治水必躬亲教案.doc

(一) 大禹治水，三过家门而不入，因地制宜，终将水患制服，被后世传为佳话。清官海瑞，他体恤民情，严惩贪官污吏，与包公齐名，被称为“海青天”。可同学们知道吗？他在治水上也颇有成就呢！今天我们就来学习一篇有关海瑞治水的文章《治水必躬亲》（板书），看看他是如何治理水患的。 
(二)整体感知课文： 
1、朗读课文（自主学习与合作） 自由读，以自己最喜欢的方式去读，扫除文字障碍。 
2、同桌之间互读互听，指出并纠正错误。 
3、指名朗读并及时评价 
4、集体朗读。 
5、理解课文 （培养学生养成“三看一查”的习惯） 
6、合作交流
(三)研读课文：（理清文章思路，了解正反对比论证） 
1． 请学生再读课文，思考完成下列问题：（投影显示） 
（1） 请在文中划出表示中心论点的语句。 
（2） 若治水不躬亲将带来怎样的后果？为什么？（请用文中的原句回答） 
（3） 文章以海瑞治水为例说明了什么道理？它是怎样证明观点的？ 
2．学生思考讨论，教师作适当补充。（完成板书） 
课文第一段：文章开头一句，用两个“不可”，从反面强调治水不可固执一端；接着用“盖”领起下文，解释不可固执一端的原因，并用两个“非┅┅不┅┅”双重否定句式，强调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性；然后用“是以”一句，得出结论，提出论点。 
课文第二段：这一段先正面讲海瑞治水不但躬亲，而且清廉；接着从反面说，用假设论证的方法来说明不躬亲，不清廉带来的后果是治水不成。 
（四）加强巩固： （五）课后作业： 
1.课后查阅有关海瑞的文章，进一步了解海瑞其人其事。 
2.在我们的现实生活中难道只有治水才要躬亲吗？请谈谈你的感受。 
(六)板书设计： 
海瑞治水躬亲，清廉 （正面）
 躬历山川，亲劳胼胝 
不躬亲，不亲廉，则治水不成 （反面） 
（提出论点） （摆事实，讲道理） 

导入：中国历来就是一个多水害的国家，也正因此，中国历史上出现了一些治水的佳话，大禹治水，三过家门而不入，因地制宜，终将水患治服。
中国历史上还有一个人——海瑞。同学们了解他是一个什么样的人吗？（体恤民情，严惩贪官污吏，被称为“海青天”。）可同学们知道他在治水上也颇有成就吗？

