教改课题汇报《互联网+智慧养老》.pdf

校企合作编写互联网+智慧养老一体化教材实践研究汇报人：汇报时间:项目国内外工作现状、存在问题分析、预计突破项目改革研究目标、内容、主要特色、待解问题卜 项目改革研究预期结果和具体成果卜 项目改革研究的总体安排和进度卜 已有的工作基础及条件 经费预算The First Part项目国内外工作现状、存、在问题分析、预计突破本项目国内外同类工作现状教材作为高职院校人才培养的 重要依据，是直接影响教学质量 的关键因素。当下在国家版本图 书馆，以“互联网”与“智慧养 老”关键词查询已经刊出的专著 约为17本左右，其中包括智慧 养老技术及落地应用指南、物联网与智慧养老、智慧 养老实践、互联网+背景下智 慧养老研究、智慧养老内涵 与模式智慧养老等。本项目国内外同类工作现状 4a打2021级老年保健与管理专业人才培养方案-老年保健与管理专业人才培养方案樱健好老眼务-,专业基本信息一、专业基林息L专业犍（代码）曾豺3.钿层次锦1.专业名称（代码）老年保健与管理专业（520803）2.培养对象普通高中毕业生或具有同等学力者3.学历层次专科4.学制与学分学制3年，总学分1455.职业面向4.学制与学分学制3轧*老年保健与管理专业职业面向所属专1属专对应主要职业类主要岗位类别职业资格证业大类业类行业别（或技术领书或技能等（代码）（代码）（代码）（代码）域）级证书举例医药卫健康管卫生（84）健康管理师老年人身心康健康管理师、生大类社会工作(4140202)复保健服务岗老年人能力(52)进类(85)社会工作者位、老年人能评估师、(5208)(2070901)力评估员岗养老护理员、养老护理员位、养老机社会工作者(4100105)构技术主管岗其他健康服位务人员(41499)互联网+智慧养老作为我校 智慧健康养老服务与管理专业、老年保健与管理专业的专业拓展 课程，学生通过学习达到了解并 掌握物联网技术、互联网+技术、定位技术、云计算技术、大数据 技术等新兴技术可以与医疗、健 康、养老产业的深度融合等教学 目标。本项目国内外同类工作现状针对本课程的人才培养目标，暂未发现一 本可以全面反映出对应专业、职业岗位的特 征与需求，实现教学与未来职业岗位有效衔 接，适合于高等职业教育的教材。同时，当 下已经出版的相关专著更多是传统的纸质教 材主要以文字和图表描述，其内容呈现方式 过于简单，这样在数字信息化时代，难以激 发学生的学习动力和培养学生自主性学习。存在主要问题分析目前，市面上关于互联网+智慧养老相关内容 的专著较少，可以作为高职高专教育的教材更是 少之又少，且有些教材侧重体现理论知识，实践 操作部分占比较少，内容较为单一，无法完全覆 盖所有教学目标。我校征订的教材是由人民邮电 出版社出版的智慧养老实践，该教材主要是 智慧城市实践系列用书之一，更多的侧重在与社 区居家养老的建设，在智慧医疗服务无法与我校 的实际教学条件即未来就业岗位专业趋向完全匹 配，达不到预期的教学效果。?”工预计主要突破本项目在学校、企业双方的双方协作下，经过具 体实践研究，在先进的教学理念指导下，根据高 职学生惯用手机、电脑等电子设获取资讯的认知 习惯，将互联网技术和多媒体手段融合到教材的 整体建设，完成互联网+智慧养老一体化教材 的开发任务。该教材融合专业理论知识、实践操 作技能、职业素养于一体，职教特色鲜明，为实 施校企双元协同育人提供了有力地保障。The Second Part项目改革研究目标、内容 住要特色、待解问题本项目的改革研究目标L编写教材2.教材的质量、根据高等职业教育特点，编写 互联网+智慧养老一体化教材 弥补当下教材缺乏具体实践教学 与电子资源匮乏的短板，撰写符 合高等职业教育要求，接近学生 阅读习惯，全方位、立体化的教 学教材资源。