第12课时 物态变化.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二篇物质科学,(,一,),第,12,课时物态变化,一、熔化和凝固,考点1：识别熔化和凝固a,1物质从固态变为液态的过程叫,_,；,2物质从液态变为固态的过程叫,_,。,考点2：描绘晶体熔化和凝固过程中的特点；知道熔化和凝固过程伴随吸热与放热a,1晶体熔化过程的特点：,晶体熔化时，要从外界,_,热量。,晶体在一定的温度下开始熔化，在熔化过程中温度,_,。,熔化,凝固,吸收,保持不变,2晶体凝固过程的特点：,晶体凝固时，会,_,。,晶体在一定的温度下开始凝固，在凝固过程中温度保持不变。,考点3：会绘制晶体熔化图线b,晶体熔化图像(以硫代硫酸钠为代表)纵坐标表示温度，横坐标表示时间。,放出热量,考点,4,：知道晶体与非晶体的主要区别,a,固体分为晶体和非晶体两类。非晶体,_,一定的熔化温度；晶体,_,一定的熔化温度。,晶体,非晶体,物质举例,海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属,松香、蜡、玻璃、沥青,熔化过程,吸热、温度保持不变,吸热、温度不断升高,凝固过程,放热、温度保持,_,放热、温度不断降低,熔点和凝固点,有,_,熔化条件,温度达到,_,；继续吸热,持续吸热,没有,有,不变,无,熔点,凝固条件,温度达到凝固点；继续放热,持续放热,熔化图像,凝固图像,考点,5,：知道熔点、凝固点的含义，知道冰的熔点为,0,a,晶体熔化时的温度叫,_,，不同的晶体熔点也不同。同一晶体的凝固点与熔点数值上,_,。,熔点,相同,1(2015,常州)市场上有一种,“,55保温杯,”,，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有,“,神奇物质,”,。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55且能较长时间保持不变。,“,神奇物质,”,在55(),A一定处于固态,B一定处于液态,C一定处于固、液混合态,D以上情况都有可能,D,2(2014,湖州)在研究X物质的熔点实验中，小吴每隔5分钟正确读数后，描点得到如图图像。,(1)根据此图，小吴得出结论：X物质,_,(填,“,有,”,或,“,没有,”,)熔点。,(2)小吴通过查阅资料获知,X物质是晶体。则小吴实验,中的不当之处是,_,_,_,。,没有,读取数,据时间间隔太长(或X物质,的质量太小),二、汽化与液化,考点6：知道蒸发、沸腾的概念a,汽化分为两种方式：,_,。,蒸发：在,_,下都能进行的汽化现象。蒸发只在液体的表面进行，并且不剧烈。,沸腾：在,_,发生的剧烈的汽化现象。,蒸发和沸腾,任何温度,一定温度下,考点7：知道影响蒸发快慢的因素和蒸发的制冷作用a,1影响蒸发快慢的因素：,液体温度的高低；液体的表面积的大小；液体表面上的空气流动快慢；对于不同的液体还与液体的种类有关。,2.由于液体蒸发时要从周围吸收热量，使周围温度降低，因此液体蒸发有,_,。,制冷作用,考点8：描述液体沸腾过程的特点a,沸腾是在液体的内部和表面,_,进行的剧烈的汽化现象。液体在沸腾时虽然继续吸热，但,_,。,考点9：知道沸点的含义a,液体沸腾时的温度叫沸点。,考点10：区别蒸发与沸腾b,同时,温度保持不变,两种汽化方式,蒸发,沸腾,定义,只在液体表面发生的汽化现象,在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象,发生温度,_,一定温度下,(,沸点,),发生部位,液体表面,表面和内部,_,进行,剧烈程度,缓慢,剧烈,液体温度,液体温度往往会下降,温度保持在沸点不变,共同点,都是汽化现象,，,都要,_,任何温度下,同时,吸热,考点11：知道液化的概念与方法a,(1)物质从气态变为液态的过程叫液化。,(2)方法：,_,；,_,。,(3)好处：体积缩小便于运输。,(4)作用：,_,。,降低温度,压缩体积,液化放热,3(2015,杭州)生活中人们发现，如不小心被同样温度的液态水和水蒸气烫伤，往往是被水蒸气烫伤更严重。对这种现象的研究，下列说法错误的是(),A水蒸气液化时会放出更多热量,B水蒸气与液态水的化学性质不同,C水蒸气液化时，水的内能减少,D水蒸气与液态水烫伤都可能导致人体非特异性免疫能力下降,B,4(2015,嘉兴、舟山)如图所示，将分别装有热水和冰水的甲、乙两只玻璃杯，在室内放置一段时间，两杯壁都会出现小水珠，其中在内壁出现水珠的是,_,杯。乙杯中的冰在熔化过程中受到的浮力将,_,。,甲,变小,高频点1晶体熔化和凝固过程图像的分析,例1某种物质熔化过程中温度随时间变化的图线如图所示，据图可知，该物质(),A是晶体，熔点是0,B熔化时，固、液之间不发生,热传递,C熔化前后比热容不变,Dt2min至t6min过程中内,能不变,A,【解析】要解决此题，需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变，内能增加；非晶体在熔化过程中温度不断上升。A.由图知，该物质在熔化过程中，温度保持0不变，所以该物质为晶体，并且熔点为0。B.