人教版高一必修二地理第三章第一节农业的区位选择教案.doc
《人教版高一必修二地理第三章第一节农业的区位选择教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高一必修二地理第三章第一节农业的区位选择教案.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、人教版高一必修二地理第三章第一节农业的区位选择教案农业的区位选择教学设计一、教学内容分析本教学设计选用教材是人民教育出版社版高中地理必修2第三章“农业地域的形成与发展”第一节“农业的区位选择”第一部分内容。本节系统的分析了自然、社会、经济等因素及其发展变化对农业区位选择的影响。教材无论阐释基本原理,还是分析具体案例,目的都是培养学生综合分析问题的能力和用发展的眼光看问题的习惯。二、本节教材的地位和作用农业是国民经济最主要的物质生产部门之一,它和工业、城市、人口等都是必修二的主要内容,农业的区位选择是农业的第一节,是学习农业的基础。也是本章第二、第三节进一步分析世界典型的农业地域类型所必备的基础
2、知识。对“工业区位”、“交通区位”的学习有示范作用。三、学生情况分析1知识背景:学生们能理解自然地理环境的整体性与差异性;具备一定的人文地理的知识与技能和人文素养。2生活经验:部分学生居住在城市,部分学生虽然来自农村,都对农业生产了解很少,只知皮毛,缺少系统的认识。3思维特征:学生们现阶段形式逻辑思维高于辩证逻辑思维,是辩证逻辑思维迅速发展的时期;也是创造性思维发展的关键期。四、教学目标通过学习,学生能理解农业生产的主要区位因素及其发展变化对农业生产和区位选择的影响,对不同的农业部门进行区位选择。识记农业的主要区位因素。结合本地区案例探讨农业区位因素,引导学生根据自己的见闻得出结论,培养学生层
3、层深入分析问题的能力、理论联系实际解决问题的能力。树立农业生产要因地制宜、人地协调发展观念,培养理智、客观的地理思维。通过对家乡农业区位的分析,增强爱家乡的情感和热爱科学的兴趣。五、教学重点、难点重点:影响农业区位的因素;难点:分析不断发展变化的社会经济因素对农业区位的影响。六、教学策略本节课的教学中,以六个问题为线索,层层深入,力图充分挖掘教材资源,采用问题探究和小组合作模式组织教学活动。通过对图表的判读和教材文字内容的阅读,试图提高学生获取地理信息和解决地理问题的能力。以小组合作为载体,培养学生合作学习的能力。在知识层面上,本节课让学生充分参与,从而加深学生对概念的认识,使其自主完成知识体
4、系的建构。七、教学准备制作多媒体课件、选取典型案例材料。八、教学过程(一)导入展示图片“白银市政区地图”、“白银市国家农产品地理标志产品”,以观看地域特色农产品引出“民以食为天,食以农为本”导入新课。(二)展示课教学目标通过学生齐声朗读教学目标,明确学习的重、难点。(三)主要教学环节1什么是农业生产?展示世界典型区域农业生产的图片,使学生有直观冲击感的同时,师生共同归纳农业生产的含义:人类利用土地的自然生产力,栽培植物或饲养动物,以获得所需要产品的过程。2什么是农业区位?(1)教师安排学生各自阅观察42页图31和图32中农业活动的不同(劳动场所、劳动对象等)。(2)对个别学生提问说出造成图31
5、和图32农业活动差异的地理原理。教师引导学生归纳农业区位两层含义:一是指农业生产所选定的地理位置,二是指农业与地理环境各因素的相互联系。3什么是农业区位选择?展示图片引导学生思考。教师讲解:农业的区位选择,就是综合考虑多种农业区位因素对某种农业生产的影响,以实现对农业土地的合理利用,从而获得最佳效益(经济、社会、生态效益)。强调:农业区位的选择,实质就是对农业土地的合理利用 。4影响农业区位选择的主要因素有哪些?教师在学生阅读图3.3后展示图片“农业的主要区位因素”,引导学生分类识记。合作探究1:寿光蔬菜基地建设有哪些有利区位因素?展示材料,集体朗读,分小组讨论后,教师提问学生,同时逐一指出寿
6、光蔬菜基地建设的有利区位因素。5农业区位因素如何影响农业区位选择 ?合作探究2:下列农业生产的布局和变化主要受哪些区位因素的影响?为什么?根据所学的知识完成P43。“活动题”。将学生分成三组,每一小组讨论分析一个问题,学生分析期间,教师巡视积极参与和指导各组的讨论。然后让每个小组请一位学生代表发言。根据学生回答情况教师做出有针对性的评价,补充说明,强调主导区位因素对农业区位选择的影响更重要。1.结合水稻生长需要的热量和水分条件,分析为什么水稻生产主要分布在热带、亚热带季风气候区和温带季风气候区,而不包括地中海气候区?(教师和学生一起在世界地图上找出孟买、北京和罗马的地理位置,形成空间概念)生1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整版 人教版高一 必修 地理 第三 第一节 农业 区位 选择 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【1587****927】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【1587****927】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。