狂人日记鲁迅上课.pptx
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1、 鲁迅 狂人日记 1881年年9月月25日,鲁迅诞生在这里。日,鲁迅诞生在这里。(19031903年摄于日本东京)年摄于日本东京)灵台无计逃神矢灵台无计逃神矢 风雨如磐黯故园风雨如磐黯故园寄意寒星荃不察寄意寒星荃不察 我以我血荐轩辕我以我血荐轩辕 鲁迅诗稿鲁迅诗稿.自题小像自题小像 注:鲁迅注:鲁迅19021902年年1 1月毕月毕业于南京矿物铁路学堂,业于南京矿物铁路学堂,4 4月赴日本留学,入弘文学院。月赴日本留学,入弘文学院。学时,鲁迅毅然剪掉发辫,学时,鲁迅毅然剪掉发辫,拍摄了这张照片,并赠许寿拍摄了这张照片,并赠许寿裳。裳。百百 草草 园园 鲁迅,鲁迅,18811881年年9 9月月
2、2525日出生于浙江绍兴,初名周樟日出生于浙江绍兴,初名周樟寿,后改名周树人,在南京求学时学名为寿,后改名周树人,在南京求学时学名为“周樟寿周樟寿”。是中国现代小说的奠基人、中国现代文学的奠基人之一。是中国现代小说的奠基人、中国现代文学的奠基人之一。鲁迅鲁迅19021902年考取留日官费生,赴日本进东京学习。年考取留日官费生,赴日本进东京学习。19041904年年9 9月,入仙台医学专科学医。后弃医从文学(详见月,入仙台医学专科学医。后弃医从文学(详见藤藤一文),回到本国从事文艺工作,希望用以改变国民一文),回到本国从事文艺工作,希望用以改变国民精神。精神。1918 1918年年5 5月,首次
3、用月,首次用“鲁迅鲁迅”作笔名,发表中国现代作笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话文小说文学史上第一篇白话文小说狂人日记狂人日记,奠定了新文,奠定了新文学运动的基石。五四运动前后,参加学运动的基石。五四运动前后,参加新青年新青年杂志工杂志工作,成为作,成为“五四五四”新文化运动的主将。新文化运动的主将。1936 1936年年1010月月1919日鲁迅因肺结核病逝于上海,上海上日鲁迅因肺结核病逝于上海,上海上万名民众自发举行公祭、送葬,葬于虹桥万国公墓。万名民众自发举行公祭、送葬,葬于虹桥万国公墓。19561956年,鲁迅遗体移葬虹口公园,毛泽东为重建的鲁迅年,鲁迅遗体移葬虹口公园,毛泽东为重建
4、的鲁迅墓题字。鲁迅被誉为墓题字。鲁迅被誉为“民族魂民族魂”。v19111911年孙中山领导的辛亥革命,推翻了清朝,但年孙中山领导的辛亥革命,推翻了清朝,但革命果实很快就被袁世凯篡夺。随后,二次革命革命果实很快就被袁世凯篡夺。随后,二次革命失败,张勋复辟,社会愈来愈黑暗。封建统治的失败,张勋复辟,社会愈来愈黑暗。封建统治的经济基础和思想体系依然如故,帝国主义仍虎视经济基础和思想体系依然如故,帝国主义仍虎视眈眈,广大劳动人民依旧处身在水深火热之中。眈眈,广大劳动人民依旧处身在水深火热之中。v19171917年俄国十月革命的胜利极大地鼓舞了中国人年俄国十月革命的胜利极大地鼓舞了中国人民,使对辛亥革命
