通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展专项训练题.docx
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1、通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展专项训练题1单选题1、在古代雅典,只要被认为妨碍了城邦利益的人,国家就可以惩罚。只要公民大会投票时在陶片上刻上名字,无需证明此人的过失与罪行,票数超过6000,他就会被流放。据此可知,在当时的雅典A城邦利益至上B法律面前人人平等C民主政治发达D法律保护公民自由答案:A解析:材料“只要被认为妨碍了城邦利益的人,国家就可以惩罚”体现的是雅典重视对城邦利益的维护,说明的是城邦利益至上,A项正确;材料与法律面前人人平等、民主政治发达及法律保护公民自由的说法无关,排除BCD项。故选A项。小提示:2、古代雅典著名哲学家苏格拉底因被人控告亵渎
2、神灵和反对民主等罪名,被送上了审判台。雅典公民陪审法庭举行了投票,以微弱多数通过了对苏格拉底执行死刑的决定。据此可知A雅典民主实质上是奴隶主的暴政B雅典缺乏对个人自由的保护C陪审制度有效保障了公民的权利D苏格拉底主张实行精英专制答案:B解析:苏格拉底被处死,实质是多数人践踏了他的个人自由,B项正确;雅典政治实质确实是奴隶主对奴隶的统治,但苏格拉底不是奴隶,排除A项;陪审制度并未保护苏格拉底的公民权利,排除C项;苏格拉底对直接民主的泛滥进行了批判,但他并未提倡专制,排除D项。故选B项。3、“帝国初年,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间的交通畅通无阻,海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成
3、了内外贸易的动脉,商旅往来,络绎不绝。”材料中的“帝国”是指A亚述帝国B波斯帝国C亚历山大帝国D罗马帝国答案:D解析:公元前27年以后,在屋大维的统治下,罗马帝国发动多次侵略战争,疆域不断扩大,到公元2世纪时达到最大规模,东起幼发拉底河上游,西临大西洋,南抵非洲撒哈拉大沙漠,北达不列颠、莱茵河和多瑙河,地跨欧亚非三大洲,地中海成为帝国的内湖。D项正确;亚述帝国地跨亚非两洲,排除A项;波斯帝国和亚历山大帝国虽都曾地跨欧亚非三洲,但地中海不是它们的内湖,排除BC项。故选D项。4、“公元前4300年,人们发明出一套以图表意的记录系统,后来发展成楔形文字,同时他们制定了最早的法律条文,发明了车轮。”这
4、些古代文明成就产生于A尼罗河流域B爱琴海区域C印度河流域D两河流域答案:D解析:根据所学得出,楔形文字是两河流域的文明成果,“法律条文”是指汉谟拉比法典,D项正确;ABC项不符合题意。故选D项。小提示:5、古希腊用于支撑房顶的柱子通常雕有女性塑像,因而被称为女像柱。这实际上体现了当时希腊人对女性所持的观念,即良好的妇女应待在家庭中。这一现象反映了古代希腊A崇尚家庭观念B雕塑艺术体现人文精神C女性家庭地位高D城邦体制影响社会文化答案:D解析:根据材料中良好的妇女应待在家庭中可知,古希腊的城邦体制对女性具有一定的限制,这体现了城邦体制对社会观念的制约,D项正确;材料没有体现出崇尚家庭观念,排除A项
5、;材料体现了当时希腊人对女性的态度,没有体现出人文精神的影响,排除B项;材料体现的是古代希腊的社会观念,没有提及女性的家庭地位,排除C项。故选D项。6、雅典政治家阿里斯提德(Aristeides)曾在放逐投票时,被一个目不识丁的公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜,阿里斯提德问那人何以要放逐他,那人答道:“不为什么,我甚至还不认识这个人;但是到处都称呼他为公正之士,我实在听烦了”,这反映了古代雅典A废除债务奴隶制度B少数贵族独享民主C直接民主存在弊端D公民缺乏参政热情答案:C解析:结合材料“不为什么我实在听烦了”可以看出,雅典所谓的民主不一定是真正的民主,而是直接民主,存在着一定的弊端,故选C
6、项;看不出来这个人是否曾经是奴隶,排除A项;目不识丁的公民说明这个人不是贵族,排除B项;公民在投票,排除D项。故选C项。7、古代两河流域大部分地区干旱少雨,幼发拉底河和底格里斯河为农业发展提供了充足的水源,在与经常泛滥的洪水斗争的过程中,诞生了著名的洪水和方舟传说。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动,并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明A地理环境影响世界文明发展B世界文明具有多元一体特点C农业经济是文明发展的基础D商业经济具有明显的扩张性答案:A解析:根据材料和所学知识可知,古代两河流域居民利用幼发拉底河和底格里斯河发展了农业,古希腊人因为岛内少平原多优良港湾而商贸活动发达
7、,说明地理环境影响了世界文明发展,A项正确;受地理和历史条件的限制,世界文明具有明显的多元特征,一体的说法错误,排除B项;农业和畜牧业的发展是文明产生的重要前提,但希腊农业欠发达因而发展工商业,形成了希腊地区独特的文明类型,因此C项只能概括古代两河流域文明的发展,排除C项;D项只能概括古希腊文明,且希腊对外殖民扩张是为缓解希腊本土人口压力而进行的,排除D项。故选A项。8、亚历山大每到一地就自认为是当地原统治者的继承人。他崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节,穿波斯、米底君王的衮服,要人们向他行匍匐礼,对他敬若神明。亚历山大这些做法旨在A推广希腊文化B控制被征服者C宣传君权神授D强化君主权威答案:D解析:
