马克思主义基本原理概论绪论PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,一、教学目的和要求,从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。,二、教学要点,马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,马克思主义产生的必然性,马克思主义的理论来源,马克思主义是科学性和革命性的统一,三、本章结构,一、什么是马克思主义,二、马克思主义的产生和发展,三、马克思主义科学性与革命性的统一,四、努力学习和自觉运用马克思主义,马克思,恩格斯,马克思被西方评为“,千年第一学人,”,1999年，英国剑桥大学、英国BBC广播公司先后发起,投票征询：,“谁是人类纪元第二个千年的千年第一学人？”,两次投票结果都是马克思位居第一，爱因斯坦位居第二。,2002年英国经济学家杂志圣诞特别文章共产主义之后的马克思,马克思主义是个无所不在，你避都避不开的一个题目,辩证唯物主义 和历史唯物主义,政治经济学,科学社会主义,马克思主义的三个组成部分：,马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论，是马克思主义的理论基础，是马克思主义最根本的理论特征。,马克思主义政治经济学，即马克思主义的经济学说，是马克思主义的主要内容，是马克思主义理论最深刻最全面最详细的证明和运用。,科学社会主义，又称科学共产主义。是马克思主义思想体系的核心。,二、马克思主义的产生和发展,（一）时代的产物,历史条件,：,1、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。,2、无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。,19,世纪上半叶资本主义的历史现实，在客观上迫使人们对一些深层次的社会经济问题作出反思：,无产阶级贫困的根源是什么？,资本主义生产关系的本质是什么？,陷入经济、政治、社会发展困境 的资本主义究竟向何处去？,阶级斗争条件,三大工人运动,1831年法国里昂工人起义,1838年英国的宪章运动,1844年德国西里西亚纺织工人起义,科学技术条件,康德假说,科学技术条件,施来登、施旺细胞学说（1838，1839）,施莱登,施 旺,细胞,焦耳等人的能量守恒和转化定律（1842-1845）,焦耳,赫尔姆霍兹,达尔文进化论（1859）,人类进化图,达尔文,（二）马克思、恩格斯的革命生涯和科学精神,马克思（18181883）出生在德国莱茵省,特利尔城,。父亲是律师，犹太人。,恩格斯（18201895）出生在德国莱茵省巴门市。父亲是工厂主。,马克思和恩格斯的友谊,1844年8月，恩格斯来到巴黎拜访马克思。从此开始了两人长达近40年的革命友谊。,马恩共同起草共产党宣言,1848年，马克思和恩格斯共同起草了共产党宣言,宣言传到中国是1920年，由陈望道先生译出了第一个中文本。,共产党宣言,恩格斯和马克思的友谊,恩格斯以马克思未完成的手稿和笔记为基础整理编辑了资本论第2卷（1885）和第3卷（1894）,1867年资本论第一卷的出版，剩余价值学说成熟。,1875年哥达纲领批判和1880年社会主义从空想到科学的发展，科学社会主义的完整形成。,理论来源：,德国古典哲学为马克思主义哲学的产生提供了直接的理论来源。,（三）马克思主义对人类文明成果的继承与创新,1,、马克思主义哲学的继承与创新,创立,集大成者,终结,康德,费尔巴哈,“合理内核”是指在黑格尔,唯心主义神秘的外壳中包含,着辩证法的发展的学说，即,关于永恒发展过程的思想。,黑格尔,唯心辩证法,的“合理内核,”,“基本内核”是指在德国哲学,唯心主义长期占统治地位的,条件下，费尔巴哈恢复了唯,物主义的权威。,费尔巴哈,费尔巴哈人本学,唯物主义,的“基本内核”。,费尔巴哈认为：,思维与存在的真正关系只是这样的：,存在是主体，思维是宾词。,思维是从存在来的，然而存在并不来自思维。,费尔巴哈反对黑格尔从思维派生出存在或自然界的唯心主义原则，而把存在或自然界了解为不依赖于思维而独立存在着的。,第一、科学实践观的创立马克思主义哲学的根本观点,马克思的理论创新：,第二、实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观的结合，建立了一个严整的科学的哲学体系。,第三、实现了世界观和方法论的统一，为无产阶级认识世界和改造世界提供了“最好的劳动工具和最锐利的武器。”,马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。,2、马克思主义政治经济学的继承与创新,直接理论来源：英国古典政治经济学，以亚当斯密和大卫李嘉图为代表,亚当斯密,的国民财富的性质和原因的研究（1776）被认为是创立了这门学科的开山之作。,这是第一部系统地论述资本主义生产方式、揭示自由竞争市场经济内在运行机制的划时代的著作。,英国古典经济学家亚当斯密和大卫李嘉图创立劳动价值论。,他们的主要功绩是奠定了劳动价值论的基础,对资本家与工人的对立的经济根源作了初步的分析。,由于阶级的局限,不能彻底揭示资本主义经济发展的规律,其体系存在着诸多矛盾和混乱,。,劳动价值论,政治经济学史的革命：,创立了剩余价值学,说,第一次,从一切社会关系中划分出最根本的生产关系；,第一次,明确政治经济学的对象是人与人的关系即阶级关系；,第一次,发现了劳动的二重性，建立了劳动价值论和剩余价值论。,马克思的理论创新：,3、马克思主义的科学社会主义的继承与创新,（1）直接理论来源：19世纪初期的三大空想家：法国的圣西门、傅里叶和英国的欧文。,（2）把社会主义从空想变成科学：把社会主义思想牢牢建立在,唯物史观和剩余价值学说,的基础之上。