补充资料：
爱民如子的海瑞
海瑞（1514-1517），广东琼山人，即现在的海南岛，字汝贤，号刚峰。他取此号的意思是一切以刚为主，要终生刚直不阿。因此人们尊称为刚峰先生。 海瑞是明朝嘉靖时期的著名清官，由于敢于直言进谏，惩恶扬善，一心为民谋利，被人民敬为海青天、南包公，其英名流传至今。
海瑞虽然出生于官僚家庭，但童年时期的家境并不殷实，在他仅四岁时父亲不幸病逝，他和母亲相依为命，生活异常清苦。母亲很刚强，勤俭持家，教子有方，“苦针裁，营衣食，节费用，督瑞学”。在她的亲自督导下，海瑞自幼即诵读《大学》、《中庸》等书，加上母亲为他所请的良师指点及严格要求，海瑞得到了良好的家教与文化教育，这使海瑞很早就有了报国爱民的思想。
明朝隆庆三年，即公元1569年，海瑞升任右佥都御史、钦差总督粮道巡抚应天十府，即现在长江下游两岸，包括南京、苏州、常州等地，是个非常富庶的地方。但海瑞到任后却发现，人民在重赋和恶吏贪官的压迫下生活极为困苦。如果赶上当年发生涝灾，直到冬至的时候，还有一半田地被淹在水里。粮价飞涨，百姓不去讨饭就会饿死。于是，海瑞决定将治水与救灾一起解决，既为当前又为将来谋利。
后来，终于弄清受灾原因是由于连接太湖通海的吴凇江淤塞所致，海瑞便召集饥民，趁冬闲季节开工，疏浚吴凇江及其支流。又经上书请求，将应该上交的粮食留下一些解决灾民吃饭问题。这样就调动了百姓的积极性，工程很快完成，当地的百姓都很感激海瑞。
为了维护农民的利益，海瑞进一步惩罚恶霸，归还被强夺的土地。但对自己有恩的徐阶在当地占有的土地最多。徐阶怕一点不退也不行，于是就象征性地退了一些。海瑞则写信劝他应该作出表率，多退一些田，同时劝说自己的儿子也改正错误。许多京官纷纷为已经告老还乡的徐阶说情，但海瑞还是联合一些官员，迫使徐阶退了二分之一的田地。海瑞依照法律将徐阶两个违法的儿子充了军。其他地主们见此情景，赶忙将多占的田依数退还。
海瑞还在赋税方面减轻了人民负担。当时江南的赋税很混乱，有田的地主往往不纳或少纳，地少的农民却要负担很重的赋税，其实，加重的部分都是替地主所交的，由地方官平摊到每个百姓头上。这无疑加重了人民的负担。海瑞组织人清查土地，简化赋税制度，减轻百姓负担，地主阶级联合诬告他，说他支持倭寇，不久，海瑞被罢了官。
海瑞担任应天巡抚时，不但爱民抚民，还为民除害谋利，但他自己却生活得很俭朴清苦。所到之处不许鼓乐迎送，也不住豪华的住宅。地方上为迎接他大摆宴席，他却规定物价高的地方每顿饭不能超过三钱银子，物价低的地方不超过二钱银子。他一生很多时间闲居家中，只靠祖上留下的一点土地过活。他没有置买田产，只在母亲去世后靠别人帮助买了一块坟地，将母亲安葬了。 海瑞去世前几天，还退还了兵部多送来的七钱银子。他的妻子、儿子早已去世，丧事由别人料理，他的遗物只有八两银子，一匹粗布和几套旧衣服。靠同僚的帮助，他的灵柩才得以运回故乡。船在江上行驶时，两岸的百姓自动穿孝来哭送他，店铺也停了业，送行的队伍长达百里。
如今，在人民心中，海瑞成了正义的象征，各地共有十几种地方戏在传唱着他的故事。 （作者 彭运辉）

练习1
1.解释下面各句中加点词的意义。（5分）
(1）不可执一，泥于掌故(泥：             ) (2)流有缓急，潴有浅深(潴：        )
(3)非咨询不穷其致 (穷：        ) (4)布袍缓带 (缓带：         )
(5)必如是而后事可举 (如是：     )
2.用现代汉语说说下面句子的意思。（6分）
(1)随官人役亦未尝横索一钱。

(2)必如是而后世可举也。

(3)如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

3.辨别下边各组句子中多义词的意思。（4分）
①情：非相度不得其情（      ）　　以情动人（           ）
②致：非咨询不穷其致（      ）　　错落有致（            ）
③躬：是以必得躬历山川（         ）　　鞠躬尽瘁（            ）
④举：必如是而后事可举也（            ）　　举世闻名（        ）
4.海瑞当年是如何治河的?请用课原话回答。（3分）

5.填空。（3分）
《治水必躬亲》选自《　    　　　　》，作者　　　　，　　　　代江苏金匮人。文章论述了　　　　　　　　的道理，并以明代有名的清官　　　　　为例，说明治水不但要　　　 　　　，而且要　　　 　　。
6.下面句子朗读节奏停顿不正确的是（　 　）（3分）
A.治水／必躬亲　 　B.泥于／掌故
C.昔／海／忠介治河　　 D.而随官人役／未尝／横索一钱
7.海瑞是一个廉洁奉公的清官，也是一个身体力行、操劳奔忙、造福百姓的实干家。下面这些句子，分别表现了海瑞哪些方面的品质？（4分）
①布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间……

②亲给钱粮，不扣一厘……

读选文，回答问题：
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
8.给下边的字词注音。（2分）
潴( 　　)　 　躬(　 　)　 　胼(　 　)　 　胝(　 　)
9.解释下边的词语。（4分）
(1)执一： (2)掌故：
(3)相度： (4)咨询：
10.翻译下边的句子。（4分）
(1)非相度不得其情，非咨询不穷其致