8、根据材料信信息可知亚历山大自认为是当地原统治者的继承人,要人们向他行匍匐礼,对他敬若神明,他的这些做法主要是为了强化君主权威,D项正确;材料的做法旨在强化君主的权威,不是推广希腊文化,排除A项;控制被征服者也是为了强化君主自身的权威,排除B项;材料没有体现宣传君权神授的信息,排除C项。故选D项。9、公元前5世纪伯罗奔尼撒战争期间,公民大会和民众法庭唯公民一时好恶的多数为准,做出了一系列不明智的决定,如:关于惩罚密提林城邦的建议;因为雅典发生了瘟疫而对执政官伯利克里进行谴责、废黜和罚款等,这主要反映了雅典A战场局势影响城邦事务的决策B雅典公民政治与僭主政治冲突C直接民主呈现多数人暴政特点D疫情发
9、展影响雅典城邦的政治答案:C解析:根据材料并结合所学知识可知,雅典民主政治实行少数服从多数的原则,但是这一原则并不能保证决策的正确性,反而会出现多数人暴政,直接民主政治存在着严重弊端,C项正确;材料的主旨在于公民决策本身存在着问题,而非战争形势对决策的影响,A项排除;材料并未提及公民政治与僭主政治,B项排除;“关于惩罚密提林城邦的建议”不涉及疫情,D项排除。故选C项10、互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律,阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化,对东西方都产生过深远的影响,特别是“阿拉伯人点燃了文明之火,照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明A阿拉伯人是东西方文化传播使者B阿拉伯文化对欧洲社
10、会转型有推动作用C文化传播实现于国家统治范围内D欧洲文明源于阿拉伯及东方国家答案:B解析:根据材料“阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化,对东西方都产生过深远的影响,特别是阿拉伯人点燃了文明之火,照亮了欧洲黑暗的走廊”结合所学知识可知,阿拉伯文明促进欧洲走出黑暗的中世纪,即阿拉伯文化对欧洲社会转型有推动作用,B项正确;材料内容主要强调了阿拉伯文化对欧洲社会发展产生的影响,没有涉及到东西方文化的传播,无法得出阿拉伯人是东西方文化的传播者的结论,排除A项;阿拉伯文化促进了欧洲社会的发展,并且阿拉伯连接了东西方,文化传播跨越了国家统治范围,排除C项;材料内容没有强调欧洲文明的渊源,并且欧洲文明并不是
11、源于阿拉伯国家和东方国家,排除D项。故选B项。11、古代雅典,宗教官员由抽签选举产生,宗教节日日益增多,节日费用由城邦财政支出,每个公民逐渐获得了平等参与和管理宗教活动的机会。这表明A宗教信仰决定政治选择B民主政治出现重大危机C全体居民参与城邦管理D城邦政治影响社会生活答案:D解析:根据材料可以看出,当时雅典的宗教活动是城邦支持下进行的,而且公民的参与度较高,这说明在民主制下,城邦的政治影响社会生活,D项正确;A项错在“决定”,排除A项;通过材料无法看出当时民主制的危机,排除B项;公民不等于居民,排除C项。故选D项。12、罗马共和国时期,平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争,斗争的成就主要体现为
12、其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说:“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是A贵族的特权被取消B罗马法体系最终形成C公民与贵族法律上平等D自由民获得相同的权利答案:C解析:根据材料“平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争,斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律”说明平民和贵族之间的斗争促使一系列法律颁布,“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了”说明在法律上最终确定了双方平等的地位,C项正确;“贵族的特权被取消”本身说法错误,排除A项;罗马法体系最终形成标志是6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编写的民法大全,而题干讲的是在罗马共和国时期,排除B项;自由民不仅仅包括罗马
13、公民,而共和国时期的罗马法只适用于罗马公民,排除D项。故选C项。13、如图为13世纪阿拉伯手抄本的插图,描绘了古希腊哲学家亚里士多德向学生传授星盘知识的场景。这反映了A东西方文明的激烈碰撞B民间交往是文明交流的主要途径C阿拉伯文化的兼容并蓄D古代的科技发展与宗教密切相关答案:C解析:根据材料“13世纪阿拉伯手抄本插图,插图描绘了希腊哲学家亚里士多德向学生传授星盘知识的场景”可知,材料体现的是阿拉伯文化对古希腊文化的吸收和兼容,C项正确;材料与东西方文化碰撞冲突的说法无关,排除A项;材料无法得出是否为民间交往,排除B项;材料反映的是阿拉伯文化的兼容并蓄,无法体现“古代的科技发展与宗教密切相关”,
14、排除D项。故选C项。14、“条条大路通罗马”这句西方谚语家喻户晓。罗马在大规模的军事扩张过程中,军队到达哪里,道路就修到哪里。经过几百年努力,其境内的道路网可以到达统治的所有地区,罗马从共和国末年到地跨欧亚非的罗马帝国,没有道路系统的保障是不可想象的。据材料可知A古罗马人的修路技术世界领先B罗马道路系统决定其统治能力C古罗马修路主要基于军事目的D罗马法的实施保障了道路修筑答案:C解析:根据材料“军队到达哪里,道路就修到哪里。”说明古罗马修路主要基于军事目的,C项正确;材料只体现了罗马修路情况,无法与世界进行对比,排除A项;罗马道路系统决定其统治能力说法错误,排除B项;材料没有提到罗马法,排除D
15、项。故选C项。15、雅典历史上所有著名的平民领袖,从克利斯提尼到伯里克利、阿尔基比阿德都出身贵族。雅典政坛上的风云人物,不管其政治倾向如何,都不得不注意取悦平民。这主要是因为A平民控制着“四百人会议”B津贴制提高了公民的政治地位C平民与贵族的矛盾逐步缓和D城邦民主政治运行机制的需要答案:D解析:根据材料内容可知,雅典的平民领袖都要注意取悦平民,这是因为雅典城邦实行直接民主,城邦的主权掌握在人民手中,因此这是城邦民主政治运行机制的需要,D项正确;四百人会议并不是由平民,而是由贵族掌控的,排除A项;克里斯提尼时期没有实行津贴制,排除B项;C项不符合题意主旨,排除。故选D项。填空题16、海洋文明的扩
16、展(古代希腊)(1)条件:利用自己的组织能力、航海技术和武器。(2)方式:_方式。(3)表现:向地中海和黑海周边地区_,建立了数量众多的城邦国家。答案:移民殖民结合所学内容可知,古代希腊向外扩展的方式是通过移民的方式,表现是向地中海和黑海周边地区殖民。所以是移民,是殖民。17、古代人类文明交往的主要方式(阅读下列材料)材料东西方文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往,各地文明发生了直接或间接的传播与交往,但和平交往并非人类相处的唯一方式,在古代,战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。摘编自世界历史(华师大版)思考:根据材料和所学知识
17、,归纳古代人类文明交往的两种主要方式,并各举一例加以说明。答案:(1)和平交往:如2世纪,已经有来自罗马的商人到达洛阳。(2)征服战争:如亚历山大征服战争。人类文明交往分方式:根据“通过商人、使节、游历者、文人学者的来往,各地文明发生了直接或间接的传播与交往”得出和平交往,如2世纪,已经有来自罗马的商人到达洛阳。根据“战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具”得出征服战争,如亚历山大征服战争。18、文明的交流:(1)西亚的_技术,逐步传到中亚、欧洲和_一些地区。冶铁技术起源于_,从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入,成为希腊神话的重要内容;希腊最初的雕刻
18、艺术,在很多方面都模仿_。(2)_文字起源于西亚地区的腓尼基,在东方演化为_字母,进而发展出古代西亚、_以及印度等地的多种字母;它向西传入希腊,形成_字母,再演化出_字母,成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。(3)公元前后,_朝和_帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。通过_之路,双方有间接的经贸和文化交流。早在_帝国时期,中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的_为经营西域,曾派_出使大秦。_世纪,已经有来自罗马的商人到达洛阳。答案:农耕北非西亚埃及字母阿拉马埃及希腊拉丁汉罗马丝绸波斯班超甘英2(1)结合所学内容可知,西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术起源于西亚,从那里扩散到埃
19、及和希腊等地。西亚的神话传入,成为希腊神话的重要内容;希腊最初的雕刻艺术,在很多方面都模仿埃及。(2)结合所学内容可知,字母文字起源于西亚地区的腓尼基,在东方演化为阿拉马字母,进而发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母;它向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母,成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。(3)结合所学内容可知,公元前后,汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。通过丝绸之路,双方有间接的经贸和文化交流。早在波斯帝国时期,中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域,曾派甘英出使大秦。2世纪,已经有来自罗马的商人到达洛阳。19、古代埃及文化:科学和技术:发明世界上最早的
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