北师大版四年级上册确定位置教学设计.doc

《确 定 位 置》教学设计

教学目标：
1、通过由具体到抽象的过程，让学生感知在坐标上建立“数对”来确定位置。
2、经历在具体情境中探索确定位置的过程,学会确定位置的方法，学会在方格图上用“数对”确定位置。
3、感受确定位置的丰富现实背景，体会数学的价值，产生对数学的亲切感。
教学重点：
    在具体情境中，能用数对表示位置，并能在方格图上用数对确定位置。
教学难点：
    结合生活情境，使学生体验确定位置的重要性。
教具准备：
    PPT课件
教学过程：
一、游戏导入，激发兴趣：
师：上课之前同学们先给各位老师介绍一下自己。
请第3列同学起立，请第2行同学起立。
请我们班的第3列第2行的那个同学起立。
师：刚才大家的想法都正确，但为了交流方便，在数学王国里是这样规定的：以观察者为标准，列从左往右数，行从前往后数的。（同时用手势告知学生所在的列和排）副板书。
二、锁定目标，设计提示：
师：下面谁愿意给大家介绍一下你的名字和你的位置呢？
生自由介绍。师板书（第几列第几排）
师：如果老师这样把咱们班同学的位置写下来，你们感觉怎么样？
设计提示：
（1） 请你用简洁的方法来表示第3列第2行这个位置，并写在本上。
（2） 和小组成员交流你的想法，小组长统计小组中共有几种表示方法。。
三、自主尝试：
生先独立创造表示位置的方法，然后进行小组交流。
（师巡视指导）
四、交流评点：
师组织学生交流：（学生可能出现的情况有以下几种）
组1：我们组是这样想的：3，2
组2：我们组是这样想的：○○○
○○○
组3：我们组是这样想的：△3○2第一个符号表示列，第二个符号表示行。
组4：我们组还有不同的：C，B第一个字是英语字母中的第三个表示第3列，第二个字母是英语中第二个字母表示2行。
……
师：哪种方法最简洁呢？
生回答。
师小结：数学家笛卡尔是这样想的：用第一个数表示第几列，用第二个数表示第几排，中间用逗号隔开，因为是表示一个位置，写的时候要用一个小括号把它们括起来，在数学上把它叫做“数对”今天我们就来重点研究用数对确定位置（师板书课题）
师：第3列第2排可以用（3，2）来表示。读作数对三二。
师：现在我们知道了怎么用数对表示一个位置，你能用数对来表示自己在教室中的位置吗？请同学们写在练习本上，并且和同桌互相检查。
五、巩固提升
1 、出示小青座位图
师：刚才我们学会了用数对表示我们班同学的位置，那你能帮小青确定她们班上同学的位置吗？
指小组回答
师：给出数对，你能知道表示哪位同学的位置吗？
（3，5）（5，1）（1，2）
如果我们把每个同学的位置看成一个点，变成这样的图形。（方格图）(多媒体显示：把刚才的图片抽象化，每位同学只用一个点表示)，你还能很快说出每个同学的位置吗?
小豆（2，5）小波（5，2）这两个数对一样吗？
小结：用数对表示位置时，不仅要用两个数，还要看清两个数的顺序。
2、公园图。
师：学了这么长时间，让我们轻松一下，一起到公园里去逛逛。来到公园门口，我们看到这样一张平面图，这里的北是什么意思？
生：上北下南，左西右东。
师：现在你能用数对表示公园里每个地方的位置吗？
生：不能。
师：为什么不能？
生：看不出列和行。
师：怎么办呢？
生：给它加个方格。
（课件演示加上方格）
师强调：只有横行竖列都对整齐时，才能用数对来表示位置。
师：请同学们用数对表示出各景点的位置写在练习本上。
生独立完成。
师：有一天，小敏来到游乐场玩，瞧她在这儿谁来用数对表示她的位置？她想去溜冰场怎么走呢？谁愿意上来指一指？
师：哪条路最近呢？
3、接下来我们做个游戏，找朋友。
老师先给大家示范一下。
先自己想好好朋友的位置对数对怎么表示。如（3，4）我朋友的位置用数对（3，4）表示，我的朋友在哪里？生：你的朋友在这里。
（2，y）(x,3) (x,y).
小结： 这节课你有什么新收获？
六、生活中的运用。
师：其实，生活中有许多地方要运用到用数对来确定位置。
介绍地球的经纬度（课件演示北京的经纬度）介绍电影院里的座位也都是运用数对来确定的，大型体操中，每个人的位置。
师：希望课后大家能利用你们的慧眼去发现生活中的更多的相关事例，并利用我们所学的知识去解决问题。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；
11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全奖惩：
1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落