全国通用高考政治一轮总复习专题9文化与生活.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,目 录,Contents,考情精解读,考点,1,考点,2,考点,5,考点,4,考点,3,考点,6,A.,知识全通关,B.,解题大突破,C.,热点深研析,考法,1,考法,2,考纲解读,考纲解读,命题趋势,命题规律,文化与社会,文化对人的影响,知识体系构建,考情精解读,1,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,考纲解读,命题趋势,命题规律,知识体系构建,考试大纲,考点,考题统计,考查难度,文化与社会,文化的特点,文化的社会作用,文化与经济、政治的关系,文化与综合国力,2016,全国,39,2015,全国,20,文化对人的影响,文化对人的影响的表现,文化对人的影响的特点,丰富精神世界,促进全面发展,考情精解读,2,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,考纲解读,命题趋势,命题规律,知识体系构建,1.,考情分析,(1),文化与经济、政治的关系,文化与综合国力的关系,文化对人的影响的特点,丰富精神世界、促进全面发展是高考考查的重点知识。,(2),命题形式既有选择题也有非选择题,经常设置体现类、依据类、原因类、意义类材料分析题。,(3),常以近年来有影响的文化作品、中外文化现象的时政材料和具有人文特色的文化素材为命题背景。,2.,命题预测,结合各地文化基础设施的建设、文化强国战略的实施、网络文化建设、农村文化建设、先进性文化活动的开展等背景材料,考查文化与经济、政治的关系,文化的社会作用和文化对人的影响。,命题趋势,考情精解读,3,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,考纲解读,命题趋势,命题规律,返回目录,知识体系构建,考情精解读,4,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,知识全通关,继续学习,1.,文化的概念,(1),内涵,:,文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。,广义的,“,文化,”,是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称,以用来区分自然现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动。例如,考古学中讲的,“,文化,”,(,大汶口文化、河姆渡文化等,),通常就是这种广义的文化。,狭义的文化,专指文学艺术和科学知识,或指人们受教育的程度。,“,文化生活,”,中的,“,文化,”,介于二者之间,从范围上看小于广义文化而大于狭义文化。在我国,目前这种,“,文化,”,是指建设中国特色社会主义文化中的,“,文化,”,。,知识全通关,1,考点一文化与社会,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,1.,人民如何行使国家权力,(2),外延。,知识全通关,2,考点一文化与社会,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,2.,文化的特点,角度,特点,理解,从文化的实质来看,是一种精神现象,文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品,从文化与人类社会的关系来看,是人类社会特有的现象,文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹,“,自然,”,的东西不能称为文化,如自然界的山水。,文化是人类社会实践的产物,从文化与个体的关系来看,是一种文化素养,文化素养是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。,人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化,从文化与物质载体的关系来看,文化的传承和发展离不开物质载体,人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,知识全通关,3,考点一文化与社会,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,【,指点迷津,】,深刻把握文化的内涵与特点,(1),三个,“,离不开,”,:,文化离不开人类社会,是人类社会特有的,;,文化离不开实践活动,是人类实践的产物,;,文化离不开物质载体,要通过物质载体体现出来。,(2),四个,“,不是,而是,”,:,文化不是人类的全部活动及其产品,而是人类全部精神活动及其产品,;,人的文化素养不是天生的,而是后天培养出来的,;,文化现象的实质不是物质现象,而是一种精神现象,;,文化不是仅指意识形态范畴,而是包括意识形态与非意识形态两部分。,继续学习,知识全通关,4,考点一文化与社会,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,1.,人民如何行使国家权力,3.,文化的形式,从静态看,包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。,从动态看,包括各种文化活动,即人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程。,知识全通关,5,考点一文化与社会,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,1.,人民如何行使国家权力,4.,文化的作用,(1),表现,:,文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。,(2),对文化的社会作用可以从两个角度进行把握,:,量的角度,文化的力量有大小之分。文化对社会发展所产生的影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的发展历史中,质的角度,文化的影响有好坏之分。先进的、健康的文化会促进个人和社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍个人和社会的发展,返回目录,知识全通关,6,考点一文化与社会,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,1.,文化与经济的关系,(1),文化与经济相互影响。