(2)是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

11.为什么说治水“必得躬历山川，亲劳胼胝”?用课文原句回答。（3分）

12.治水要防止哪些现象?用课文原句回答。（3分）

练习 1 1、(1)泥：拘泥(2)潴：水停聚的地方(3)穷：追究到底(4)缓带：宽束衣带(5)如是：像这样　2.(1)随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。(2)必须像这样，以后才能做成事情。(3)如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远的躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。　3、①真实情况；情感②事理；情趣③亲自；身体④成功；全　4.海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。　5.履园丛话；钱泳；清；治水必躬亲；海瑞；躬亲；清廉　6.C　7.①为真实、全面地了解情况，不辞劳苦、事必躬亲。②廉洁奉公、造福百姓。（意近即可）　8.略　9.(1)固执一端，不知变通。(2)古代的典章、制度。(3)观察和测量。(4)访问，征求意见。　10.(1)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。(2)因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。　11.盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。　12.治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。

1．《履园丛话》  清朝  钱泳
2．（1）拘泥 （2）事理 （3）成功 （4）亲自
3．用“非相度不得其情，非咨询不穷其致”两个双重否定句，强调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性。
练习2
1．给下列字注音。（4分）
潴（     ）     胼（     ）  胝（     ）  逸（     ）
2．辨字组词。（4分）
3．解释下列句子中加粗的词。（6分）
（1）治水之法，既不可执一（      ）
（2）亦不可妄意轻信人言 （     ）
（3）潴有浅深，势有曲直 （     ）
（4）非相度不得其情 （     ）
（5）非咨询不穷其致 （     ）
（6）而随官人役亦未免尝横索一钱（     ）
4．翻译下列句子。（9分）
（1）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

（2）盖地有高低，流有缓急。

（3）必如是而后事可举也。

5．下面句中加粗词语运用不准确的一项是。（4分）（     ）
A．寥寥数语，却一针见血地点出了我学画中的不足之处，使我茅塞顿开。
B．实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍。
C．赵亮真是别有用心，办的手抄报内容和形式都与众不同，令人叫绝。
D．我又抬头看那碧蓝的天空，看那青青的山和那玉带般的长城，顿觉心旷神怡。
7．根据表达需要，填入横线上最恰当的一句是（4分）
沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”，________这令人惊叹不已。（     ）
A．一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。
B．各种各样的“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成的。
C．常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。
D．常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。
8．下面句子语气最轻的一项是（4分）（     ）
A．克服困难也是一种享受。
B．克服困难不能不说是一种享受。
C．克服困难不也是一种享受吗？
D．克服困难难道不是一种享受吗？
9．请从下面六个词语中至少选择四个作为关键词语写一段话，叙述、描写、议论或抒情均可，所选词语出现顺序不限，100个字以内。（7分）
词语：翱翔  魅力  废寝忘食  问津  别出心裁  开垦

10．阅读语段，完成后面的题目。（14分）
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
（1）请各用一句话概括两段内容。
第一段：
第二段：
（2）课文的第二段为了说明问题，运用了什么方法？说明了什么问题？