5、的失败和国内政治的黑暗感到民,使对辛亥革命的失败和国内政治的黑暗感到愤怒、失望的鲁迅也极为振奋。愤怒、失望的鲁迅也极为振奋。他看到了他看到了“新世新世纪的曙光纪的曙光”,投入了革命的潮流,向罪恶的封建,投入了革命的潮流,向罪恶的封建制度和封建伦理道德发起了冲锋,挥笔写了中国制度和封建伦理道德发起了冲锋,挥笔写了中国现代文学史上第一篇白话小说现代文学史上第一篇白话小说狂人日记狂人日记。写写 作作 背背 景景v1、翻译小序。、翻译小序。v2、提问:作者写的这段小序,对这篇、提问:作者写的这段小序,对这篇小说来说,在写作上、内容上有什么小说来说,在写作上、内容上有什么作用?作用?一、在写作上一、在写
6、作上v1、交代了作者与交代了作者与“狂人狂人”的关系,介的关系,介绍了绍了“狂人狂人”的病症以及的病症以及“狂人狂人”的日的日记,说明了小说的形成及其篇名的由来;记,说明了小说的形成及其篇名的由来;v2、有了小序,小说开头就可以省掉对有了小序,小说开头就可以省掉对“狂人狂人”的有关情况的许多交代,可以的有关情况的许多交代,可以直入正题。直入正题。二、在内容上,对整篇小说具有二、在内容上,对整篇小说具有提示作用:提示作用:v1、交代了交代了“狂人狂人”所患病症系所患病症系“迫害狂迫害狂”。v2、交代了作者的写作目的。交代了作者的写作目的。“供医家研究供医家研究”,语带双关,从表面上看,是说把它写
7、,语带双关,从表面上看,是说把它写出来好让医生研究治疗狂人之症,而实质出来好让医生研究治疗狂人之症,而实质是要让有志之士研究我国封建家族制度和是要让有志之士研究我国封建家族制度和封建礼教的弊病,探求改革社会,救治中封建礼教的弊病,探求改革社会,救治中华古国,拯救苦难的中国人民的道路。华古国,拯救苦难的中国人民的道路。v因而,小序对小说表现中心思想起了画龙因而,小序对小说表现中心思想起了画龙点睛的作用。点睛的作用。自主阅读全文,把握内容自主阅读全文,把握内容:1、狂人日记狂人日记主要讲述了怎主要讲述了怎样的一个故事?核心问题是什么?样的一个故事?核心问题是什么?2、据此可将日记分成几部分、据此可
8、将日记分成几部分?并概述每个情节的内容。并概述每个情节的内容。小说以第一人称的口吻叙述了一个“狂人”的故事。他害怕所有人的眼光,总觉得人们想害他,想吃掉他。开端:开端:发展:发展:高潮:高潮:结局:结局:():写狂人首先觉察到周围的人吃人,):写狂人首先觉察到周围的人吃人,即社会上普遍存在着吃人现象。即社会上普遍存在着吃人现象。(吃人问题的提出)(吃人问题的提出)():写狂人进而看到亲人吃人,即在家庭内):写狂人进而看到亲人吃人,即在家庭内部有血缘关系的亲人中也存在着这种可怕的现部有血缘关系的亲人中也存在着这种可怕的现象。象。(吃人问题的深化)(吃人问题的深化)():写狂人联想到妹子被吃掉,进
9、一步认识到,):写狂人联想到妹子被吃掉,进一步认识到,原来自己也是那个吃人传统的一部分原来自己也是那个吃人传统的一部分(吃人问题的反思)(吃人问题的反思)():结论。急迫痛切的呐喊,):结论。急迫痛切的呐喊,“没有吃过人没有吃过人的孩子,或者还有?救救孩子的孩子,或者还有?救救孩子”(对未来寄托希望)(对未来寄托希望)1 1、狂人提到的、狂人提到的“吃人吃人”事例有哪些?事例有哪些?2 2、本文、本文“吃人吃人”的涵义是什么的涵义是什么研读文本,回答问题:研读文本,回答问题:1 1、狂人呓语中提到的、狂人呓语中提到的“吃人吃人”事例事例有哪些?有哪些?历史记载历史记载 李时珍的李时珍的本本记载
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