,经济是文化的基础,文化是经济的反映,;,一定的文化由一定的经济所决定。文化反作用于一定的经济,给予经济以重大影响。不同性质的文化对经济的影响不同,先进的、健康的文化会促进经济的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍经济的发展。,(2),文化与经济相互交融。,交融的趋势,:,人类社会发展到今天,文化与经济相互交融的特点日益显著。,科技角度,在经济发展中,科学技术的作用越来越重要,劳动者角度,为推动经济建设,发展教育事业、培养高素质人才、提高劳动者素质越来越重要,文化生产力角度,伴随着文化产业的崛起、文化消费的丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出,知识全通关,7,考点二文化与经济、政治的关系,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,2.,文化与政治的关系,(2),文化与政治相互交融。,从国内看,随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要具备更高的文化素养。,从国际看,随着世界多极化的发展,奉行霸权主义的国家,借助文化渗透的方式,竭力推销自己的价值观念,企图削弱和取代别国的民族文化,以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。,知识全通关,8,考点二文化与经济、政治的关系,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,【,特别提醒,】,(1),注意区分文化与经济、政治相互影响和文化与经济、政治相互交融。,继续学习,内涵,侧重点,相互影响,主要是指经济、政治对文化具有决定作用,同时文化对经济、政治具有反作用,强调的是彼此制约、相互作用,相互交融,是文化与经济、政治的关系在当今时代的显著特点,主要是指文化与经济、政治,“,你中有我,我中有你,”,强调的是彼此渗透、相互融合,知识全通关,9,考点二文化与经济、政治的关系,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,【,特别提醒,】,(2),文化虽然也能反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响,但是,这种影响始终是第二位的,它不可能与经济、政治对文化的决定作用等量齐观。,(3),文化有其自身的传承性、相对独立性。经济发展是文化发展的基础,但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展完全同步。文化可能会超前于经济的发展而发展,或者是滞后于经济的发展而发展。,返回目录,知识全通关,10,考点二文化与经济、政治的关系,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,地位,当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素,形势,在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,在经济和文化发展上都面临严峻挑战,措施,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,;,增强全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,作用,有利于我国在激烈的国际竞争中立于不败之地,;,有利于为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持,知识全通关,11,考点三文化与综合国力,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,【,知识拓展,】,全面认识文化竞争力,(1),内涵。,文化竞争力是指各种文化因素在推进经济社会和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。,(2),主要表现。,文化创新能力、文化产业的科技含量、高素质的人才。,(3),文化竞争力的构成。,文化产品竞争力,是指文化产品引起消费者注意、唤起消费者共鸣、促使消费者购买的能力。文化企业竞争力,是指文化企业的原创能力、整合资源的能力和抓住消费者的营销能力等。文化品牌竞争力,是指通过品牌的影响力和号召力,有效提升该品牌文化产品和文化企业竞争力的能力。文化形象竞争力,是指文化整体的吸引力、凝聚力和感召力。文化整体形象的好坏,不仅影响文化产品竞争力、文化企业竞争力和文化品牌竞争力,而且还将影响普通产品的竞争力。,继续学习,知识全通关,12,考点三文化与综合国力,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,全面认识文化竞争力,(4),为什么要提高文化竞争力,?,文化与经济相互交融。把文化建设作为社会主义现代化建设的重要任务,提高民族创造活力,提高国家文化软实力,可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。文化与政治相互交融。提升民族文化竞争力,有利于我国反对文化霸权主义,维护我国的文化安全。在各国综合国力竞争激烈的当代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。对于发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。,继续学习,知识全通关,13,考点三文化与综合国力,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,【,知识拓展,】,【,知识拓展,】,全面认识文化竞争力,(5),怎样提高我国的文化软实力,?,以经济建设为中心,解放和发展生产力,为提高我国文化软实力奠定物质基础,;,把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,增强全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,;,正确对待传统文化,“,取其精华、去其糟粕,”,推陈出新,革故鼎新,;,尊重文化多样性,加强文化的交流与传播,吸收各国优秀文明成果,推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力,;,继承和发扬中华民族的优良传统,大力弘扬和培育民族精神,把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神有机结合起来,;,坚持社会主义先进文化前进方向,走中国特色社会主义文化发展道路,建设社会主义文化强国,树立高度的文化自觉和文化自信,增强全民族文化创造活力,积极开展精神文明创建活动,建设社会主义核心价值体系,提高全民族思想道德素质和科学文化素质。