12-09-03高二语文《归去来兮辞》ppt省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,湖南长郡卫星远程学校,2012年下学期,制作 18,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,Be not afeard.The isle is full of noises,Sounds and sweet airs that give delight,and hurt not.,Sometimes a thousand twangling instruments,Will hum about mine ears,and sometime voices,That,if I then had waked after long sleep,Will make me sleep again;and then,in dreaming,The clouds methought would open,and show riches,Ready to drop upon me,that when I waked,I cried to dream again.,第1页,翻译：,不要怕 这岛上充满了各种声音，,使人听了愉快 不会伤害人,有时成千叮叮咚咚乐器在我耳边鸣响,有时在我酣睡醒来时候,听见了那种歌声 又使我沉沉睡去,那时在梦中便好像云端里开了门,无数珍宝要向我倾倒下来,当我醒来之后 我简直哭了起来,希望重新做一遍这么梦,莎士比亚戏剧暴风雨当中台词。,第2页,诗经淇奥,瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮，有匪君子，终不可谖兮！,诗经小雅鹤鸣,鹤鸣于九皋，声闻于天。鱼在于渚，或潜于渊。乐彼之园，爰有树檀，其下维。它山之石，能够攻玉。,第3页,饮 酒,结庐在人境，而无车马喧。,问君何能尔，心远地自偏。,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,此中有真意，欲辨已忘言。,第4页,主讲：秦洁,第5页,陶渊明(365-427)，晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。私谥靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江）人。陶渊明出身于没落仕宦家庭。在家族中，他既钦敬曾祖陶侃主动进取，又尤其赞赏外祖孟嘉冲淡自然。思想中融入了儒道两种精神。,第6页,前期（41岁以前），他渴望进取，做过江州祭酒，刘裕幕下镇军从军、彭泽令，起主导作用是儒家精神；但因为儒道思想矛盾性，又时官时隐，举棋不定。后期（41岁以后），陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。义熙四年，即归隐后第二年，他故乡遭焚，生活陷入极端贫困，但他安贫乐道；义熙末年，朝廷征他为官，元嘉三年，江州刺史檀道济劝他出山，他守节不仕。这个时期起主导作用显然是道家思想。,第7页,陶渊明今存诗歌125首，其中四言诗9首，五言诗116首。他五言诗可大略分为两类：一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展咏怀诗；一类是前人极少创作田园诗。后代批评家惯用质朴、平淡、自然评价陶诗格调，称其为,“,田园诗人,”,。陶渊明现存文12篇，其中辞赋3篇，韵文5篇，散文4篇，篇数不多，影响却很大。散文首推桃花源记，本文则是辞中名篇，在艺术上平淡、朴素，充满了诗意，全无半点斧凿痕迹，含有很强感染力。,第8页,1陶渊明青少年时，受儒家思想教育，曾有,“,大济于苍生,”,理想和壮志，但因为东晋当初士族门阀制度相当严酷，陶渊明非士族出身，因而极难有经过做官来伸展志向实现理想机会。2他,“,性刚才拙，与物多忤,”,（与子严等疏），,“,少无适俗韵，性本爱丘山,”,（归园田居），有心做官，但又厌倦官场世俗条框束缚，所以总处于,“,一心处两端,”,（出仕与归隐）情状之中。他29岁开始入仕，从此13个年头，时官时隐，达3次，做官时间总计不过四五年。这种矛盾情状一直贯通一生。,第9页,3.陶渊明是我国著名田园诗人，他在归隐以后，对农村生活有所体验，写出了不少描述美好田园风光和抒发自己恬静闲适心情作品，反应了他厌弃官场生活思想感情，寄寓对官场厌倦，表露出洁身自好高洁志趣。另外，也写了一些抒发政治理想和关心政局作品，另一类如咏荆轲读山海经精卫衔微木等诗，寄寓理想，多悲愤慷慨之音，说明他对政治一直没有忘怀。他作品内容真切，感情真挚，语言质朴自然而形象鲜明，对后代诗人创作产生过很大影响。有陶渊明集。散文以桃花源记最有名，辞赋以归去来兮辞著称文史。,第10页,归 去 来 兮 辞,题 解,第11页,归 去 来 兮 辞,回去,题 解,第12页,归 去 来 兮 辞,回去,题 解,第13页,归 去 来 兮 辞,语气助词,回去,题 解,第14页,归 去 来 兮 辞,语气助词,回去,题 解,第15页,归 去 来 兮 辞,语气助词,回去吧,回去,题 解,第16页,归 去 来 兮 辞,语气助词,回去吧,回去,题 解,第17页,辞是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌基础上创造出来一个新诗体，用是楚地方言，内容又跟楚地社会生活、山川风物相关。