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类型加强和创新网络道德教育学习读本第一章.ppt

  • 上传人:xrp****65
  • 文档编号:13745797
  • 上传时间:2026-04-08
  • 格式:PPT
  • 页数:14
  • 大小:1.12MB
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    加强 创新 网络 道德教育 学习 读本 第一章
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    ,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专业技术人员,加强和创新网络道德教育学习读本,第一章 网络与网络道德,重点提示:,本章主要阐述了网络的发展历程、现状和网络存在的道德问题;并从网络出发,讨论网络道德产生的根源、内涵和特点以及加强网络道德建设的意义。,第一节 网络的发展历程与现状,一、网络的形成与发展,网络即国际信息互联网络,是指集通讯网络、计算机、数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。它能使每个人随时随地将文本、声音、图像、电视信息传递给有终端设备的任何地方或个人,.,计算机网络的创建,从某种意义上说是冷战的产物,,20,世纪,50,年代末期,原苏联发,射了世界上第一颗人造卫星之后,美国国防部成立了高级研究计划,署(,ARPA),,借以寻求高科技支持下的军备优势。,1962,年,,ARPA,聘请在麻省理工学院任教的利克里特任信息处理技术局(,IPTO),的,首任局长,开始了计算机网络方面的有组织的、大规模的研究。,1969,年年底实现了加州大学洛杉矶分校、加州大学圣巴巴拉分校、,犹他大学和斯坦福研究所,4,台计算机联网,这就是阿帕网(,ARPAnet,),-,国际互联网的前身。互联网的概念和雏形就是在这种连接的过,程中形成的。,1974,年,,ARPA,的鲍勃,凯恩和斯坦福的温登,泽夫提出了,TCPIP,协议(传输控制协议,互联网协议),,1978,年被美国国防部,确定为标准。,互联网的诞生,1983,年,阿帕网各站点通讯协议统一采用,TCP,IP,,这标志全球因特网即互联网的诞生。从此,互联网功能不断增强,即由原来只为军事、科研和教育服务的计算机网络,发展为向各行各业全面开放,人们可以轻易地运用因特网进行各种信息活动。,1993,年是因特网发展过程中非常重要的一年,因特网完成了到目前为止所有最重要的技术创新。万维网(,WWW,)和浏览器的应用,使因特网上有了一个令人耳目一新的平台。因特网演变成一个文字、图像、声音、动画、影片等多种媒体交相辉映的新世界,并以前所未有的速度席卷了全世界。,我国互联网发展的三个阶段,1987,年,9,月,20,日,钱天白教授向世界发出了,我国第一封电子邮件:“,Across the,GreatWall,we can reach every corner in the world,(越,过长城,走向世界),由此揭开了中国人使用,互联网的序幕。,我国的互联网业大致可分为三个阶段:,第一阶段(,1986-1993,)为研究试验阶段。在,此期间,一些科研部门和高等院校开始研究互,联网技术。其主要事件为,1990,年,中国国家计,算机与网络设施(,National Computing and,NetworkingFacility,of China,,简称,NCEC,)开,始建设。这个阶段的网络应用仅限于小范围内,的电子邮件服务,而且服务对象仅限于少数高,等院校和研究机构。,第二阶段(,1994-1996,)为起步阶段,,1994,年,NCFC,正式开通了与,Internet,的专线,连接,,,并于,1994,年,5,月,21,日完成了我国最高域名,CN,主服务器的设置,实现了真正的,TCP,IP,连,接,可以向全部的,NCFC,成员提供全部的,Internet,服务,从此,我国真正进入了,Internet,,并以惊人的速度迅猛地发展起来。,第三阶段(,1997,至今)为快速增长阶段。