九年级化学-化石燃料及其利用-鲁教版.ppt
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1、化石燃料及其利用化石燃料及其利用1.一、一、说教材教材(一)教材分析(一)教材分析本本节课是学生在学是学生在学习了燃了燃烧的基的基础上展开的,学生上展开的,学生对燃燃烧的条件、的条件、灭火的原理和方法都比火的原理和方法都比较熟悉了,熟悉了,而燃而燃烧需要可燃物,化石燃料是当今世界上最重要需要可燃物,化石燃料是当今世界上最重要的能量来源,所以在此安排化石燃料的利用的能量来源,所以在此安排化石燃料的利用这一一课题显得得顺理成章,同理成章,同时让学生更深刻的学生更深刻的认识到燃料到燃料燃燃烧对环境的境的污染,以及化石燃料染,以及化石燃料综合利用和开合利用和开发新能源的重要性,增新能源的重要性,增强学
2、生的社会学生的社会责任感和使命感,任感和使命感,具有重要的意具有重要的意义。2.(二)教学目(二)教学目标1 1、知、知识与技能与技能知道知道煤、石油、天然气是重要的能源煤、石油、天然气是重要的能源,是宝是宝贵的化工燃料;的化工燃料;知道知道化石燃料燃化石燃料燃烧会会对环境造成境造成污染,懂得染,懂得选择对环境境污染小的燃料;染小的燃料;认识化石燃料化石燃料综合利用和开合利用和开发新能源的重要意新能源的重要意义。2 2、过程与方法程与方法让每一个学生懂得燃料在生每一个学生懂得燃料在生产和生活中的重要作用,通和生活中的重要作用,通过多媒体的多媒体的应用了解化石燃料的形成及用了解化石燃料的形成及带
3、来的来的环境境问题,从,从而懂得而懂得综合利用和开合利用和开发新能源的重要性新能源的重要性,渗透渗透STSSTS的教育教的教育教学。学。3 3、情感、情感态度与价度与价值观知道知道化石燃料耗尽的危化石燃料耗尽的危险,应合理开采、合理开采、节约使用;使用;增增强学生的学生的环保意保意识,保,保护我我们人人类赖以生存的地球;以生存的地球;增增强学生的社会学生的社会责任感和使命感。任感和使命感。3.(三)教学重点(三)教学重点化石燃料的化石燃料的综合利用和合利用和环境境问题;如何解决;如何解决能源短缺能源短缺问题。(四)教学(四)教学难点点培养学生关注社会的意培养学生关注社会的意识,增,增强环保意保
4、意识。二、二、说教法教法讨论、讲授、交流与合作授、交流与合作三、三、说学法学法搜集搜集视频、交流与、交流与讨论四、四、说教学程序教学程序4.教学教学环节1煤、石油、天然气三大化石煤、石油、天然气三大化石燃料的燃燃料的燃烧5.近年我国能源消耗构成示意近年我国能源消耗构成示意图煤、石油、形成的煤、石油、形成的图片片6.远古古时期的植物期的植物植物等被埋在土中,植物等被埋在土中,经长期复期复杂变化形成化形成煤煤植物枯萎植物枯萎煤的形成煤的形成7.石油与天然气石油与天然气石油、天然气的形石油、天然气的形成成石油是由古代石油是由古代动植物植物遗体在地壳中体在地壳中经过非常非常复复杂的的变化而形成的一种化
5、而形成的一种粘稠状液体。粘稠状液体。8.根据三大能源的形成根据三大能源的形成过程程,请推推测组成成它它们的元素的元素煤煤石油石油天然气天然气所含元素所含元素C、H、S、N 等等C、H、S、N等等C、H 等等其主要成分其主要成分为甲甲烷,化学式,化学式CH4俗称瓦斯,沼气,又是俗称瓦斯,沼气,又是“西气西气东输”的气体。的气体。9.化石燃料的化石燃料的过度开采与使用度开采与使用,造成造成温室效温室效应的日益的日益严重重!10.科科学学家家预测若若温温室室气气体体的的排排放放得得不不到到有有效效控控制制,生生活活在在北北极极圈圈内内的的北北极极熊熊将将在在20年年内内灭绝11.马尔代夫代夫议员在水
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