八年级上册科学知识点.pdf
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1、八年级上科学第一章 水和水溶液 复习提纲第一节 地球上的水1海洋水:海水约占地球水总量的 96.53%2陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水,目前,人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,淡水占地球总水量的 2.53%3水有固、液、气三种状态,水的三态变化属于物理变化 4水与生命:一个健康成年人,平均每天需 2.5 升水,人体重量的 2/3 以上是水分 5水的循环:小循环 陆上内循环:陆地-大气 海上内循环:海洋-大气 大循环海陆间水循环:海洋-陆地-大气 海陆间大循环的 5 个环节:蒸发 水汽输送 降水 地表径流 下渗(地下径流)海陆间大循环的意义:使地球上的水、大气、岩石
2、和生物发生密切的联系;使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。6每年的 3 月 22 日为“世界水日”第二节 水的组成1水的电解 电极 气体的量 检验方法及现象 结论正极(阳极)气体体积是负极的1/2气体能使带火星的木条复燃 正极产生的气体是氧气负极(阴极)气体体积是正极极的2 倍 气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气实验结论:水 通直流电 氢气+氧气 (水的电解是化学变化)说明水是由氢元素和氧元素组成的(水是由水分子构成的,水分子由氢原子和氧原子构成)2.、水的重要性质颜色 无色沸点100气味 无味凝固点0状态 常温常压下液态水的异常现象4时密度最大,结冰后体积膨
3、胀,冰浮在水面上 第三节 水的浮力1.液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力,2方向:竖直向上3、称量法:F 浮=G-F4阿基米德原理:浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。公式:F 浮=G 排液=排gV 排液注意:(1)浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关,(2)浮力与液体的深度、物体的密度,形状无关;(3)对于完全浸没在液体中的物体而言,浮力还与液体的密度,物体的体积有关;(4)计算时,单位要统一(取 kg/m,取 m)物体的浮沉条件:浸在液体中的物体的浮沉取决于:物体的重力 G 和浮力 F 浮的大小。F 浮G 上浮F 浮=G 悬浮 此时 F 浮=G 漂浮 此时 物时,上浮(最终
4、漂浮)当液 内部大气压强,导内部大气压强,导致致(答题模式)(答题模式)*自来水笔吸墨水*吸管吸饮料*吸尘器除尘原因:利用大气压强存在的原理,通过减少局部的压强,使物质不断地从气压高的地方流原因:利用大气压强存在的原理,通过减少局部的压强,使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方;向气压低的地方;*用吊瓶向静脉注射药物时,医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头?原因:药液滴出后,里面的空气压强会变小,压强太小,在大气压强的作用下,药液就不原因:药液滴出后,里面的空气压强会变小,压强太小,在大气压强的作用下,药液就不能继续滴出,插进针头后,可以及时给瓶内补充空气,使瓶内空气的压强大致等于
5、外界压能继续滴出,插进针头后,可以及时给瓶内补充空气,使瓶内空气的压强大致等于外界压强,保证药液持续滴出;强,保证药液持续滴出;B 马德堡半球实验:证明了大气压。强的存在及大气压强是很大的2.大气压强随高度的升高而减小。高度高,空气密度小 应用:*高山反应。人体内也有压强,它抗衡着体外的大气压。3.流速大,压强小(气体/液体)。用压强解释生活中的现象:关键抓住变化后形成压强差。具体事例:*机翼下侧流速小于上侧,所以下侧压强大于上侧*当火车高速行驶时,人不能离铁轨太近,为什么?原因:流速大,压强小,离铁轨较远处大气压强大于铁轨附近大气压强,人会被大气压向铁轨处,非常危险。*两船平行行驶时,要保持