改革研究目标校企合作编写模式保证教材的专业性和实用性通过企业调研，与企业专家的指导，更直观、准确的把握课程的培养目标，定位课 程内容。H|_)本项的改革研究内容1校企双元合作制定互联 网+智慧养老的课程标准及教 材编写计划在本项目通过深入企业调研，实地考察和与企 业管理者、专家访谈的形式，广泛听取企业专家 们的意见和建议，全面掌握当下智慧养老的具体 实践“痛点”，针对课程定位、三维教学目标、教学内容、教学设计、教学方法、学时分配、考 核评价方法等方面进行了深入探讨与论证，企业 实践调研择选出贴合老年人实际生活需求并使用 广泛的智能化产品，从真实的操作环境出发，以 图文并茂的方式完成教材的编写内容。制定出适 合我校实际教学情况同时也满足企业需求的课程 标准，进一步明确实施校企双元教学的教材编写 内容分工。本项目的改革研究内容1校企双元合作制定互联网+智慧养 老的课程标准及教材编写计划校企双元合作 开发教材的实践在教学实施中采用“教、学、做”一体化教学模式，采用工作过程导向法、任务驱动教学法、情境教学、等多种教 学方法，充分利用现代信息技术辅助教 学，利用已经掌握的知识为老年人解决 2智慧养老实践中遇到的实际问题，教学 过程中，注重学生的参与及学习积极性 培养在提高学生实际动手的能力同时，加强学生分析问题、解决问题及独立工 作能力的培养及学生团队协作意识。本项的改革研究内容校企双元合作开发教材的实践C-校企双元合作制定互联网+智慧养 老的课程标准及教材编写计划建设互联网+智慧养老的教学资源库本项的改革研究主要特色校企“双元”，基于 企业真实场景，展现 行业新业态、新水平、新技术，培养学生综合职业素养教材拟建“数字 资源”，配套教 学开发微课视频 等数字资源，帮 助学生理解教材 中的重点及难点“课程思政”，融 入工匠精神，为学 生送上精神大餐“任务式编写方 法”，以学生为 中心，以能力培 养为本位，将理 论学习与实践学 习相琏合。本项的改革研究要解决的关键问题校企合作共同设计、开发教材内容，以教师为引导、学生角色为 执行单元，对于内容以“智慧化”和“适老化”为度，完成互 联网+智慧养老教材的开发任务，招理论知识与职业实践技能有 机的结合，开发微课、在线开放课程，结合企业的实际人才需求,有的放矢开展人才培养工作，完成职教一体的教学目标。The Third Part03.版 本项目改革研究预期.WF结果和具体成果 本项改革研究预期结果和具体成果校企双元合作开发编写 互联网+智慧养老教材一本制作配套互联网+智慧 养老教材的教学视频资 源或微课建设适用于高职院校互 联网+智慧养老数字化 教学的课程资源库社会层面的应用推广The Fourth Part项目改革研究的总体安排和进度改革研究的总体安排和进度教材编写阶段校企合作”确定教材编写内容.总结阶段系统整理教材编写的相关材料 及资源库；撰写课题结题报告准备阶段企业调研，专家访谈确定教材应用及资源库 建设阶段教材编写目标、制定教材 编写的内容与课程标准；编写教材实施教学并不断完善教材 内容，录制教学资源微课The Fifth Part已有工作基础及条件可行性论证THE FEASIBILITY DEMONSTRATION OF PROJECT课题组成员课题组成员共8人，6 名教师，2名院企业工 作人员，年龄、职称、学历构成合理。工作基础已建有虚拟老年医疗康 养教学平台、实训基地 建设企业条件保障市荣复军人疗养院;北京育见未来科技有 限公司The Seventh Part经费预算经费预算课题经费预算明细_类别 用途 预算 差旅费 考察、学习及参与职业会议相关差旅费用 1000专家论证费 请专家论证的劳务费用 1000资料费 用于购买及相关资料书籍费用 500道具耗材购置费 教学智能化产品或软件使用产品的购买费用 1500视频资源或微课的录制 资源库电子资源建设 6000合计：1万元THANKS!请专家批评指正!汇报人: