教师教学工作规范管理制度.doc
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1、-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-教师教学工作规范管理制度一、课前准备1、教师在开学初要制订好学期教学、教研计划,根据课程标准、教材及教学对象的实际情况,合理安排教学、教研活动内容及教学进度。2、教师必须认真学习和深入研究课程标准、教材和有关教学参考资料,明确本学科的教学目的、基本教学内容和教学方法上的基本要求。3、刻苦钻研教材,全面掌握教材体系和特点,了解其它各段的教材体系,能有机地衔接各段的教学内容和方法。4、能根据课程标准,结合学生和教材实际,准确把握教学重点、难点、研究实施素质教育目标,合理掌握教材的深度、广度,精心设计教学程序,包括板书、设问、
2、练习、教具准备和演示实验操作等。5、要加强集体备课,定期活动,分析教材,研究教法,做到统一教学进度,统一教学要求,统一重点难点,统一作业要求。6、认真编写教案,教案的基本内容包括教学目的、教学重点和难点、教学方法、教学用具、板书提纲、教学过程、反馈练习、作业和教学后记。新教师教案应写得详细一些。二、课堂教学1、严格守时,严格按照课程表和作息时间表进行教学。按时上课、下课,不迟到、不早退,教学不得拖堂。2、应使用普通话,并能准确运用教学语言和学科术语。语言表达要准确、简明、易懂,无教学忌语。3、坚持教书育人,要根据学科特点,在教学过程中有机进行德育渗透。要十分注意教学内容的思想性和科学性,处理好
3、知识与能力的关系,重视基础知识的教学和基本技能的训练,培养学生的能力,发展学生的智力。4、教学中要做到目的明确,讲授内容准确,重点突出,难点突破,要精心设计并优化课堂教学结构,把握引出、讲解、练习、小结和布置作业等各个教学环节达到预定的教学目标和要求。5、教师要积极进行教学方法的改革,选择科学、合理、有效的教学方法,重视研究性教学,加强对学生学习方法的指导。充分利用教具、实物、图表和多媒体等教学手段,提高教学效率。6、要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,师生双方都处于积极主动的状态,课堂气氛活跃。教师要具有课堂教学的应变能力,确保正常的课堂教学秩序。7、课堂教学应贯彻因材施教的原则,坚持
4、面向全体学生,注意调动中、下学生的学习积极性。发扬教学民主,严禁体罚和变相体罚学生。8、加强实验教学,教师要以认真的态度、科学的方法、规范的操作完成每一个演示实验,注重学生实验操作技能的训练培养。课本上规定的演示及分组实验必做,小实验可根据实际情况要求学生做完。9、课堂教学中要以身作则、为人师表,仪表要端庄,精神要饱满,教态要亲切、自然,语言表达要简明、准确、易懂。板书要规范、清楚、完整。10、重视做好课后小结工作,通过多种渠道,了解课堂教学效果,收集反馈信息,及时记录每一节课后的感受、学生的反应,总结经验教训,不断改进工作。三、作业及批改1、学生的作业要尽量设计科学、符合实际要求,课堂作业本
5、要精批细改,作业要以效果为目的,其形式为书面、口述、交流、操作等。2、学生要有课堂作业本和自备练习本。家庭作业布置要讲究质量,不能机械重复。练习册为学生的主要家庭作业,应随授课进度同步练习。3、各类作业批改要强调严肃认真。凡布置的作业要做到科学,并做到 “四精”(精选、精练、精批、精讲)和“四必”(有发必收、有收必批、有批必评、有评必补)。练习册的批改要认真及时,不能打折扣。作业批改符号和要求统一标准。 4、批改要写上批改日期。各科作业均采用等级制,分别为优秀、良好、及格、不及格。 四、作文教学 1、作文备课要务实,作文前布置学生进行观察和寻找相关资料学习。备课要备本次写作的目的、指导过程、教
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