苏教版-角的度量.ppt

,*,*,*,*,*,*,角的度量,胡庄小学 杨丰彩,1,2,1,2,认识,量角器,仔细观察，量角器上有什么？,0,0,180,180,中心点,“0”,刻度线,“0”,刻度线,外 圈 刻 度,内 圈 刻 度,刻度线,认识计量角的单位,“度”是计量角的单位，用符号“。”表示。,在量角器上观察，,1,有多大？,10,认识几度角,45,120,观察一下量角器，看看,30,、,60,、,90,、,130,有多大。,30,90,60,130,看一看,),30,),60,90,130,小组讨论,:,怎样测量下面两个角的度数,?,1,2,议一议,1,1,1,2,量角器使用步骤：,1,1,、点重合；使量角器的中心和角的顶点重合；,2,、边重合：零度刻度线和角的一条边重合；,量角器使用步骤：,1,1,、点重合；使量角器的中心和角的顶点重合；,2,、边重合：零度刻度线和角的一条边重合；,3,、读准确：角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,50,50,50,50,50,0,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是,80,判一判,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是,110,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是,40,45,120,测量下面各角的度数,30,试一试,请你谈谈在测量时遇到了哪些困难？,（,1,）、用量角器量角时怎样确定读内圈度数还是读外圈的度数？,（,2,）、量角时，如果角的另一边太短，看不出是多少度怎么办？,儿歌速记,（量角方法）,点对点，线对边，,再看另一边，,内外要分辨，,0,在外，读外圈，,0,在内，读内圈。,量角时，如果角的另一边太短看不出度数时，要先把边延长，再用量角器测量。,量角器量两组角，比较它们的大小。,（,1,）,（,2,）,30,30,60,90,120,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。,你能发现什么,?,下面三个角中，哪个角最小？为什么？,1,2,3,（最小）,1,2,到底大多少？,.,先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。,1,我能行！,60,o,90,o,45,o,90,o,45,o,30,o,每块三角尺上三个角的度数和各是多少？,是否所有的三角形三个角的度数和都是180度？,2.,量一量，下面的角各是多少度。,4,5,1,2,3,1=55,3=110,2=55,4=40,5=110,2,5.,用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开,(,如下图,),。,(,1,),你能直接从图,(4),中分别找出,45 90 135,的角吗,?,、,(,2,),(,3,),(,4,),1=45,，,2=45,，,3=135,，,4=90,，,5=90,。,1,2,3,4,5,3,你学会了吗？,同学们通过今天这节课的学习，你有哪些收获，学会了什么？还有什么不懂的问题？,课外延伸作业,请为你的量角器写一份使用说明书。,再见！,