天津高三生物知识点.pdf
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1、杨村四中 2015 届高三生物复习资料 1 生物高考考点强化生物高考考点强化必修必修 1 11 1、病毒、原核细胞和真核细胞的比较:、病毒、原核细胞和真核细胞的比较:原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞病毒病毒本质区本质区别别无无核膜包围的细胞核核膜包围的细胞核有有核膜包围的细胞核核膜包围的细胞核无无 细胞结构细胞结构细胞细胞壁壁有有 ,主要成分是主要成分是糖类和蛋白糖类和蛋白 (肽聚糖)(肽聚糖)植物细胞植物细胞有有,主要是,主要是纤维素和果胶纤维素和果胶,真菌真菌有有,动物细胞,动物细胞无无无无 细胞器细胞器只有核糖体只有核糖体 有核糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器 无无 DNADNA 存
2、存在在形式形式拟核:拟核:大型环状大型环状 DNADNA质粒:质粒:小型环状小型环状 DNADNA细胞核:细胞核:DNADNA 和蛋白质和蛋白质 形成染色体形成染色体 细胞质(线粒体和叶绿体):细胞质(线粒体和叶绿体):环状环状 DNADNA 环状环状 DNADNA (只在只在 DNADNA 病病毒中)毒中)遗传物遗传物质质 DNADNA DNADNA DNADNA 或或 RNARNA 举例举例 细菌、蓝藻等细菌、蓝藻等 动物、植物、真菌等动物、植物、真菌等 T2T2 噬菌体、噬菌体、烟草花叶病毒、烟草花叶病毒、HIVHIV 等等2.细胞学说的建立者 施来登和施旺 意义:揭示细胞统一性统一性与
3、生物体结构的统一性统一性。3 3、蛋白质:组成元素、蛋白质:组成元素:C C、H H、O O、N N 等等 基本组成单位基本组成单位:氨基酸氨基酸 R R氨基酸的结构通式氨基酸的结构通式:NHNH2 2 CHCHCOOHCOOH 脱水缩合:氨基脱脱水缩合:氨基脱 -H-H ,羧基脱,羧基脱 -OH-OH ,水中的氢来自水中的氢来自氨基和羧基氨基和羧基 ,氧来自,氧来自羧基羧基 肽键的写法:肽键的写法:-CO-NH-CO-NH-蛋白质结构多样性的直接原因:蛋白质结构多样性的直接原因:氨基酸的种类、数量、排列顺序不同氨基酸的种类、数量、排列顺序不同肽链的空间结构不同肽链的空间结构不同 蛋白质结构多
4、样性根本原因:蛋白质结构多样性根本原因:基因结构不同(碱基序列不同)基因结构不同(碱基序列不同)4 4、核酸、核酸组成元素:组成元素:C C、H H、O O、N N、P P (注:(注:ATPATP、磷脂的组成元素也是、磷脂的组成元素也是C C、H H、O O、N N、P P)种类:种类:脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸 (DNADNA)和和 核糖核酸(核糖核酸(RNARNA)杨村四中 2015 届高三生物复习资料 2基本组成单位:基本组成单位:脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸 和和 核糖核苷酸核糖核苷酸 DNA+DNA+甲基绿甲基绿 绿色绿色 ;RNA+RNA+吡罗红吡罗红 红色红色 利用甲基绿、吡罗红
5、混合染色剂将细胞染色,可以显示利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示 DNADNA 和和 RNARNA 在细胞中的分布。在细胞中的分布。HClHCl 的作用:的作用:改变细胞膜的通透性改变细胞膜的通透性 ;使染色质中的;使染色质中的 DNADNA 和蛋白质分开和蛋白质分开 5 5糖类组成元素:只有糖类组成元素:只有 C C、H H、O O (注(注:脂肪、性激素、胆固醇组成元素也是脂肪、性激素、胆固醇组成元素也是C C、H H、O O)多糖淀粉、纤维素、糖原的基本单位都是多糖淀粉、纤维素、糖原的基本单位都是 葡萄糖葡萄糖 6 6、几种有机物的鉴定比较、几种有机物的鉴定比较鉴定物质鉴定
