沪教版小学语文第七册知识点总结.pdf
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1、第 1 页 共 16 页沪教版小学语文第七册知识点总结沪教版小学语文第七册知识点总结1、老师领进门、老师领进门1、知识与技能:知道识字要求的变化,能借助字典认识生字;联系课文内容理解“身临其境、引人入胜”;会用“娓娓动听”或“恭恭敬敬地”造句。学习正确、流利地朗读课文。2、过程与方法:通过反复朗读,理解课文内容,懂得田老师是怎样把“我”领进门的。3、情感、态度、价值观:感受田老师独特的教学方法,体会作者对老师深深的感激之情。2、孔子和学生、孔子和学生1、在阅读过程中独立识记本课的生字新词。辨别多音字“教、处、为”的读音。能联系课文内容说说“有教无类、因材施教”的意思。2、能正确、流利地朗读课文
2、。了解课文呢内容,在理解的基础上分角色读出孔子和子夏对话时的语气。3、了解孔子,认识孔子,初步产生孔子的敬佩之情。第 2 页 共 16 页3、父亲的叮嘱、父亲的叮嘱1、借助字典认识生字,理解“和颜悦色、面面相觑”的意思,积累描写“笑”的词语。2、能正确、流利地朗读课文。学习了解课文的主要内容。3、知道父亲对我的叮嘱,并能理解其中深刻的含义。4、餐桌上的大学、餐桌上的大学1 能借助字典认识生字,联系课文理解“微不足道”。学习正确、流利地朗读课文。2 了解课文内容,知道学习不限于学校,不限于课堂。3 教育学生做个“时时会学习,处处能学习”的有心人。5、我的第二次生命、我的第二次生命1、能借助字典认
3、识生字,理解重点词语。2、正确、流利地朗读课文。第 3 页 共 16 页3、了解课文内容,感受父亲对孩子的挚爱。6、留住今天的太阳、留住今天的太阳1、学习用借助工具书,联系上下文和生活实际等方法学会本课生字、新词。学习积累一些词语。2、引导学生读悟课文,知道作者是怎样留住时间的,明白只有珍惜时间,完成每天应完成的任务,才能做时间的主人,才会留住太阳。3、懂得时间是宝贵的,我们要珍惜时间。7、特别的作业、特别的作业 1理解并积累“抽抽噎噎、惊慌失措、安慰、尖锐”等词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3通过学习感受到同学之间真诚快乐的友谊,并珍惜这份友谊。第 4 页 共 16 页8、守信、守信
4、1、能运用自己掌握的方法学习生字新词,重点理解和积累“志同道合、投缘、郑重、拜见、风尘仆仆、感慨”等词语。2、了解课文内容,懂得人与人之间的交往应该讲诚实、讲信用。3、正确、流畅地朗读课文,读出不同人物的语气。9、“病人病人”1自主认识生字新词,积累“寒冷、特殊、否认、虚弱、允许、隐瞒”等词语的反义词。学习“巴不得、眼睁睁”等词语的运用。自学生字,积累有关的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文,读出人物的心情变化。3理解“原以为生病能自由、快乐,想不到却是自讨苦吃”这句话的含义,感受天真无邪的儿童情趣。10、和我们一样享受春天、和我们一样享受春天1、有感情地朗读诗歌,了解诗歌的内容,体会诗歌表
5、达的热爱第 5 页 共 16 页和平的思想感情。2、激发学生憎恨战争,维护和平的情感。11 手术台就是阵地手术台就是阵地1有感情朗读课文,能根据课文内容进行概括,按照要求完成填表。2理解手术台就是阵地的意思,并体会反问句的作用。了解国际主义战士白求恩在万分危急的情况下,坚持为八路军伤员做手术的动人事迹,深切感受并学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。12“走走”完长征的婴儿完长征的婴儿1、默读课文,归纳课文中记叙的长征途中四个事例。2、了解长征途中的艰难困苦,体会老一辈革命家的坚定的信念。13、狼牙山五壮、狼牙山五壮第 6 页 共 16 页1、在阅读中自主识字。读准“掷”、“
6、陀”、“雹”的字音。联系上下文理解“斩钉截铁”、“气壮山河”等词语的意思。按要求积累词语。2、有感情地朗读课文。按照事情发展顺序,说说课文第二、三、五部分的主要内容。3、联系课文内容,抓住人物表现,理解课文最后一节的含义。体会五壮士痛歼日寇,不怕牺牲的英雄气概,学习他们为祖国、为人民勇于献身的精神和宁死不屈的民族气节。15、带刺的朋友、带刺的朋友1、写出近义词理解词语的意思。2、朗读课文,归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。3、体会句子的不同表达方式。4、体会作者对刺猬的喜爱之情。16、赵州桥、赵州桥1、根据学生实际,阅读中自主识字若干个。积累词语“创举、冲毁、节省、坚固、美观、雕刻、缠绕、智慧、
7、遗产”。第 7 页 共 16 页2、能运用关联词“不但而且”或“既又”写句。3、继续学习默读、归纳文章内容的方法。通过对文章内容的归纳,感悟我国古代劳动人民的聪明才智。17、五彩池、五彩池 1、通过学习课文内容,体会五彩池的神奇美丽,使学生从中感受到大自然的美,培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、自主学习生字新词。继续抓住重点词、联系上下文理解课文。3、有感情朗读课文,背诵喜欢的段落。4、在强化自学能力基础上,培养学生合作学习的品质。训练学生“在反复反馈中开发思维、在联想中增加记忆”的能力18、美丽的小兴安岭、美丽的小兴安岭1、自主识字若干个。积累“诱人、融化、流淌、舰队、利剑、苍翠、鲜嫩
8、、郁郁葱葱、又香又脆”。2、有感情地朗读课文,自主选择课文的段落背诵。3、通过归纳文章内容,感受小兴安岭的美丽诱人,激发对大自然的第 8 页 共 16 页热爱之情。19、观潮、观潮1、阅读中自主认识生词,能运用各种方法理解并积累课后词语。2、有感情地朗读课文。背诵课文第 5 小节。3、通过阅读感悟,感受钱塘江大潮的“奇”。4、感受大自然的神奇,热爱大自然。20、我躺在波浪上读书、我躺在波浪上读书1、阅读中能自主识字。借助字典或联系上下文理解、积累词语“从容”、“戛然而止”、“温润”、“絮语”、“拾级而下”。2、了解“死海”的特点,并能简要复述。3、了解课文叙述重点,体会作者愉快的感受。第 9
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