人教版七年级数学下册第十章统计调查之抽样调查.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,统计调查,实验初中 李艳丽,抽样调查,之,第十章数据的收集,整理与描述,1.,上节课我们学习了一种什么样的调查方法？,2.,这种调查方法的优点是什么？,3.,刚买的这堆橘子老板说特别甜，能用这种调方法吗，,为什么？,4.,那么我们采取怎样的调查方法才知道老板是否在吹牛？,抽样调查的定义,:,只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况,，这种调查称为抽样调查,.,实践出新知 浅学概念,本质是：,用部分代表整体,下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查,为何？,（,1,）要调查我校小卖部卖的,“,辣条,”,中哪一种,更好吃。,（,2,）检测我们学校上空的空气质量；,（,3,）调查我班同学,2016,年的家庭收入；,（,4,）调查一堆炮弹的杀伤力。,设问辨析 明确概念,下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查,为何？,（,1,）要调查我校小卖部卖的,“,辣条,”,中哪一种,更好吃。,（,2,）检测我们学校上空的空气质量；,（,3,）调查我班同学,2016,年的家庭收入；,（,4,）调查一堆炮弹的杀伤力。,设问辨析 明确概念,破坏性太大、没有必要,费时费力、做不到,破坏性太大,什么时候适合用抽样调查,?,(,抽样调查的优点,),1,）有时考察的对象太多，限于时间、人力,物力，不能或不必要进行全面调查。,2,）考察带有破坏性，不宜于做全面调查。,总结辨析 升华概念,抽样调查的必要性,*根据上面的辨析，举一些适用抽样调查的例子吧，,注意解释其必要性哦！,联系生活 举例说明,总体,样本,个体,所要考察的全体对象叫做总体.,组成总体的每一个考察对象叫做个体,从总体中所抽取的那些个体组成,总体的一个样本.,样本中个体的数目,样本容量,实例引导 概念构成,书,P155,练习,1,：为了解全班,50,名同学的平均身高,小明调查了座位在自己旁边的,3,名同学,把他们身高的平均值作为全班学生身高的估计,.,(1),小明的调查是抽样调查吗,?,(3),这个调查结果能很好的反映总体的情况吗,?,请说明理由,?,(2),指出调查的总体,个体,样本和样本容 量,?,学 以 致 用 运用知识,书,P155,练习,1,：为了解全班,50,名同学的平均身高,小明调查了座位在自己旁边的,3,名同学,把他们身高的平均值作为全班学生身高的估计,.,(1),小明的调查是抽样调查吗,?,(3),这个调查结果能很好的反映总体的情况吗,?,请说明理由,?,(2),指出调查的总体,个体,样本和样本容量,?,学 以 致 用 运用知识,(4),如果不能，你有什么好办法吗？,(1),要有合适的样本容量,(2),抽取时尽量使每个个体,都有相等的机会被抽到,简单随机抽样,在抽取样本的过程中,使得总体中每个个体都有相等的机会被抽到,像这样的抽样方法简单随机抽样。,为了使样本更好的反映总体的情况抽取样本应注意什么,?,(1),要有合适的样本容量,(2),抽取时尽量使每个个体都有相等的机会被抽到,用 而 促 学 完善新知,探究飞跃,拓展应用,怎样估计,鱼塘里大约有多少,条鱼,?,书本上介绍的具体做法是,:,第一次捕捞出,10,条，把它们全部做上标记后放到池塘里，,过一段时间进行,第二次捕捞，若一共捕捞到,100,条鱼，其中,2,条鱼身上有标记，那么池塘里鱼大体的数目就可以通过近似比例关系得到。,(,捉,放,捉,),阅读书本自己先学,第二次捕捞出有,标记鱼,的数目,第二次,捕捞出鱼,的数目,估计,池塘里,所有鱼,的数目,池塘所有,标记鱼,的数目,具体做法是,:,第一次捕捞出,10,条，把它们全部做上标记后放到池塘里，,过一段时间进行第二次捕捞，若一共捕捞到,100,条鱼，其中,2,条鱼身上有标记，那么池塘里鱼大体的数目就可以通过近似比例关系得到。,(,捉,放,捉,),分析：,橘子够吃吗？,第一次拿出,(),个橘子，把它们全部做上标记后放回，搅拌均匀，再拿出,(),个，其中,(,）个上有标记，那么袋子里橘子的数目就可以通过近似比例关系得到。,自己出题自己做,橘子够吃吗？,第一次拿出,(),个橘子，把它们全部做上标记后放回，搅拌均匀，再拿出,(),个，其中,(,）个上有标记，那么袋子里橘子的数目就可以通过近似比例关系得到。,实践完善理论,这个活动还有需要改进的地方吗？,课堂归纳 形成能力,总 结,反 思,1.,本节课你学习了抽样调查的哪些性质？,2.,你是通过哪些方法获得这些性质的,?,3.,你认为抽样调查在实际生活中有哪些运用？,4.,本节课让你在数学学习甚至生活中都有了一些启示吗,课后作业,一,.,基础层：,要调查下面几个问题,你认为应该作全面调查还是抽样调查,:,（,1,）调查我们班所有同学的体重情况,（,2,）调查市场上五色冰淇淋的色素含量是否符合国家标准；,（,3,）检测某城市的空气质量；,（,4,）调查某村所有家庭的年收入；,二,.,拓展层：,书,P155,练习,1,、,2,、,3,三,.,飞跃层：设计方案调查,（,1,）,100,万粒大米有多重？,（,2,）瓶子中有多少粒豆子？,第十章数据的收集,整理与描述,谢谢指导,