高考生物大一轮复习-实验答题模板系列-明确实验目的类.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考生物大一轮复习 实验答题模板系列 明确实验目的类课件 中图版,实验答题模板系列,1.,明确实验目的类,【,答题模板,】,1.,题型特点：此类题目通常提供实验思路、方案、步骤或实验结果，供考生分析，以确定实验目的或课题名称。,2.,模板呈现：,【典例示范】,(浙江高考)某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：,将若干只未成年小鼠分为2组；,甲组：不切除甲状腺(假手术)乙组：切除甲状腺,实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。,对测得的数据进行统计分析。,(要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜。),研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长,问题(2)中，用曲线图表示实验结果：纵坐标是耗氧量和体长，横坐标是天数；,耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；,关键信息：实验思路甲、乙两组小鼠的不同处理是是否切除甲,不能真正理解小鼠耗氧量和体长变化与甲状腺激素的关系而画出走势错误的曲线。,_。,错因：不能正确表示曲线的开始点，开始应该有一定的耗氧量和体长，所以曲线不能从零开始；,【审题】抓准信息，快速判断,推断结论：此实验属于_类实验。,【答案】警示误区，规范答案,推断结论：本实验目的是_,【答案】警示误区，规范答案,实验目的解题分析见【模板套用】,题型特点：此类题目通常提供实验思路、方案、步骤或实验结果，供考生分析，以确定实验目的或课题名称。,问题(3)中，小鼠切除甲状腺，分析小鼠体长变化情况,甲组有甲状腺激素，属于正常生活状态，因此甲组耗氧量不变，其曲线是水平的，而体长在增长，曲线是上升的；,甲组：不切除甲状腺(假手术)乙组：切除甲状腺,请回答：,(1),实验目的是,。,(2),预测实验结果,(,在以下坐标系中用耗氧量和体长变化的示意曲线表示,),：,(3),分析与讨论：,用耗氧量作为检测指标的依据是,。,切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是,。,上述分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组：,。,【,模板套用,】,第一步,明确实验性质,关键信息：,“,为研究甲状腺的功能,”,。,推断结论：此实验,属于,_,类实验,。,第二步,分析实验自变量,关键信息：实验思路甲、乙两组小鼠的不同处理是是否切除甲,状腺。,推断结论：甲状腺能合成并分泌,甲状腺激素，甲状腺激素影响动物,的新陈代谢和生长发育，因此自变量是,_,的有无。,验证,甲状腺激素,第三步,确定实验因变量,关键信息：中,“,分别测定每只小鼠的耗氧量和体长,”,。,推断结论：小鼠耗氧量多少反映,新陈代谢的强弱，体长变化则反映,生长发育情况。因此实验的因变量为小鼠的,_,和,_,情况,。,第四步,规范书写实验目的,关键信息：实验目的是研究自变量对因变量的影响。,推断结论：本实验,目的是,_,_,。,新陈代谢,生长发育,研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长,发育的影响,【,审题,】,抓准信息，快速判断,关键信息,推断结论,信息,1,实验目的解题分析见,【,模板套用,】,信息,2,问题,(2),中，用曲线图表示实验结果：纵坐标是耗氧量和体长，横坐标是天数；实验思路是甲组不切除甲状腺，乙组切除甲状腺；实验条件均适宜,甲组有甲状腺激素，属于正常生活状态，因此甲组耗氧量不变，其曲线是水平的，而体长在增长，曲线是上升的；乙组无甲状腺激素，新陈代谢减弱，生长发育停滞，因此其耗氧量减少，曲线是下降的，体长不变，曲线是水平的,关键信息,推断结论,信息,3,耗氧量作为检测指标的依据,甲状腺激素促进新陈代谢，此过程需要消耗氧气,信息,4,问题,(3),中，小鼠切除甲状腺，分析小鼠体长变化情况,缺少甲状腺激素，影响小鼠的正常生长发育，表现为生长发育停滞,信息,5,增设丙组作为实验组,应设置给予甲状腺激素的处理,错因：对因变量的分析不全。,错因：不能正确表示曲线的开始点，开始应该有一定的耗氧量和体长，所以曲线不能从零开始；,关键信息：实验思路甲、乙两组小鼠的不同处理是是否切除甲,将若干只未成年小鼠分为2组；,实验思路是甲组不切除甲状腺，乙组切除甲状腺；,第四步规范书写实验目的,推断结论：小鼠耗氧量多少反映新陈代谢的强弱，体长变化则反映,高考生物大一轮复习 实验答题模板系列 明确实验目的类课件 中图版,实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。,题型特点：此类题目通常提供实验思路、方案、步骤或实验结果，供考生分析，以确定实验目的或课题名称。,甲组：不切除甲状腺(假手术)乙组：切除甲状腺,的新陈代谢和生长发育，因此自变量是_的有无。,关键信息：“为研究甲状腺的功能”。,研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长,上述分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组：。,【,答案,】,警示误区，规范答案,(1),研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育,(,或耗氧量和体长,),的影响,错答：,研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢,(,或生长发育、耗氧量、体长,),的影响,错因：,对因变量的分析不全。,(2),如下图：,错画：,曲线的起点找不准，对于耗氧量和体长曲线的走势画不对。,错因：,不能正确表示曲线的开始点，开始应该有一定的耗氧量和体长，所以曲线不能从零开始；不能真正理解小鼠耗氧量和体长变化与甲状腺激素的关系而画出走势错误的曲线。,(3),甲状腺激素促进新陈代谢，此过程需要消耗氧气,甲状腺激素缺乏，小鼠生长发育停滞切除甲状腺、给予甲状腺激素,(,或不切除甲状腺、给予甲状腺激素,),