形式自由，句式散文化；大致以四句为一小节，两句为一小组；以六句为主，间有长短句，好用语气词,“,兮,”,（不包含在六字之内），虚词置于句腰（第四、第五）上，也能够不计在字数之内，每句三拍，比如屈原离骚中：,关于辞体裁特点,第18页,路漫漫（其）修远（兮），,吾将上下（而）求索。,注意：有些七字句中出现了虚词，仍可作六字句读，如,“,（既）自以心为形役,”“,寓形宇内（复）几时,”,等。,“,归去来兮,”“,已矣乎,”,看成一句读，适当地延长读末字时间。,“,乃瞻衡宇,”,以下八句皆四字句，,“,富贵,”,两句为五字句，读时节奏自当改变。,辞世有韵，也跟诵读相关。,第19页,陶渊明四十一岁那年(公元405年)最终一次出仕，做了八十五天彭泽令。据宋书陶潜传和萧统陶渊明传云，陶潜归隐是出于对腐朽现实不满。当初郡里一位督邮来鼓泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他生气地说：,“,我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！,”,即日解绶去职，赋归去来兮辞。,写作背景,第20页,本文分,“,序,”,和,“,辞,”,两节，,“,辞,”,是一个与,“,赋,”,相近文体名称。,“,序,”,说明了自己所以出仕和自免去职原因。,“,辞,”,则抒写了归田决心、归田时愉快心情和归田后乐趣。经过对田园生活赞美和劳动生活歌颂，表明他对当初现实政治，尤其是仕宦生活不满和否定，反应了他蔑视功名利禄高尚情操，也流露出委运乘化、乐天安命消极思想。全文语言流畅，音节友好，感情真实，富有抒情意味。,第21页,生生所资：第一个,“,生,”,动词，维持；第二个,“,生,”,，生活；资,凭借；,所凭借维持生活,。,脱然有怀：脱然，轻快样子；有怀，有所思念；,我也有这个想法,。,会有四方之事：会，恰逢，正赶上；,正赶上奉使外出之事。,以惠爱为德：以，凭借；德，美德。,犹望一稔：犹，依然；望，希望；一稔，任职一年。,敛裳宵逝：收拾衣服，连夜离去,序文疏通,第22页,胡：为何,既自以心为形役：既，既然；以，认为，知道；为，被；形，身体,奚：为何,悟，知道；谏，劝止，挽回,实：确实，实在,飏：通，扬，飞扬,问征夫以前路：以，用；征夫，行人；,用前面道路来问行人,恨，埋怨，遗憾；熹微，天色微明,重点字词,（第一段）,第23页,作者经过仕途坎坷，经过深思熟虑作出庄重决定，说明弃官归家原因,总结第一段段意,第24页,衡宇：衡，通,“,横,”,；横木为门房子,眄庭柯以怡颜：眄，斜视；柯，树枝；怡颜，愉快神色,寄傲：寄托傲然自得情怀；审，明白,园日涉以成趣：涉，走；,在园子里天天走走成为了一个乐趣。,策扶老以流憩：策，拄着；扶老，拐杖；以，连词，相当于,“,而,”,；流，周游；憩，休息。,景翳翳以将入：景，通,“,影,”,，日光；翳翳，阴暗；将入，快下山,第25页,总结第二段,归家后日常生活，充满闲适，宁静情趣，反衬官场污浊。,第26页,复驾言兮焉求：驾，驾车交游；言，助词；焉求，追求什么。,悦：意动，以为悦；乐，以为乐,善万物之得时：善，以为善，羡慕；得时，顺应天时；,我羡慕万物恰逢繁荣滋长季节。,感吾生之行休：行休，将要结束。,第27页,胡为乎遑遑欲何之:胡为，为何；遑遑，心神不定；何之，到哪里去。,怀良辰以孤往：怀，珍惜，留恋；孤往，独自外出。,聊乘化以归尽：聊，姑且；乘化，顺应自然；归尽，到死。,乐天天命复奚疑：,乐天知命，还有什么可疑虑呢？,第28页,总结第三段,写作者村居生活淳美气息和盎然情味,第29页,总结第四段,用形象化手法表明自己怡然自足于隐居生活，上升到哲理高度，点出,“,乐天知命,”,思想。,第30页,归去来兮辞,第31页,辞官归田,归去来兮辞,（第1节）,第32页,自责之辞,抚慰之辞,辞官归田,归去来兮辞,（第1节）,第33页,自责之辞,抚慰之辞,辞官归田,田园生活,归去来兮辞,（第1节）,（第2，3节）,第34页,自责之辞,抚慰之辞,辞官归田,田园生活,居家,归途（归心似箭）,抵家（欣喜若狂）,室内,园中,归去来兮辞,（第1节）,（第2，3节）,第35页,自责之辞,抚慰之辞,辞官归田,田园生活,居家,出游,归途（归心似箭）,抵家（欣喜若狂）,室内,园中,心志,交往,出游,所见,归去来兮辞,所感,（第1节）,（第2，3节）,第36页,自责之辞,抚慰之辞,辞官归田,田园生活,乐天安命,居家,出游,归途（归心似箭）,抵家（欣喜若狂）,室内,园中,心志,交往,出游,所见,归去来兮辞,所感,（第1节）,（第2，3节）,（第4节）,第37页,行文线索,第38页,一、叙事线索,行文线索,第39页,一、叙事线索,归途,抵家,室内,园中,行文线索,第40页,一、叙事线索,二、感情线索,归途,抵家,室内,园中,行文线索,第41页,一、叙事线索,二、感情线索,归途,抵家,室内,园中,自责自慰,怡然自乐,闲适怡得,潇洒旷达,行文线索,第42页,本文艺术特色,第43页,本文艺术特色,情、景、事、理浑融,第44页,本文艺术特色,情、景、事、理浑融,语言平淡自然,第45页,本文艺术特色,情、景、事、理浑融,语言平淡自然,平淡中见哲理,第46页,主 题,经过对田园生活赞美，表明他对仕宦生活不满和否定，反应了他安贫乐道与崇尚自然高尚情操。,第47页,陶渊明对后世影响,第48页,陶渊明对后世影响,成功将自然提升为一个美境界,第49页,陶渊明对后世影响,成功将自然提升为一个美境界,发觉日常生活也是充满智慧和哲理,第50页,陶渊明对后世影响,成功将自然提升为一个美境界,发觉日常生活也是充满智慧和哲理,开创了田园诗新题材,第51页,陶渊明对后世影响,成功将自然提升为一个美境界,发觉日常生活也是充满智慧和哲理,开创了田园诗新题材,“,不为五斗米折腰,”,高尚人生境界，为后代士大夫提供了精神家园,第52页,