（3）海瑞治水不但躬亲，而且清廉，古代像海瑞一样清廉的官吏还有很多，请再举出一例，概括叙述这个人的主要事迹，100字左右。

1．请联系课文说说治水的必要条件是什么？为什么？

2．请联系课文内容，谈谈你对课文论述特色的理解。

练习 3
一、给下列加粗的字注音
潴有浅深（    ）           非相度不得其情（    ）（    ）
躬历山川（    ）           非咨询不穷其致（    ）（    ）
好逸而恶劳（    ）         亲劳胼胝（    ）（    ）
远嫌而避怨（    ）         布袍缓带（    ）
二、根据下列词语中加粗字各写一个成语
（1）泥于掌故（    ）
（2）躬历山川（    ）
（3）好逸而恶劳（    ）
（4）计利而忘义（    ）
三、解释下列加粗的词
（1）泥于掌故（    ）        （2）非咨询不穷其致（    ）
（3）势有曲直（    ）        （4）是以必得躬历山川（    ）
（5）不可执一（    ）        （6）必如是而后事可举也（    ）
（7）冒雨冲风（    ）        （8）则事不举而水利不兴矣（    ）
四、与“普颜色不变，跪而拾之以归”中“之”字用法相同的一项是（    ）
A．往来于荒村野水之间    B．送孟浩然之广陵
C．携余往，主人处处款之  D．治水之法，既不可执一
五、阅读下列选段，完成文后各题 
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
1．文中“海忠介”即________，是________（朝代）曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家________曾写过一部关于他的历史剧《________》。
2．翻译下列句子。
（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致
________________________________________________
（2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝
________________________________________________
（3）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱
________________________________________________
3．第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。
________________________________________________
4．作者在这段文字中表明的观点是什么？为什么要这样做？
________________________________________________
5．下列表述不符合原文的一项是（     ）
A．第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己的观点发表议论。
B．第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。
C．作者开篇就提出中心论点，第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。
D．第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。
6、请你写出被广告篡改了的成语
  ①蓝天碧水，乐在池中（ ）②回香酒楼，食全食美（ ）
  ③兽王皮衣，穿流不息（ ）④天尝地酒，贵州茅台（ ）
  ⑤通灵钻戒，一戴风流（ ）⑥林海摩托，骑乐无穷（ ）

1．《治水必躬亲》选自《________》，作者是________（朝代）的________。
2．解释下列加粗字。
（1）泥于掌故    （2）穷其致
（3）后事可举    （4）躬历山川
3．文中是如何强调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性的？
（要扣住相关句子回答。）

练习3 【参考答案】
一、zhū  xiàng duó  gōng  zī xún  yì  pián zhī  xián  páo
二、（1）泥古不化（2）鞠躬尽瘁（3）好逸恶劳（4）见利忘义
三、（1）拘泥（2）追究到底（3）河流的形势（4）因此（5）固执，坚持某种主张（6）代词，这样（7）迎着，顶着（8）成功，办成
四、C
五、（一）1．海瑞 明朝 吴晗《海瑞罢官》
2．（1）不观察、测量就不能知道它的真实情况，不访问、征求意见就不能彻底摸清它的情况。（2）所以一定要亲自登山涉水，不畏辛劳，深入实际。（3）亲自发放钱粮，不克扣一毫一厘，随行的人员也不曾强行搜刮一分一厘。
3．必如是而后事可举也。则事不举而水利不兴矣。“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。
4．治水必躬亲。因为只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。5．C
6、①乐在其中 ②十全十美 ③川流不息④天长地久 ⑤一代风流 ⑥其乐无穷

练习2 参考答案
1．zhū  pián  zhī  yì 
 2．缓和、支援  询问、徇私  嫌弃、道歉  治理、冶金
3．（1）固执一端，不知变通（2）随意（3）河流的形势（4）真实情况（5）事理（6）横行勒索 
 4．（1）因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦（2）原因是地形有高有低，水流有快有慢（3）必须像这样，以后才能做成事情  
5．C（“别有用心”是贬义词，不能用于称赞别人，应改为“别出心裁”。）
6．D（A第一个“狡猾”是贬义词褒用，而第二个是贬义词；B第一个“线索”是指探求问题的途径，第二个是指事物发展的脉络；C第一个“光景”是时间，后一个是指年龄。）
7．D（其他语句前后不连贯。）
8．A （B是双重否定表肯定，C、D是反意疑问句，语气都比A强烈，A是一般陈述句，语气最轻。）
9．选用其中的四个以上的词语写一段话，保证所写的话表意清楚，语言流畅，内容积极向上。 
 10．（1）第一段：论述治水必躬亲的原因。第二段：以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。（2）运用正反对比的方法，深刻地指出治水与利和义之间的关系。（3）表述清楚即可。

1．治水的必要条件是躬亲、廉洁。能答出要点，并能正确说明原因，表意清楚，等第是优；能答出要点，并能正确原因，表意不够准确，等第是良；能答出要点，但不能正确分析原因，等第是中；没有答出要点，或答出其中一点，但不能正确分析原因，等第是下。
2．课文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比指出治水与利和义的关系。道理简明，论据确凿，令人信服。能答出要点，并能正确说明原因，表意清楚，等第是优；能答出要点，并能正确原因，表意不够准确，等第是良；能答出要点，但不能正确分析原因，等第是中；没有答出要点，或答出其中一点，但不能正确分析原因，等第是下。

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