,返回目录,知识全通关,14,考点三文化与综合国力,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,1.,文化对人的影响的来源,不同的文化环境对人们有不同的影响,人们的一言一行、一举一动无不被打上了特定文化的烙印。,(1),特定的文化环境,积极向上的文化活动,可以促进人的身心健康发展,培养高雅的情趣和高尚的情操。,落后的、腐朽的文化活动会将人的活动引向歧途,不利于人的身心健康发展。,(2),各种形式的文化活动,知识全通关,15,考点四文化对人的影响的来源和表现,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,2.,文化对人的影响的表现,(1),文化影响人们的交往行为和交往方式。,原因,:,人们在相互交往中,总要采取一定的方法和形式。不同时代、不同民族、不同地域,以及不同阶级、阶层的人们,进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响,有的取决于价值观念,有的源于风俗习惯、文化程度等。,表现,:,交往时使用的语言、符号、器物等,;,交际过程中的行为举止。,(2),文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,。,不同的文化环境、知识素养、价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响人们的思维方式。,知识全通关,16,考点四文化对人的影响的来源和表现,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,返回目录,【,特别提醒,】,(1),文化只是影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式的因素之一,;,自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。切不可夸大文化的影响。,(2),文化对人影响的表现,可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上看,它影响人们具体的交往行为和交往方式,即人的言行举止,;,从宏观上看,它影响人们对整个世界的认识和改造,即影响人的实践活动、认识活动和思维方式。,知识全通关,17,考点四文化对人的影响的来源和表现,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,潜移默化,深远持久,内涵,文化对人的影响,一般不是有形的、强制的,文化对人的影响具有长期性、稳定性,难以抹去,表现,第一,文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为。,第二,人们从事文化活动,会在不知不觉中或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落,这些情感许多是发生于潜移默化的过程之中的,第一,表现在交往方式、思维方式、生活方式等方面。,第二,表现在世界观、人生观、价值观上。世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观和价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响,知识全通关,18,考点五文化对人的影响的特点,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,返回目录,潜移默化,深远持久,要求,参加健康向上的文化活动,不仅能够使人获得一定的专业知识,增强劳动技能,而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、思想道德素养,接受健康向上的文化的引导,形成科学的世界观、人生观和价值观等,注意,文化对人潜移默化的影响,并不是一个消极被动的过程,而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程,文化对人的影响是深远持久的,但并不是一成不变的,联系,二者有密切联系,文化对人深远持久的影响是通过潜移默化的方式实现的。我们生活在一定的文化环境中,不知不觉受到其影响,这种影响一旦内化为人们的态度和信念,就会形成惯性和定式思维,指导人们的行为选择并形成相对稳定的思维方式,知识全通关,19,考点五文化对人的影响的特点,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,1.,优秀的文化能丰富人的精神世界,(1),人创造了文化,文化也在塑造着人,优秀文化能够丰富人的精神世界。,(2),积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。,(3),改革开放以来,空前繁荣的中国特色社会主义文化,开阔了人们的视野,促进了思想解放和观念更新,人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强,爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流。,知识全通关,20,考点六文化塑造人生,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,2.,优秀的文化能增强人的精神力量,(1),优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活。,(2),中国共产党领导人民创造的先进文化,给人以无穷的精神力量,鼓舞着一代又一代中华民族的优秀儿女,谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。,知识全通关,21,考点六文化塑造人生,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,3.,优秀的文化能促进人的全面发展,(1),社会发展与人的发展的关系。