6、试剂颜色反应使用方法还原糖斐林试剂 砖红色现配现用,先将甲液(NaOH)和乙液(CuSO4)混合后加入,需水浴加热需水浴加热蛋白质双缩脲试剂紫色先加 A 液(NaOH)后加 B 液(CuSO4),不需加热脂肪苏丹染液苏丹染液 橘黄色红色直接滴加不需加热7.分泌蛋白:细胞内合成,细胞外起作用。(如:抗体 、消化酶 、部分激素 、血浆蛋白)分泌蛋白的合成途径:线粒体 能量 能量 能量 能量 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜(合成蛋白质)(加工)(再加工)(分泌-胞吐)(翻译)8.细胞核的结构核膜:双层膜,主要成分脂质分子和蛋白质分子。核孔:某些大分子物质进出的通道(如 mRNA 和蛋白质)。核仁:
7、与某种某种 RNARNA 的合成及核糖体的形成有关的合成及核糖体的形成有关。染色质:由 DNA 和蛋白质组成,易被碱性染料染色(如,龙胆紫、醋酸洋红)9 9、细胞的生物膜系统、细胞的生物膜系统包括:细胞膜(单层)、细胞器膜、核膜(双层)主要成分:磷脂和蛋白质10.细胞器膜:线粒体、叶绿体(双层):核糖体、中心体(无膜);其余细胞器(单层膜)11、运输方式比较:运输方式方向载体能量举例被动运自由扩散高低不需要不需要水、CO2、O2、乙醇、维生素、性激素等杨村四中 2015 届高三生物复习资料 3输协助扩散高低需要不需要葡萄糖进入红细胞主动运输低高需要需要氨基酸、K+、Na+、Ca+等离子、葡萄糖
8、进入小肠上皮细胞、生长素等12、大分子物质进细胞的方式:胞吞,出细胞的方式胞吐,结构基础是细胞膜的流动性,且还需要能量。13、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是 RNA。大多数酶在核糖体上合成的,少数酶在细胞核中合成。14、酶的作用机理:降低化学反应的活化能15、激素由专门的内分泌腺产生,所以产生激素的细胞一定能产生酶,产生酶的细胞不一定能产生激素。16、ATP 的名称:三磷酸腺苷ATP 的结构简式 A P P P ATP 的功能:是细胞生命活动的 直接 能源物质物质。ATP 与 ADP 相互转化的反应式:合成酶 ADP +Pi +能量 ATP 水解酶ATP 合成时
9、的能量来源 植物:光合作用和呼吸作用动物、人、真菌及多数细菌:呼吸作用ATP 合成的场所:细胞质基质、线粒体、叶绿体光合作用产生的 ATP:只能用于暗反应17、有氧呼吸总反应式:C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量酶有氧呼吸过程:分为三个阶段(比较如下)第一阶段第二阶段第三阶段场所细胞质基质细胞质基质线粒体基质线粒体内膜反应物葡萄糖丙酮酸、水O2、H产物丙酮酸、HCO2、H水能量少量(热能+2 个ATP)少量(热能+2 个ATP)大量(热能+34 个 ATP)注意:健那绿(活细胞染料)+线粒体-蓝绿色18、无氧呼吸(细胞质基质)总反应式:(注:无氧呼吸第二阶段不放能)C
10、6H12O6 2 C2H5OH+2CO2+能量(酵母菌、植物)酶 C6H12O6 2 乳酸+能量(乳酸菌、动物、马铃薯块茎、甜菜块根)酶19.影响细胞呼吸的外界因素温度、氧气浓度,水分等杨村四中 2015 届高三生物复习资料 420、呼吸作用中检测 CO2的产生:用 澄清的石灰水 或 溴麝香草酚蓝溶液21、检测酒精的产生:用 橙色的重铬酸钾 溶液,在酸性 条件下与酒精反应变成灰绿色22、叶绿体中色素的提取和分离实验无水乙醇:提取色素。层析液:分离色素二氧化硅:使研磨更充分 碳酸钙:防止研磨中色素被破坏23、叶绿体中色素种类:叶绿素 a:蓝绿色 叶绿素 主要吸收红光和蓝紫光 叶绿素 b:黄绿色
11、胡萝卜素:橙黄色 类胡萝卜素 主要吸收蓝紫光 叶黄素:黄色24、光合作用 总反应式:CO2+H2O (CH2O)+O225、光合作用过程项目光反应暗反应条件光、色素、酶和水酶、ATP、H、CO2场所类囊体膜叶绿体基质物质变化水的光解ATP 的合成CO2 的固定C3的还原,ATP 的水解区别能量变化光能 ATP 中活跃的化学能ATP 中活跃的化学能 (CH2O)中稳定的化学能26.影响光合作用的外界因素:光照强度、CO2浓度,温度,水分等影响光合作用的内因:叶绿体中色素的含量 和 相关酶的数量及活性27、细胞体积越大,其相对表面积(S/V)越小,细胞的物质运输效率效率越低28、只有 连续分裂 细
