幼儿园教学活动设计结构与原则.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幼儿园教学活动设计,主讲人：闫学云,活动方案的结构,1,、活动主题,2,、教学目标,3,、活动准备,4,、教学方法,5,、教学过程（核心）,6,、教学延伸,幼儿园活动设计的结构与设计原则,（一）活动主题,活动主题的要求：,（,1,）点名活动内容（,2,）生动有趣：春姑娘，奇妙的图形（认识图形），（,3,）主题名称（,4,）注明班级。注明班级的目的是确定教学目标和教学方法的依据。,（二）目标的设计要求及表述规范,1,、好的活动目标的特征：明确、具体、针对性强、科学性、可操作。,2,、教学目标设计中常犯的错误,（,1,）目标大而空，不具体，导致无法去实施。,（,2,）缺少针对性。含义：第一是针对某一方面的幼儿教育内容；第二针对幼儿的实际。,（,3,）缺乏科学性原则：,含义：是指向幼儿传递的知识观点、技能等应该岁正确的，符合客观规律的，并帮助幼儿正确地认识事物，形成正确的观点，还要符合幼儿心理发展的特征和水平。,主要存在的问题就是，难度不符合幼儿心理发展的水平；要不难，要不容易。,（,4,）看不到幼儿。,3,、活动目标的表述规范,认知：了解，掌握，理解；,态度情感：感受，体验，分享，养成某些习惯；,技能：学会；,美：感受，体验，发现,（三）教学方法,1,、规范的语言表述。例如：讲解法，讲授法，实验法，演示法，谈话法，谈论法等。,2,、常犯错误：语言表述不规范：故事法、说话法、等,3,、列出的方法与使用不符,（四）活动准备,只需列出准备的物质和精神准备即可。,错误：列出的教具与教学过程中使用的不符,（五）活动过程,第一部分：活动过程的原则,1,、活动性,2,、动静交替,3,、富有逻辑性错误：春姑娘活动中，有的同学第一个环节是讲授春天的特征，然后是让幼儿讨论。她的设计是从理性到感性，而一般情况下，幼儿的教学是从感性到理性。还有一个爱祖国的活动中，先认知国旗，然后是名胜古迹、特长等，最后认识国徽。毫无逻辑性。,、趣味性,第二部分：活动的过程,导入新课。,导入新课的,目的,：激发学习兴趣，把幼儿的注意力吸引到活动内容上来,导入新课的,方法,：,1,、讲故事,2,、开门见山式,3,、游戏,4,、儿歌,5,、做实验,6,、提问题,7,、实物展示,8,、魔术,9,、绘画,10,、设悬疑,11,、舞蹈,时间,一般是,5,到,10,分钟，,活动过程,注意：这个活动的大体步骤。每个步骤完成的哪些内容？采用的方法。每个步骤的重点和难点，如何突破？每个步骤的大体时间。每个步骤如何进行。,活动结束,:,对活动进行小结，简洁、精炼。注意要有幼儿的参与,（六）活动延伸,作用：巩固新学内容或拓展活动内容,失败的：,1,、与教学内容无联系,2,、不协调。春姑娘的教学延伸：搜集春天的流行病,