6、一定的距离;*把乒乓球放在漏斗里,对者漏斗吹气,乒乓球不会掉下来,4.大气压强的单位:帕 一个标准大气压为 1.01*帕,或等于 760 毫米汞柱(10 高水)5.大气压的大小常用空盒气压计或水银气压计进行测量 A在同一高度,不同区域的大气压不一定相同;在同一高度,同一区域,不同时间的大气压不一定相同;B 在相同高度上,气压高的区域叫高压区,气压低的区域叫低压区,1.高压区:空气下降,天气晴朗,空气干燥 低压区:空气上升(遇冷)多为阴雨天气大气压与沸点的关系:A 气压增大,沸点升高 实验手段:往里充气,原来沸腾的水停止沸腾,温度计温度升高。*应用:高压锅B 气压降低,沸点减小 实验手段:往外抽
7、气,原来不沸腾的水重新沸腾。第四节 风和降水1.风-是空气的水平运动。只有在同一高度上的运动才是风。形成原因:同一水平下高压气体向低压气体流动。2.风的基本要素:风速和风向 风速:单位时间内空气流动的距离,单位:米/秒,千米/时 通常用风级(012 级)表示风向 风吹来的方向。如风往北吹:南风 O东风3.水汽含量的多少一般用相对湿度(常用%来表示)表示 空气中含有水汽的多少与温度有关,温度高,水汽含量也大。4.测湿度的工具:干湿球温度计结构:有干球温度计(普通温度计)和湿球温度计(包裹着湿棉纱的温度计)原理:干球温度计测大气温度,湿球温度计会蒸发,蒸发要吸热,温度计示数变小,出现干湿差大气湿度
8、大,蒸发慢,降温小,干湿差小 ;大气湿度小,蒸发快,降温大,干湿差大5.降水的条件:A 充足的水汽(相对湿度达到 100%)B 空气上升,温度降低,空气容纳水汽的能力降低C 空气中有微小的尘埃,有凝结核,水汽可以凝结变大6.降水量用毫米表示。人工降水的方式:1.降温 打干冰 2.凝结核 打碘化银第五节 天气预报1.天气图:表现不同地方天气信息的地图 等压线:气压相等的地方连成的线2.天气系统:A 高压:气压从中心向周围减小的 天气:晴朗干燥B 低压:气压从中心向周围增大的 天气:阴雨天气C 冷锋:冷空气强度大于暖空气,并向暖空气方向移动,天气:降雨、大风、降温天气D 暖锋:暖空气强度大于冷空气
9、,并向冷空气方向移动,天气:降雨、过后气温升高F 台风:低压气旋(强低压系统),中心风力十二级以上锋面雨:冷暖气流势均力敌,带来大范围,长时间的降水,又叫梅雨对流雨:长发生在副热带地区,雨量大,范围小,时间短。第六节 气候和影响气候的因素1.天气:短时间的大气状况气候:长时间;包括天气的平均状况和极端状况。区别短时间与长时间联系天气的平均状况和极端状况就是气候2.纬度位置对气候的影响A、纬度位置不同的大地区,接受太阳辐射的量不同,在地球上所处的温度带位置也不同。*我国的纬度位置:主要在北温带,南部少部分地区在热带例子:我国最南的海南纬度低,气温高、长夏无冬;我国最北的漠河纬度高,夏季短,冬季长
10、而寒冷。-就是纬度位置对气候的影响年平均气温 赤道附近高,两极低 B 四季分明(夏季高,冬季低)3.地形对气候的影响海拔越高,温度越低1)迎风坡:吹来的风含有丰富水汽,空气受阻上升遇冷凝结降水 天气湿润,降水多,植被茂盛 背风坡:空气下沉 干燥少雨,植被低等,植被单调2)海拔高:温度低,植被稀少 海拔低:温度高,植被茂盛 如:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开;一山有四季,十里不同天。比热-单位质量(1 千克)某种物质,温度升高(降低)1,要吸收(放出)的热量。单位:J/(kg.)水的比热:4200 J/(kg.)表示地含义:1 千克水,温度温度升高(降低)1,要吸收(放出)的热量是 4200 焦
11、计算物质吸放热量的多少:Q=Cmt-表示变化的温度 C 表示比热 m 表示质量5.比热小,吸收相同的热量时,升高的温度大,升温快,降温也快。如沙土 比热大,吸收相同的热量时,升高的温度小,升温慢,降温也慢。如水6.季风产生的机理:因为海水比热比砂石大。夏天:海水不易升温,温度比陆地温度低,形成高压区,陆地形成低压区,风从海洋吹向内陆,形成东南季风(偏南风),冬季相反7.我国气候可以分为:季风区:热带季风气候 亚热带季风气候(我省)温带季风气候非季风区:温带大陆气候 高原高山气候 8 冬季,我国盛行北方吹来的寒冷干燥的偏北风,气温低,降水少。夏季,我国盛行海洋吹来的温暖湿润的偏南风,气温高,降水