12、胞才有细胞周期,高度分化 的细胞不在继续分裂,如神经细胞、精子和卵细胞等不具有细胞周期,减数分裂的细胞不具有细胞周期。29、真核细胞真核细胞 分裂方式包括分裂方式包括无丝分裂、有丝分裂、减数分裂。原核细胞。原核细胞二分裂。30、观察根尖观察根尖分生区分生区有丝分裂流程:取材有丝分裂流程:取材-解离解离-漂洗漂洗-染色染色观察观察31、细胞分化实质:基因的选择性表达 32、细胞分化过程中遗传物质不改变,同一生物体不同的体细胞中,DNA 相同,相同,RNA 不完全相同,蛋白质不完全相同不完全相同,蛋白质不完全相同33、细胞的全能性:细胞具有 发育成完 整个体 的潜能。叶绿体光能杨村四中 2015
13、届高三生物复习资料 5植物组织培养原理:植物细胞的全能性。细胞核移植技术原理;动物细胞核的全能性34、细胞衰老的特征:细胞内水分减少,体积变小,代谢速率减慢 酶活性降低 细胞内色素增多 细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩,染色加深 细胞膜通透性改变,物质运输功能降低35、细胞的凋亡:是由 基因 决定的细胞 自动结束生命 的过程,也称为细胞编程性死亡。对机体有利。36、癌细胞的特征 无限增殖 细胞形态发生改变 易扩散(细胞表面糖蛋白减少)37、引起细胞癌变的致癌因子:物理致癌因子 化学致癌因子 病毒致癌因子 38、细胞癌变的原因:原癌 基因和 抑癌 基因发生 基因突变 必修 21、孟德尔遗传规
14、律:基因分离定律实质:杂合子基因分离定律实质:杂合子减数分裂 形成配子时,等位基因 随同源染色体 的分开而分离。(一对等位基因)自由组合定律的实质:自由组合定律的实质:减数分裂 形成配子时,等位基因 随同源染色体 的分开而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。(至少两对独立遗传的等位基因)两大遗传规律适用范围两大遗传规律适用范围:真核生物、有性生殖、减数分裂(减后期)、核基因2 2、孟德尔、孟德尔-假说假说-演绎法演绎法,萨顿萨顿-类比推理类比推理 ,摩尔根,摩尔根-假说假说-演绎法演绎法3 3、同源染色体:、同源染色体:形状和大小一般一般 相同,一条来自父方,一条来自母方。4 4、减数分
15、裂中同源染色体的特殊行为:、减数分裂中同源染色体的特殊行为:联会、四分体、交叉互换、分离联会、四分体、交叉互换、分离联会:联会:同源染色体两两配对的现象。四分体:四分体:联会联会后的每对同源同源染色体含有四条染色单体。1 1 个四分体个四分体 =1 1 对同源染色体对同源染色体 =2 2 条染色体条染色体 =4 4 条染色单体条染色单体 =4 4 个个 DNADNA交叉互换:交叉互换:(四分体)即同源染色体中的非姐妹染色单体发生交换部分片段的现象。5、有丝分裂和减数分裂图像比较杨村四中 2015 届高三生物复习资料 66、1 个精原细胞减数分裂产生 4 个生殖细胞。1 个卵原细胞减数分裂产生
16、1 个生殖细胞 和 三个极体(退化消失)。减细胞质均等分裂的细胞 初级精母细胞 减细胞质不均等分裂的细胞 初级卵母细胞 减细胞质不均等分裂的细胞 次级卵母细胞 减细胞质均等分裂的细胞 次级精母细胞和第一极体7、有丝分裂过程可能发生的可遗传变异:基因突变、染色体变异8、减数分裂过程可能发生的可遗传变异:基因突变、基因重组、染色体变异9、原核生物、病毒可能发生的可遗传变异:基因突变10、光学显微镜下可见的可遗传变异类型:染色体变异11、在噬菌体侵染细菌实验中应先在含有放射性元素培养基上培养大肠杆菌,再让噬菌体侵染带有放射性标记的大肠杆菌,不能直接在培养基上培养并标记病毒(噬菌体)。12、格里菲思肺