,1997,年以后,国内互联网用户基本保持每半年,翻一番的增长速度。,21,世纪以来,以电子商,务、高度垂直、无线、宽带真正成为产业主体,和企业发展核心为标志。如今,互联网已进入,千家万户,运用到各个领域,一个以互联网为,核心的网络社会在中国已悄然形成。,二、网络发展对社会的深刻影响,1.,信息传播方式的革命,互联网的发明和广泛应用,则带来了信息传播方式的革命。数字传播将任何信息都表示为,0,和,1,的不同组合,只传输,0,和,1,这两种数字信号,从而有效地提高了传输效率,引发了人类生存与发展的一场革命。,2.,交往方式的革命,随着信息网络技术的发展和国际互联网的开通,人们之间的交往不再受到时空的限制,交往范围得到了极大的拓宽,网络使人类的交往具有全球性、普遍性和无限性。在网络所提供的“赛博空间”,cy,berspace,即电子空间)里,任何一个人都可以自由地与身处其他国家、地区网络之中的任何个人进行交往,或者是与多人同时交往。交往方式也由等级式、单向度向平等性、交互性、非中心化转化,从而形成一种蕴含着新的文化意义的人际关系模式。,3.,消费方式的革命,到了当今的知识经济时代,信息网络技术的发展使网上商店、商场、商城大量涌现,网上购物被越来越多的人接受和认可,并逐渐成为一种新的消费模式。可以说,网上购物和网上消费带来了人类消费方式的深刻革命。,4.,休闲方式的革命,新兴的网络化娱乐业的迅速崛起,则给人们的休闲方式带来了革命性的变革。在网络时空中,人们可以通过电脑网络收听、下载个人喜欢的音乐,获取各种所需的娱乐信息,人们可以在虚拟图书馆、博物馆、艺术馆里度过他们的闲暇时间,人们甚至可以做虚拟旅游,到夏威夷、威尼斯、罗马乃至全世界进行周游。总之,在网络时空里,由于突破了现实时空的限制,人们的休闲方式获得了更多的自主性选择。,5.,社会组织方式的革命,随着信息网络技术的发展,涌现出大量的虚拟组织,使得传统的组织方式发生了深刻变革,组织结构呈现网络化的特征。网络使社会组织的联系更加广泛,网上任何一个虚拟组织既保留有自身的特点和个性,又与其他组织有着广泛的联系,可以充分吸收其他组织的新思想文化和经验。网络化的社会组织使传统金字塔式的等级结构失去效力。,6.,教育的革命,从教育模式上看,网络多媒体的特质正在逐步改变人们接受教育的形式,远程教育的模式、自我教育模式正在兴起;从学习的资源上看,网络以网上图书馆、网上书店等形式,源源不断地向学习者提供学习信息,网络使教育资源得到最充分的共享和更有效的利用;从教育研究领域来看,因网络教育而产生的伦理、文化、观念、心理和技术等方面的问题成为今后研究的新课题。可见,网络在教育领域的应用将极大地促进教育的发展。,总之,网络的发展给社会的政治、经济、文化带来了巨大影响,.,我国互联网的发展现状,截至,2010,年,12,月,中国网民规模达到,4.57,亿人,较,2009,年年底增加了,7.330,万人,至此,我国网民规模已占全球网民总数的,23.2%,,占亚洲网民总数的,55.4%,。互联网普及率攀升至,34.3%,,较,2009,年提高了,5.4,百分点。其中,宽带网民规模为,4.5,亿人,有线(固网)用户中的宽带普及率达到,98.3%,。而且受,3G,业务开展的影响,手机网民较,传统互联网网民增幅更大,已成为拉动中国总体网民规模攀升的主动力,移动互联网展现出巨大的发展潜力。截至,2010,年,12,月,我国手机网民规模达,3.03,亿人,较,2009,年年底增加了,6930,万人。手机网民在总体网民中的比例进一步提高,从,2009,年年末的,60.8%,提升至,66.2%,。,在网民的特征结构方面,,2010,年,学生、企业一般职员、个体户,/,自由职业者三大群体在网民中占比进一步增大,分别占整体网民的,30.6%,、,16.2%,和,14.9%,。同时,农、林、牧、渔劳动者占比上升较快,从,2.8%,上升至,6%,,无业,/,下岗,/,失业人员占比从,9.8%,下降至,4.9%,。,报告,发布的这一系列数据表明,中国互联网已迎来更快速的增长期。中国互联网大国的规模已经显现,并且正在逐渐走向成熟,未来在国际网络社会中的影响力也将更强。,
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