法提取,B,过程是为了修饰基因,C,过程、在细胞外进行,D,两次使用运载体导入受体细胞的目的相同,【,答案,】,C,第三十三页，编辑于星期五：四点 二分。,3(2021年重庆理综)小鼠基因敲除技术获得2007年诺贝尔奖，该技术采用基因工程、细胞工程、杂交等手段使小鼠体内的某一基因失去功能，以研究基因在生物个体发育和病理过程中的作用。例如现有基因型为BB的小鼠，要敲除基因B，可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B，使BB细胞改变为Bb细胞，最终培育成为基因敲除小鼠。,(1)基因敲除过程中外源基因是否导入受体细胞，可利用重组质粒上的_检测。如果被敲除的是小鼠抑癌基因，那么可能导致细胞内的_被激活，使小鼠细胞发生癌变。,第三十四页，编辑于星期五：四点 二分。,(2)通过基因敲除，得到一只AABb小鼠，假设棕毛基因A、白毛基因a、褐齿基因B和黄齿基因b均位于常染色体上，现要得到白毛黄齿新类型小鼠，用来与AABb小鼠杂交的纯合亲本的基因型是_，杂交子代的基因型是_，让F1代中双杂合基因型的雌雄小鼠相交配，子代中带有b基因个体的概率是_，不带B基因个体的概率是_。,(3)在上述F1代中只考虑齿色这对性状，假设这对性状的遗传属X染色体伴性遗传，那么表现黄齿个体的性别是_，这一代中具有这种性别的个体基因型是_。,第三十五页，编辑于星期五：四点 二分。,【解析】(1)要检测外源基因是否导入受体细胞是根据重组质粒上的标记基因。如果抑癌基因被敲除，那么原癌基因被激活，使小鼠细胞发生癌变。(2)要想得到白毛黄齿新类型(aabb)与AABb杂交的纯合亲本的基因型必是aaBB，杂交子代的基因型为AaBb和AaBB，因BbBbBB、2Bb、bb，故F1代中双杂合基因型的雌雄小鼠相互交配，子代中带有b基因个体的概率是3/4，不带B基因个体的概率是1/4。(3)假设齿色这对相对性状属伴性遗传，那么AABb雌性基因型为AAXBXb，与之杂交的是aaXBY，那么其子代中表现黄齿个体的性别是雄性，其基因型有XBY和XbY。,第三十六页，编辑于星期五：四点 二分。,【,答案,】,(1),标记基因原癌基因,(2)aaBB,AaBB,、,AaBb,12/16(3/4),4/16(1/4),(3),雄性,(),X,B,Y,、,X,b,Y,第三十七页，编辑于星期五：四点 二分。,4(2021年辽宁、宁夏卷)多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面的实验：,第三十八页，编辑于星期五：四点 二分。,步骤：获取该基因的双链DNA片段及其mRNA；,步骤：加热DNA双链使之成为单链，并与步骤所获得的mRNA按照碱基配对原那么形成双链分子；,步骤：制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。,请答复：,(1)图中凸环形成的原因是_，,说明该基因有_个内含子。,第三十九页，编辑于星期五：四点 二分。,(2)如果现将步骤所获得的mRNA逆转录得到DNA单链，然后该DNA单链与步骤中的单链DNA之一按照碱基配对原那么形成双链分子，理论上也能观察到凸环，其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有_序列。,(3)DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有_种，分别是_。,第四十页，编辑于星期五：四点 二分。,【,解析,】,(1),由题意知，基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。而,mRNA,中只含有编码蛋白质的序列。因此，变性后形成的,DNA,单链之一与,mRNA,形成双链分子时，该单链,DNA,中无法与,mRNA,配对的序列而形成凸环。,(2)mRNA,逆转录得到,DNA,单链，该,DNA,单链也不含有不编码蛋白质的序列，因此，逆转录得到的,DNA,单链中不含有内含子序列。,(3)DNA,中有四种碱基,AGCT,mRNA,有四种,AGCU,DNA,中的,A,与,mRNA,中的,U,DNA,中,T,与,mRNA,中,A,，,DNA,中,C,与,mRNA,中,G,，,DNA,中,G,与,mRNA,中,C,所以配对类型有三种。,第四十一页，编辑于星期五：四点 二分。,【,答案,】,(1)DNA,中有内含子序列，,mRNA,中没有其对应序列，变性后形成的,DNA,单链之一与,mRNA,形成双链分子时，该单链,DNA,中无法与,mRNA,配对的序列而形成凸环,7,(2),内含子,(3)3,A,U,、,T,A,、,C,G,第四十二页，编辑于星期五：四点 二分。,