17、炎双球菌转化实验(体内转化)结论-R 型菌体内有转化因子 艾弗里肺炎双球菌转化实验(体外转化)结论-转化因子是 DNA,DNA 是遗传物质 噬菌体侵染细菌实验(同位素标记法)结论-DNA 是遗传物质 烟草花叶病毒侵染烟草实验结论-RNA 是遗传物质13、基因表达:即基因指导蛋白质合成,包括转录和翻译14、密码子:mRNAmRNA 上三个相邻的碱基决定一个氨基酸反密码子:tRNA 上可以与 mRNA 上的碱基互补配对的 3 个碱基15、中心法则:遗传信息的传递过程遗传信息的传递过程16、基因对性状的控制方式(1)直接控制:基因蛋白质的结构生物性状。制制直接控制(2)间接控制:转录转录翻译翻译场所
18、场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体细胞质的核糖体模板模板DNADNA 的一条链的一条链mRNAmRNA原料原料4 4 种核糖核苷酸种核糖核苷酸2020 种氨基酸种氨基酸条件条件酶(酶(RNARNA 聚合酶)聚合酶)、ATPATP酶、酶、ATPATP、转运、转运 RNARNA碱基配对方式碱基配对方式A AU U T TA A C CG G G G -C-CA AU U U UA A C-GC-G G-CG-C产物产物mRNAmRNA多肽链(或蛋白质)多肽链(或蛋白质)遗传信息的传递方向遗传信息的传递方向DNA-mRNADNA-mRNAmRNA-mRNA-蛋白质蛋白质杨村四中 2015 届
19、高三生物复习资料 7基因酶 的合成细胞代谢生物性状。制制制制间接控制17、等位基因是通过基因突变产生的。18、单倍体:由配子 发育而来的个体。19、遗传病的监测和预防常用手段:遗传咨询、产前诊断 等 20、几种育种方法的比较:、几种育种方法的比较:名称原理过程优点缺点应用杂交育种基因重基因重组组诱变育种基因突基因突变变高产青霉菌高产青霉菌株株单倍体育种染色体染色体变异变异花药离体培养,花药离体培养,秋水仙素处理幼苗,秋水仙素处理幼苗,筛选筛选明显缩短育明显缩短育种年限,种年限,后代一般为后代一般为纯合体纯合体多倍体育种染色体染色体变异变异秋水仙素处理萌发秋水仙素处理萌发种子或幼苗种子或幼苗三倍
20、体无子三倍体无子西瓜西瓜基因工程育种基因重基因重组组1、获取目的基因获取目的基因2、构建基因表达构建基因表达载体载体3、将目的基因导将目的基因导入受体细胞入受体细胞4、目的基因的检目的基因的检测与鉴定测与鉴定目的性强,目的性强,定向改变生定向改变生物性状,物性状,克服远缘杂克服远缘杂交不亲和交不亲和“转基因工程菌”植物体细胞杂交细胞膜细胞膜流动性、流动性、细胞全细胞全能性能性去壁,诱融,植物去壁,诱融,植物组织培养组织培养克服远缘杂克服远缘杂交不亲和交不亲和白菜白菜甘蓝甘蓝番茄番茄马铃薯马铃薯细胞工程育种核移植细胞核细胞核全能性全能性细胞核移植,细胞核移植,早期胚胎培养,早期胚胎培养,胚胎移植
21、胚胎移植繁殖某一性繁殖某一性别的动物别的动物等克隆羊克隆羊 21、现代生物进化理论的主要内容:现代生物进化理论的主要内容:种群种群是生物进化的基本单位;是生物进化的基本单位;突变突变和和基因重组基因重组产产杨村四中 2015 届高三生物复习资料 8生进化的原材料;生进化的原材料;自然选择自然选择决定生物进化的方向;决定生物进化的方向;隔离隔离导致物种形成。生物进化的实质导致物种形成。生物进化的实质是是种群基因频率的改变种群基因频率的改变。新物种形成的标志:。新物种形成的标志:产生生殖隔离产生生殖隔离。物种形成的三个基本环节:。物种形成的三个基本环节:突变和基因重组、自然选择、隔离突变和基因重组
22、、自然选择、隔离。22、现代生物进化理论核心是、现代生物进化理论核心是自然选择学说自然选择学说 必修必修 3 31 1、内环境=细胞外液=血浆+组织液+淋巴 2、内环境的理化性质:渗透压、酸碱度、温度3、内环境稳态的主要调节机制:神经-体液-免疫调节 4、完成反射的结构基础-反射弧(包括感受器、传入神经、神经中枢,传出神经 效应器)5、效应器:指传出神经末梢及支配的肌肉或腺体。6 6、兴奋在反射弧上的传导:、兴奋在反射弧上的传导:兴奋在神经纤维上的传导传导-电信号传导电信号传导,离体时,离体时双向传导双向传导,膜内 的电流流动方向与兴奋的传导方向一致一致兴奋在神经元之间的传递传递-电 信号化学
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