人教版本小学语文6年级上学期全套练习和考试题1.pdf
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1、人教版本小学语文人教版本小学语文 6 6 年级上学期全套练习年级上学期全套练习和考试题和考试题 1 1 1、山中访友 温故知新 1、为加点字选择正确的读音 唱和(h h)树冠(un un)旋转(zhun zhun)蕴含(yn wn)湛蓝(zhn shn)栀子(zh z)2、根据解释写出相应的词语。(1)隐蔽、僻静的小路()(2)道德高,名望重。()(3)很感兴趣地谈论。()(4)水波忽明忽暗的样子。()3、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山 峦和绵延不断的树林。这儿的景色真是美极了!那儿的景色真美!六和塔静静地矗立在钱塘江
2、边,六和塔在钱塘江边静静地矗立着,帆影点点的江面上碧波粼粼,江面上帆影点点,碧波粼粼,4、读句子,体会句子的表达方法和感情 (1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。这个句子用了 的修辞手法,把“老桥”比作“”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它 的品质,充分表达了作者对桥的。(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。这个句子用 的手法,形象地表达了自己和、这两位朋友间的。(3)我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的。从中,我们真切地感受到。含英咀华 这山中的一切,哪个不是我的朋友
3、?我热切地跟他们打招呼:你好,()的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,()的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,()的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,()的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,()的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,()的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。1、按原文在括号中填入恰当的形容词。2、选文采用、的修辞手法,依次写了、等景物,表达了作者 的感情。3、文中划线的句子是()句,请将它变为陈述句。4、文段中的人称有什么变化,这样的变化有什
4、么好处?精雕细琢 大自然是我们的好朋友,它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛,灿烂我们的心情,丰富我们的感受你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗?试学习本文的写法写一段话,来描述自己的感受。2、山雨 温故知新 1、照样子写词语 例:水淋淋(ABB)2、在括号中填入恰当的词 一阵阵()一缕缕()一首首()一丛丛()一()歌谣 一()岩石 一()树叶 一()音符 3、读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处 (1)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近 作者将 比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由 及、由 及 的动态过程。(2)雨声里,山中的每一块岩
5、石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“”,形象生动地写出了山雨的 美。4、熟读课文后填空 山雨这篇散文,是按_、_、_的顺序来写的,作者通过合理而新奇的 和,并运用、等修辞手法,描绘出山雨带来的 美和 美,表达了作者对山雨的_之情。含英咀华 晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,风卷乌云
6、,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,“轰隆隆,轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中,“哗哗哗”,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上,“啪啪”直响。渐渐地,雷声小了,雨点也小了。云散了,雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。1短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。(1)雨前_ (2)雨中_ (3)雨后_ 2根据以上内容,将短文分成三
7、层,用“”在文中标明。3、从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面。比喻句:拟人句:语文大观 写雨诗句集萃 1山路元无雨,空翠湿人衣。(王维:山中)2空山新雨后,天气晚来秋。(王维:山居秋瞑)3好雨知时节,当春乃发生。(杜甫:春夜喜雨 4七八个星天外,两三点雨山前辛弃疾西江月 5清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧:清明)6渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新。(王维送元二使安西)7水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(苏轼:饮湖上初晴后雨)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南和尚绝句)3、草虫的村落 温故知新 1、辨字组词 俏()庞()烤()巷()谥()峭()宠()拷()港()谧()2、写出下列词
8、语的反义词和近义词 静谧()()娇小()()勤勉()()僻静()()3、按课文填空并回答问题。(1)空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了()。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是()吧!从这个句子,我感受到了。(2)甲虫音乐家们()地振着翅膀,优美的音韵,像()流了出来。从这个句子中,我感受到了。4、随着作者的目光,你在“草虫的村落“看到了些什么?请写下来。5、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。含英咀华 我喜欢去植物园,是为了静。静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声,听
9、见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声,听见 令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”,看见树顶 间的青天,看见 令眼睛望得可远可细。仿佛,仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边也不过是一片极静的幽林。前几天,我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着,却不知由哪儿飞来了许多花的访客那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去,花茎就不胜负荷地弯垂了下来,“太重啦”,仿佛有一声甜美的呼喊,吓得蜂儿直跳起来,花儿才
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