,（四）列宁对马克思主义的继承和发展,2006年1月21日，在俄罗斯首都莫斯科的红场上，人们高举列宁画像在列宁陵墓外聚集等候敬献鲜花，纪念列宁逝世82周年,。,列宁创造性地运用马克思主义的世界观和方法论考察帝国主义时代的无产阶级革命形势，提出了一系列新的观点，形成了列宁主义马克思主义发展的新阶段：,1、政治经济发展的不平衡是帝国主义时代资本主义发展的绝对规律。,2、沙皇俄国成了帝国主义链条上的薄弱环节，为俄国的无产阶级革命创造了有利的条件。,3、社会主义可以在一国首先取得胜利，开辟了经济文化落后国家向社会主义过渡的道路。,（五）马克思主义在中国的胜利和发展,20世纪2040年代，,马克思主义传入中国,，与中国的工人运动相结合，并扎根开花结果，分别与中国的社会主义建设实践、社会主义改革实践相结合，相继产生了中国化的马克思主义的,三大理论成果：,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，现在还正在发展之中科学发展观、社会主义和谐社会等理论。,为解决半封建半殖民地社会革命的问题，产生了毛泽东思想,毛泽东思想,为解决在经济上相对落后的国家如何建设社会主义，产生了邓小平理论,邓小平关于建设有中国特色社会主义的理论是马克思主义在当代的新发展，也是对马克思主义哲学的发展,邓小平理论,中国共产党第十七次代表大会,马克思主义中国化最新成果,中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。,这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。,摘自十七大报告,科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。,摘自十七大报告,深入贯彻落实科学发展观,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。,摘自十七大报告,三、马克思主义科学性与革命性的统一,（一）马克思主义根本的理论特征,辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,1、是无产阶级的世界观和方法论。,2、马克思主义理论的思想基础。,3、运用唯物史观研究资本主义经济，形成了科学的剩余价值学说，揭露了资本主义剥削的秘密，论证了社会化大生产与资本主义私有制之间的矛盾，指明了资本主义发展到社会主义的必然性。,（二）马克思主义鲜明的政治立场,实现最广大人民的根本利益,1、马克思主义理论的阶级性、革命性和党性所决定。,2、由无产阶级的历史使命所决定。,3、是唯物史观和唯心史观的分水岭，马克思主义政党的试金石。,（三）马克思主义重要的理论品质,与时俱进,1、由马克思主义的实践性所决定,2、由马克思主义鲜明的时代性所决定,3、由马克思主义严格的科学性所决定,（四）马克思主义崇高的社会理想,解放无产阶级和全人类，实现共产主义。,四、努力学习和自觉运用马克思主义,(一)在理论与实际结合中学习 和掌握马克思主义,在理论联系实际的过程中，,逐步学会运用马克思主义的立场,观点和方法去分析和解决问题。,认真读书，切实掌握马克思主义的基本理论、立场、观点 和方法，这是理论联系实际的必要前提。,坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义的根本方法。,用科学的态度对待马克思主义。,（二）把马克思主义作为行动的指南,自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义远大理想。,提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，辨明和抵制各种不良思想文化的影响。,不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。,（三）从整体上把握马克思主义,三个组成部分的有机统一体,马克思主义政治经济,学是马克思主义,的主要内容,科学社会主义是整个,马克思主义的核心，指导,无产阶级解放斗争的,科学理论,马克思主义哲学,是科学的世界观和,方法论，是马克思主义的理论基础,（四）在实践中丰富和发展马克思主义,1,、密切联系我国建设中国特色社会主义的实际。,2、用马克思主义观点正确认识当代资本主义的新变化。,3、用马克思主义观点正确认识社会主义发展的进程。,4、用马克思主义观点正确认识社会主义改革过程对人们思想的影响。,5、用马克思主义观点正确认识当今国际环境和政治斗争带来的影响。,一、单项选择,1、马克思主义产生的经济根源是,A、工业革命,B、资本主义经济危机,C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动,D、阶级斗争,2、马克思产生的阶级基础和实践基础,A、资本主义的剥削和压迫,B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台,C、工人罢工和起义,D、工人运动得到了“农民的合唱”,思考题,3、马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是,A、辩证法 B、历史观,C、劳动价值论 D、剩余价值论,4、马克思主义理论最根本的本质属性是,A、科学性 B、革命性,C、实践性 D、与时俱进,二、辩析题：,1、马克思主义政治经济学是对英国古典政治经济学的继承。,2、社会主义从空想到科学在人类思想史上具有划时代的意义。,3、马克思主义是为全人类服务的。,二、问答题,1、什么是马克思主义？,2、如何理解马克思主义是时代的产物？,3、如何理解马克思主义产生的阶级基础？,4、如何理解马克思主义是不断发展的科学？,