12、充沛。9.我国干旱,半干旱地区的年降水量少于 400 毫米。原因:深居内陆,远离海洋,夏季风又无法到达,降水量较少。10我国灾害性天气有台风,寒潮,洪水。主要原因:乱砍乱伐,回湖造田,环境污染第三章 复 习 第一节 植物生命活动的调节1、植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。特点类型向性运动只有器官移动,移动方向与刺移动方向与刺激方向有关激方向有关,生长运动,运动较慢向光性、向地性、向水性、向化性、向触性感应性感性运动运动方向与刺激方向无关,运动较快碰触、光照、温度2、植物的向光性和生长素。(1)植物体内的激素:植物体内具有 生长素 、赤霉素 、细胞分裂素 等激素,对植物体的生命活动有
13、显著的 调节 作用。(2)生长素是由 胚芽尖端 产生的激素,控制胚芽的生长。达尔文 猜想胚芽尖端会产生生长素,温特 实验证明了达尔文的科学猜想,郭葛 从植物体内分离出生长素。(3)植物向光性:观察现象,胚芽弯向光源生长。产生条件:单侧光照射;具 生长素 且分布不均匀。产生原因:生长素分布不均匀,背光面生长素分布 多 ,胚芽生长 快 ;向阳面生长素分布 少 ,胚芽生长 慢 。3、生长素的生理作用:促进植物的生长;促进扦插的枝条生根;促进果实的发育;防止落花落果;低浓度促进植物的生长,高浓度抑制植物的生长,甚至使植物死亡。应用于 防治杂草 。4、植物激素:在植物体内合成并运输到作用部位,对植物体的
14、生命活动产生显著作用的物质,如赤霉素、细胞分裂素。乙烯:促进果实成熟第二节 人体的激素调节 腺体激素作用影响脑垂体生长激素能控制人的生长发育幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症,分泌过多会患巨人症;成年人生长激素分泌过多患肢端肥大症甲状腺甲状腺激素能促进体内新陈代谢,提高神经系统的兴奋性幼年时甲状腺分泌不足会患呆小症;年人甲状腺分泌不足会患大脖子病;状腺分泌过多,引起的疾病是甲亢。肾上腺肾上腺素能加快心跳的节奏,扩张通往肌肉的血管胰岛胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里胰岛素分泌过多,引起低血糖症;胰岛素分泌不足,引起糖尿病。卵巢、睾丸雌雄性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和
15、维持人的第二性征2、内分泌腺和激素激素的作用:血液中的 含量 极少,但对生物体的 生长发育 、新陈代谢 、生殖 、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。内分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的区别:有无导管:内分泌腺内分泌腺 无导管,激素直接进入腺体内的 毛细血管 。消化腺消化腺 有导管,消化液经导管进入 消化道 。分泌物质不同:内分泌腺激素,消化腺消化液。3、胰岛素与血糖含量血糖:血液中的 葡萄糖 。正常含量为:90 毫克100 毫升。(1)人体内血糖含量的调节:神经系统 和 胰岛素 。(2)血液中 血糖含量 的升降,决定于 胰岛素 分泌的增加或减少;而胰岛素分泌的多少,导致血糖含量的 下降
16、 或 上升 ,从而使血糖维持正常值。(3)胰岛素的功能:促进人体的葡萄糖储存在 肝脏 内(肝糖元),还能加速血糖的分解。第三节 神经调节1.动物体的生命活动的调节包括 体液调节 和 神经调节 ,并以 神经调节 为主。2.体液调节主要是 激素调节 。激素在血液中的含量极微,但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的 调节作用 。3.小鸟、小虫遇到敌害时会迅速躲避,驾驶员看见红灯就会刹车,这些感觉和反应都是由 神经系统 来控制和调节的,快速而短暂 ;而体液对生物体的调节 缓慢而持久 。人在感知环境的刺激后,会迅速地做出相应的反应。在这个反应过程中,需要有许多的器官或组织参与,如
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