发生热传递时，是从温度高的物体传向温度低的物体，而该物体熔化时，固、液温度相同，故不发生热传递。C.此晶体熔化前是冰，熔化后是水，比热容改变。D.t2min至t6min过程中温度不变，但内能增加。故选A。,1(2015,广州)通过热传递，某物体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图像，下列说法正确的是(),A这是非晶体,B此过程是液化过程,Ct0时刻物体内能为零,D0t1这段时间，物体要吸热,D,高频点2液体蒸发制冷作用,例2(2013,武汉)如图是某型号空调扇的示意图，空气通过湿帘时，湿帘表面的水在,_,过程中,_,热量，产生的湿冷空气被风机吹出。一定质量的空气通过空调扇后，这部分空气(不含增加的水蒸气)的内能,_,。,蒸发,吸收,减少,【解析】空气通过湿帘时，湿帘表面的水变成气态，发生了蒸发现象，蒸发吸热；一定质量的空气通过空调扇后，温度降低，这部分空气的内能减少。,2(2015,襄阳)夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为(),A电风扇吹来的是冷风,B电风扇吹风可降低室内温度,C电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤的热量,D以上说法都正确,C,高频点3物态转化辨析,例3(2015,重庆)如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是(),C,【解析】冰雪消融是熔化现象；露珠消失是汽化现象；电熨斗冒出白雾是液化现象；雾凇的形成是凝华现象；所以C符合题意。,3(2014,昆明)如图所示的自然现象中，由液化形成的是(),B,【提醒】,“,白气,”,的成因。,例4(2013,潍坊)用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出,“,白气,”,；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现,“,白气,”,，以下说法正确的是(),A壶嘴里冒出的,“,白气,”,，是水沸腾时产生的水蒸气,B冰棒周围的,“,白气,”,是冰棒发生升华形成的水蒸气,C在这两种,“,白气,”,形成的过程中，都需要吸收热量,D这两种,“,白气,”,都是水蒸气液化形成的,D,【解析】用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出,“,白气,”,，是壶嘴里冒出的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棒凝结成小水滴，形成,“,白气,”,，属于液化现象。因此二者都属于液化现象，液化放热。,【提醒】凝固点概念的理解。,例5(2014,常德)小华尝试比较地沟油和花生油的物理性质，她将这两种油放入冰箱的冷藏室降温，发现当这两种油的温度都降到7时，地沟油变为固态而花生油仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的,(),A密度,B硬度,C凝固点,D沸点,【解析】本题考的是物态变化，物质从液态变成固态，称为凝固。凝固时的温度，称为凝固点。据此可得答案。,C,例6(2015,黄岗)涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壶中的水比壶中的食用油干得快,小明猜想：液体蒸发的快慢可能与液体的种类有关。,(1)为此，小明用一根两端开口的直玻璃管、塑料板、电子手表、笔、温度相同的水、大豆油和酒精设计了如下实验方案：,A在玻璃管上端附近画一标记线，并将下端竖直插入水中，直到管内水面到达标记线；,B用手指堵住玻璃管上端管口，将玻璃管从水中取出；,C将玻璃管移到塑料板上方，放开手指，让水滴在塑料板上并开始计时；,D用同样的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并计时；,E记录液滴变干所用的时间t，得出结论。,用玻璃管取液体，是利用,_,的作用。,该实验方案有不妥之处，请指出一点：,_,_,，理由是：,_,。,(2)小明改进方案后，通过实验得到：相同条件下，t酒精t水,1,3,【解析】,(1),储水材料构成的,EF,上的水吸热汽化为水蒸气，水蒸气上升遇到温度较低的透明板,GH,放热液化成水滴，由于受到重力水沿倾斜的,GH,流下到,D,池中；,(2),混合物质的密度介于两种物质密度之间。,B,是海水，经,EF,一部分汽化后注入,C,中，减少了密度较低小的水，所以,C,中水密度比,B,中大，,B,中海水密度比,D,中纯水密度大，故三种水密度关系为,2,1,3,；,(3),被蒸发的水的质量是：,m,蒸,m,m,1,，转化成,D,中水的,质量为,m,2,，所以转化率：,；,(4),由题意可知，,B,中海水的重力：,G,mg,1,Vg,1,r,2,hg,，每次涨潮或退潮,B,中海水上升,或下降高度为,，每次涨潮或退潮海水做功为：,W,G,1,r,2,h,2,g,，每天早潮、晚潮总发电量,为：,W,总,4,W,4,1,r,2,h,2,g,2,1,r,2,h,2,g,。,