,二者相互结合、相互促进。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善,;,而物质文化条件越充分,就越能促进人的全面发展。,社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。,(2),人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。,(3),优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。,知识全通关,22,考点六文化塑造人生,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,1.,区分丰富精神世界与增强精神力量,【,名师点拨,】,丰富精神世界,增强精神力量,主要,内涵,强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动,使人的知识领域不断扩大,思想水平不断提高,强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,主要表现为改造世界的精神状态,侧重点,侧重人的主观领域,强调人的主观精神感受,侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力,从而推动社会实践的发展,举例,文学作品欣赏、音乐欣赏、美术作品欣赏、影视作品欣赏等,使人开阔视野、增加知识、解放思想、更新观念,“,相互理解、友谊长久、团结一致、公平竞争,”,的奥林匹克精神鼓舞奥运健儿不断创造辉煌,相同点,丰富的精神世界必然迸发出强大的精神力量,强大的精神力量激发人们更加自觉地接受健康向上文化的影响,从而丰富自身的精神世界。,优秀文化作品在丰富人的精神世界的同时,能给人以无穷的力量。,二者都是优秀文化对人的影响的表现,都能够促进人的全面发展,知识全通关,23,考点六文化塑造人生,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,(2)不能认为文化决定人的精神世界,决定人的价值取向,文化影响人的精神世界和价值取向,而不是决定人的精神世界和价值取向。,【,名师点拨,】,返回目录,知识全通关,24,考点六文化塑造人生,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,解题大突破,继续学习,考法综述,以非选择题的形式考查文化的作用时,最常见的考查方法是以特定的文化事件、文化活动、文化现象等为背景,对文化的作用进行综合考查,要求考生能够综合调动和运用文化的作用的相关知识分析解决问题,包括文化对社会的作用、文化对经济政治的作用、文化对综合国力的作用、文化对个人的作用(如文化对人的影响的来源、表现、特点以及优秀文化塑造人生等)。通常考查的角度有说明(体现)、依据(合理性)、意义(重要性)、认识(理解、看法)等。,解题大突破,1,考法一对文化的作用的综合考查,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,【,考法示例,1】,考法示例,1,中共十八届四中全会阐述了全面推进依法治国必须增强全社会学法尊法信法守法用法意识,让法治真正成为政府的行政方式、全民的生活方式。,联系材料,从,“,文化的作用,”,的角度,谈谈培育公民的法治意识对推进依法治国的作用。,解析,本题考查文化的作用,属于认识类试题,可调动有关文化的作用的知识,从文化对社会的作用,(,包括文化的力量、文化与政治的关系等,),和文化对个人的作用,(,包括文化对人的影响的来源、特点和优秀文化塑造人生等,),两个角度进行分析。,答案,文化是一种精神力量。培育公民的法治意识,有利于增强公民依法治国的主体意识,自觉加强法治文化修养,做到尊法守法用法。文化与政治相互影响、相互交融。培育公民的法治意识,有利于提高公民的政治素养和政治参与能力,从而有序地参与政治生活,推进政治生活法治化。文化影响人们的认识活动、实践活动和思维方式。培育公民的法治意识,有利于增强公民的权利和义务意识,做到负责地监督政府,推进法治政府建设。优秀的文化能促进人的全面发展。培育公民的法治意识,有利于提高公民的法治文化水平,积极参与法律的制定和完善,推进法治国家建设。,解题大突破,2,考法一对文化的作用的综合考查,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,【,方法总结,】,用图示法从不同角度把握文化的作用,(1)从文化对不同主体的作用角度看。,继续学习,解题大突破,3,考法一对文化的作用的综合考查,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,【,方法总结,】,(2)从文化的性质看。,返回目录,解题大突破,4,考法一对文化的作用的综合考查,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,考法综述,以非选择题形式考查文化对人的影响(来源、表现、特点、优秀文化塑造人生)时,往往要求考生能够综合调动和运用文化对人的影响的相关知识分析解决问题。通常的考查角度有为什么(原因)、怎么做(措施)、意义(重要性)、认识(是什么、为什么、怎么做)等。,解题大突破,5,考法二对文化对人的影响的综合考查,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,【,考法示例,2】,考法示例,2,为了发展素质教育,我国一些中小学结合实际开展,“,一校一品,”,活动:有的学校以本地区的,“,最美妈妈,”“,最美教师,”,的感人事迹带动校园文化建设,开展,“,美丽,”,德育活动,彰显美好品行文化;有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的,“,四自,”,活动,培养学生的自理能力和责任感;有的学校开展汉字书法教育,全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟;有的学校开展,“,我是创造之星,”,活动,鼓励学生利用废旧材料设计创意作品,“,一校一品,”,活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围,受到学生的普遍欢迎,。,运用文化对人的影响的知识,分析开展,“,一校一品,”,活动对学生成长的意义。