苏教版四年级下册乘法交换律和结合律市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 四年级 下册 乘法 交换 结合律 名师 优质课 比赛 一等奖 公开 获奖 课件
- 资源描述:
-
课件,PPT,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,第六单元 运算律,6.2,乘法交换律和结合律,第1页,学习目标,1.,创设生活情境,让学生经历乘法交换律和乘法结合律探索过程,了解并掌握规律,能用字母表示规律。,2.,让学生学会利用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算,体验运算律应用价值,培养学生探索意识和问题处理能力,增强数学应用意识。,第2页,复习导入,加法交换律:,加法结合律:,a,b,b,a,(a,b),c,a,(b,c),第3页,猜一猜:乘法可能有哪些运算定律,?,第4页,探究新知,同学们分成,3,组踢毽子。,每组,5,个人,从这幅图中你了解了哪些信息?,第5页,你能提出哪些问题?,一共有多少人在踢毽子?,5 3=1 5,(人),3 5=1 5,(人),你发觉了什么?,3 5=5 3,我是这么计算。,我这么算也能够。,第6页,观察下面每组两个算式,它们有什么样关系?,187 718,12435 35124,上面每组算式有什么共同点?,从上面算式中,能够发觉什么规律?,每组算式中有两个乘数,而且两个,乘数相同,只是交换了位置。,每个等式中,左右两边乘数乘积相等。,=,=,第7页,乘法交换律,你能仿照加法交换律,用自己语言描述一下乘法交换律吗,?,两个数相加,交换两个加数位置,和不变。这就是加法交换律。,a,b,b,a,两个乘数相乘,交换两个乘数位置,积不变,这就是,乘法交换律,。,你能用自己喜欢方法来表示乘法交换律吗?,甲数,乙数,=,乙数,甲数,=,a,b,=,b,a,第8页,ab,ba,假如用字母,a,、,b,表示两个乘数,则能够写成:,两个乘数交换位置,积不变,这叫做,乘法交换律,。,第9页,华风小学举行跳绳比赛,要求每个班选派,23,人参加。每个年级有,5,个班,,6,个年级一共要选派多少人参加比赛?,说一说你了解了哪些信息?,你怎样计算,探究新知二,第10页,算法一:,先算出一个年级参加人数。,(,23,5,),6,=115,6,=690,(人),算法二:,先算出全校有多少个班。,23,(,56,),=23,30,=690,(人),观察这两道算式数据和结果,你发觉了什么?,(,23,5,),6=,23,(,56,),第11页,观察上面等式,你能再写几个吗?,(,23,5,),6=,23,(,56,),(54)6,5(46),(3684)12,36(8412),(15868)25,158(6825),先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。这叫作,乘法结合律,。,观察上面等式,你发觉了什么规律吗?,第12页,你能不能用自己喜欢方法来表示乘法结合律呢?,(甲数,乙数),丙数,=,甲数,(乙数,丙数),(,),=_,(_,_),(,a,b,),c,=_,(_,_),a,b,c,第13页,(ab)c,a(bc),假如用字母,a,、,b,、,c,表示三个因数,,则能够写成:,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。这叫作,乘法结合律,。,第14页,比较加法交换律和乘法交换律,加法 结合律和乘法结合律,你有什么发觉?,加法交换律:,a+b=b+a,乘法交换律:,ab=ba,加法结合律:(,a+b)+c=a+,(,b+c,),乘法结合律:(,ab,),c=a,(,bc,),第15页,经过观察,比较明确:,交换律是两数相加、相乘规律,即交换加(乘)数位置,和(积)不变;结合律是三数相加、相乘规律,即能够从左往右依次计算,也能够先把后两个数先相加(乘),和(积)不变。,第16页,(,255,),2,=1252,=250,(桶),答:一共要浇,250,桶。,一共有,25,个小组,每组里,4,人负责挖坑、种树,,2,人负责抬水、浇树。每组要种,5,棵树,每棵树要浇,2,桶水,一共要浇多少桶水?,解法一:第一步:先算一共要种多少树?,255=125(棵),第二步:再算一共要浇多少桶水?,1252=250(桶),列成综合算式是:,典题精讲,第17页,易错提醒,交换律是两数相加、相乘规律,即交换加(乘)数位置,和(积)不变;,结合律是三数相加、相乘规律,即能够从左往右依次计算,也能够先把后两个数先相加(乘),和(积)不变。,做题时要分清是加法还是乘法。,第18页,、填空:,)交换两个()位置,()。这叫作乘法交换律。,)先乘()两个数,或者先乘()两个数,()。这叫作乘法结律。,),,用字母表示为,)(,),(,),用字母表示为,乘数,积不变,前,后,积不变,a b=b a,(ab)c=a(bc),学以致用,第19页,用,乘法交换律,填上适当数。,65,145,109,31,44,98,346,273,145 65,31 109,98 44,273 346,第20页,依据运算定律填空。,(,1,),165,126,126,(,2,)(,316,73,),127,316,(),(,3,)(,635,),4,(,),165,73,127,6,35,4,第21页,6135,13(),5(149),(5 ),先填空,再想想利用了什么运算律。,4516,16,乘法交换律,乘法结合律,乘法交换律,乘法结合律,45,14,9,6,5,第22页,(,1,)任何数与,0,相乘都得,0,,所以任何数与,0,相加也都得,0,。(),(,2,),1,1,11,(),(,3,),134,196,134,200,4,(),(,4,)求剩下部分运算叫作减法。,(),第23页,你能用简便方法计算吗?,23,(,5,),2330,1037,690,370,23152 37,(,152,),5,2,37,2,第24页,ab,ba,假如用字母,a,、,b,表示两个乘数,则能够写成:,两个乘数交换位置,积不变,这叫作,乘法交换律,。,课堂小结,第25页,(ab)c,a(bc),假如用字母,a,、,b,、,c,表示三个乘数,,则能够写成:,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。这叫作,乘法结合律,。,第26页,谢谢,第27页,展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




苏教版四年级下册乘法交换律和结合律市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/10964978.html