学习培训心得体会.doc
《学习培训心得体会.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学习培训心得体会.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、认真学习新理念,提升自我促发展陕西师范大学培训学习心得体会作为一名初中副校长,我非常荣幸能参加此次县教体局组织的陕西师大汝南县中小学业务副校长高级研修班的培训学习,学习中,我认真地回顾我在学校管理实践中的一些困惑,把我工作中的问题带到课堂,认真聆听专家的各个专题讲座,积极与专家交流,和同行们研讨,一周短暂的学习,从专家的讲座到名校长的现身说法,自己开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使命。同时也深深体会到作为一名副校长自身要树立终身学习意识,努力提升专业领导能力,才能做好校长的助手,才能独当一面做事,才能不辜负局领导的期望,创办人民满意教育。现就这次培训谈谈总结的一些收获、感悟和思路。一、收获与思考
2、在学习前,教研室李主任、师训股刘股长谆谆教导大家要明确我们此次培训的任务与使命,特别是我们在实践的一些问题要带到学习中,希望在专家的讲座和与专家交流中,获得学校管理的新理念,提升自己学校管理新水平。我根据自己分管教学、教研工作的实践存在的困惑,主要拟为以下几点:1、学校课程改革的方向与策略随着人类社会的不断进步,科学技术革命引领人类社会不断发展,社会发展出现了明显的时代特征:全球化、不确定和无限可能,社会的变革正在挑战人们的惯性思维方式和传统观念。与此相适应的中小学课程改革也经历了几个阶段,中国研修网执行总编朱立祥教授所讲基于核心素养的学校课程与教学,西安外语大学英语教育学院副院长、副教授、教
3、育学博士孙二军所作的核心素养背景下学校的变革与挑战报告,很好的解读了在新形势下课程改革及教育改革的方向,很好的回答了教育的目标是“立德树人”,立什么德,树什么的人的问题。课程改革经历了注重“双基”,到“三维目标”的贯彻实施阶段,党的十八届三中全会精神明确指出:深化教育领域综合改革,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。在这一宗旨下,课程改革的理念发展到了“核心素养”崭新阶段,核心素养体系明确了学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
4、,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。那么作为贯彻实施“核心素养”理念的最重要的学校,下一阶段的课堂教学及教学改革中只有让老师熟知“核心素养”的基本内容及内涵,才能把握今后教书育人的方向,才能把握教学评价的方向。新的教育形式促使教师要不断更新教育理念。教师的成长才能带动学生的成长,才能带动整个学校的发展。新的学期要积极组织教师学习“核心素养”体系的构成,熟知各学科核心素养理念的体现及特点。在教学中贯彻新理念,才能站位高,有成效,才能立于教学改革的前沿。2、学校教科研课题的困惑与思路作为农村学校,教科研工作,课题研究一直是学校的难以真正推进的工作之一,大部
5、分老师习惯于已有的教学经验,不愿意花费时间与精力做教学研究,也有相当老师不知道怎样开展课题研究。陕西师大基础教育研究院执行院长康维铎教授所作教育课题研究报告,从教育研究选题的原则、教育研究选题的路径、教育研究选题的策略、教育研究课题的意义、教育研究课题的分类、方法,教育研究课题的拟定及教育研究课题的申报等八个方面阐述了教育科研课如何开展,如何立项,如何申报等一系列现实问题,对于学校开展课题研究有非常有效的指导意义。新学期要加强对课题立项的引领,举行专题讲座,带动老师积极做好课题研究工作,从教学实际出发,解决教学中的实际问题,把平常的教学成果转化为理论成果。3、校本教研及教师专业化成长河南省第二
6、实验中学王涛主任所作核心素养引领下的校本教研重构、陕西渭南北塘实验小学校长宋盈所作基于学生发展核心素养培育的探索与实践报告,对于学校如何开展校本教研及如何促进教师专业化成长具有很现实的指导意义。有效开展校本教研是教师专业化成长非常有效的手段之一,也是解决教育教学中实际问题的有效方法之一。王涛老师从校本研修的理念、校本研修的意义、校本研修的现状、如何开展校体研修、在校本研修中如何打造优秀的团队等几个方面,结合其学校开展校本研修取得的成果,给我们真真正正上了一堂如何开展校本研修大课。感觉真是受益匪浅且有很强的指导意义。宋盈校长也结合学校开展校本研修及教师专业化成长介绍了经验,认人感觉字字有益、句句
7、中肯。从两位老师的报告中,我觉得要想打造名校,打造一批名师队伍才是关键,没有名师的引领就不会有学校的快速发展,没有名师团队的建立就不可能出名校,而名师的培养需要学校乃至整个汝南教育的大环境、校长的重视、个人的努力等诸多因素的合力。但农村学校恰恰缺少的就是研修氛围,更缺少优秀的教师团队,这些都是做为教育管理者应该深入思考的问题。4、业务副校长领导力的提升太原五中校长所作校长领导力提升报告,对于新的教育理念下校长应具有的基本素质,校长领导力的概念、提升、本质给予了详解,并提出十条建议及校长应具备的六种眼光等让我们真正领悟到做好校长、业务副校长确实需要学习,需要有先进的教育理念、明晰的办学思路,灵活
8、的工作方法。更需要真抓实干,不断增强自身“软权力”(威信)才能引领学校向更好的方向发展。通过学习让我们真正认识到:只有学习领导科学,才能实现科学领导。5、校园文化建设陕西省中小学校长幼儿园园长培训中心梁朝阳教授所作校园长和教师的文化自觉与文化领导力报告,让我们真正享受到一场文化大餐,梁教授的报告从中国传统文化讲起,并用自己近四十年的文化感悟很好诠释了中国传统文化的内涵,彰显了中国传统文化的魅力。文化是修身之魂,文化是立国之本,文化更是立校之基。我们的学校,我们的老师在文化传承及文化修养方面确实存在较大缺失,梁教授语言犀利,甚至尖刻。但却字字诛心,让人汗颜。一所学校没有文化积淀,没有文化底蕴就不
9、会成长为名校,就会成为无根之木,无源之水。校园文化的建设更需要校长及教师的文化自觉与文化领导力。文化自觉修炼应做到:以文化己、以文化人、以己化人、以人化己。梁教授最后寄语全体学员:做有思想的教师和校园长,办有文化的教育和学校与幼儿园。二、 我的体会与感悟陶行知先生说:“校长是一个学校的灵魂。要评论一个学校,先要评论它的校长。”“有什么样的校长就有什么样的学校”。一所学校,校长的办学理念、办学思路往往决定着一所学校的办学走向。作为业务副校长,不断更新自己的教育理念,转变在观念上,落实在管理中,努力提升专业领导能力,做到知行合一,才能促进教师教学观念的转变,真正提高整个学校的教育质量,办好人民满意
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学习 培训 心得体会
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。