,解析,本题考查文化对人的影响。结合材料,从优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展三个角度分析即可。,答案,“,一校一品,”,活动引导学生积极参加校园文化活动,有利于丰富学生的精神世界,增强学生的精神力量,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。,解题大突破,6,考法二对文化对人的影响的综合考查,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,【,方法总结,】,(1)解答文化对人的影响的非选择题,要注意以下三点,全面把握文化对人的影响的知识,形成系统的知识体系。其主要内容包括:文化作为精神力量对人的影响、文化对人的影响的来源、文化对人的影响的表现、文化对人的影响的特点、文化是如何塑造人生的等,。,认真分析背景材料,根据文化氛围、油然而生、感动、震撼、精神力量、促进等关键词,准确抓住其中的有效信息;根据材料信息调动文化对人的影响的来源、表现、特点以及优秀文化塑造人生等相关知识,作答时不能只简单地罗列知识要点,。,注意结合设问指向(如运用文化对人的影响的知识,分析开展全民阅读活动的意义;运用文化生活知识,分析践行雷锋精神对于塑造人生的作用等)组织答案,注意答案表述的规范性和严密性,做到理论表述和材料分析的统一,。,继续学习,解题大突破,7,考法二对文化对人的影响的综合考查,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,返回目录,【,方法总结,】,(2)对文化对人的影响这一知识进行理论分析和实际运用时应注意的问题,在理论上,要明确只有优秀文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展,并非所有的文化都能够做到这一点,。,在实际运用上,要注意与当前我国进行的全民阅读、传诵经典、模范评选等文化活动相结合,与新时期的各种民族精神相结合,与当前人们的文化消费等生活实际相结合,。,解题大突破,8,考法二对文化对人的影响的综合考查,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,热点深研析,继续学习,1.2016,新课标文综,2013,年,11,月,习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作,首次提出了,“,精准扶贫,”,的重要思想和要求。,十八洞村是由,4,个寨子合并而成的贫困村,村民生活困难,观念相对保守,存在,“,等靠要,”,思想,同村不同心。为贯彻习近平总书记的思想和要求,强力推进精准扶贫工作,花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办,“,道德讲堂,”,评选明理尚德星级示范户,组织参观考察和学习培训,培育村民创新意识和创新能力,激活精准扶贫内生动力,;,根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源,精准发展特色支柱产业,如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣,;,精准识别贫困人口,542,人,摸索出资金跟着穷人走,穷人跟着能人,(,合作社,),走,能人,(,合作社,),跟着产业走,产业跟着市场走的扶贫路径,取得了显著成效,2015,年全村人均收入,3 580,元。人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。,2015,年,12,月,中共中央、国务院颁布,关于打赢脱贫攻坚战的决定,提出,“,实施精准扶贫方略,”,。,【,真题材料展示,】,文化与经济、政治的关系,文化与经济、政治的关系,热点深研析,1,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,2.2015,新课标文综,2015,年,1,月,由韩国某电视台拍摄、韩国导演执导的全景式反映当代中国发展成就的纪录片,超级中国,在韩国播出,引起热烈反响,创韩国同类电视纪录片收视率的新高。,【,真题材料展示,】,文化与经济、政治的关系,文化与经济、政治的关系,热点深研析,2,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,1.,关注现实生活中我国文化影响力和经济实力日益增强的材料,如中国文化走向世界、外国人争相学习中国文化或到中国留学等。,2.,关注各地通过发展文化推动经济政治发展的具体材料,如通过礼堂文化、孝文化、弘扬社会主义核心价值观等具体实践活动推动了当地经济政治的发展。,【,备考必须关注,】,文化与经济、政治的关系,文化与经济、政治的关系,热点深研析,3,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,继续学习,【,考法示例,3】,考法,示例,3,习近平总书记曾提出,全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的中国梦,全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。坚定文化自信必须推动社会主义文化建设,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。我国大力发展先进文化,是因为,文化产业已成为国民经济的基础文化力量是一国综合国力的重要标志文化日益成为综合国力竞争的决定性因素文化与经济、政治相互交融,A.,B.,C.D.,文化与经济、政治的关系,热点深研析,4,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,【,考法示例,3】,解析,本题以习近平总书记关于文化建设的论述为背景考查文化与经济、政治的关系,文化与综合国力。当今世界国际竞争是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,文化作为国家的软实力,是综合国力的重要标志,符合题意,;,“,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用,”,说明文化与经济、政治相互交融,符合题意,;,农业是国民经济的基础,说法错误,;,夸大了文化的作用,故排除。,答案,D,返回目录,文化与经济、政治的关系,热点深研析,5,高考帮,政治 专题,9,文化与生活,