对07高考的思考与探索彭维维.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,对,2007,年音乐高考的思考与探索,株 洲 市 八 中 彭 维 维,手 机,:1 3 0 1 7 1 1 5 9 7 1,邮 箱,:,pww987654321,一、,2007,年音乐专业高考情况简介。,二、,2007,年专业考试政策的变化与解析。,三、今后高考专业生培训的思路和导向。,四、专业强化训练中的教学策略。,2007,年音乐专业高考简介,2007,年湖南省艺术联考人数是,53971,人，其中音乐参考人数是,10156,人，和,06,年音乐参考人数,8301,人相比，增加,1855,人。,代码,专,业,报 名,人 数,参 考,人 数,01,普高音乐,10375,10156,02,普高美术,34491,34027,04,服饰艺术与表演,170,107,05,播音与主持,2410,2307,06,编导,2894,2750,07,表演,1063,985,08,书法艺术与书法教育,229,215,09,影视节目制作,1452,1452,10,摄影摄像,242,242,11,职高音乐,54,46,12,职高美术,1036,986,13,职高服装,703,698,55119,53971,2007,年湖南省艺术联考人数,专业名称,合格线,合格率,落选人数,普高音乐,100,99.80,20,普高美术,100,99.88,42,服饰艺术与表演,150,96.26,4,播音与主持,150,99.35,15,编导,150,99.75,7,表演,150,100.00,0,书法艺术和书法教育,150,100.00,0,影视节目制作,100,99.59,6,摄影摄像,150,99.17,2,2007,年全省艺术类专业统一考试各专,业合格资格线、合格率与落选人数表,专业类,分数线,批次,文史,理工,音乐,(,文,),音乐,(,理,),美术,(,文,),美术,(,理,),文化,专业,文化,专业,文化,专业,文化,专业,本科提前批,436,230,393,233,370,233,本科一批,562,535,本科二批,526,487,367,217,292,203,388,223,330,220,本科三批,本科一批院校举,办的独立学院,502,475,文化,+,专业,606,文化,+,专业,566,文化,+,专业,543,本科二批院校举,办的独立学院,466,427,文化,+,专业,524,文化,+,专业,435,文化,+,专业,551,文化,+,专业,490,高职专科批,330,290,260,140,240,140,260,160,260,160,湖南省,2007,年普通高校招生录取最低控制分数线,2007,年外省音乐专业院校在湖南设考情况,1,、,87 +3 +26 =116,2,、,7,所独立艺术院校设点：,沈阳音乐学院、云南 艺术学院、广西艺术学院、四川音乐学院、西安音乐学院、新疆艺术学院、南京艺术学院,3,、华南师范大学没设点。,4,、增加的是一般本科院校和独立学院。,教育部公布的,31,所独立设置的艺术院校,中央戏剧学院、,中央美术学院、,中央音乐学院、中国音乐学院、北京电影学院、,北京舞蹈学院、中国戏曲学院、天津音乐学院、,天津美术学院、鲁迅美术学院、,沈阳音乐学院、吉林艺术学院、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、,中国美术学院、景德镇陶瓷学院、,山东艺术学院、,山东工艺美术学院、湖北美术学院、,武汉音乐学院、,广州美术学院、,星海音乐学院、广西艺术学院、,四川美术学院、,四川音乐学院、云南艺术学院、,西安美术学院、,西安音乐学院、新疆艺术学院、解放军艺术学院。,2007,年各地艺术类院校文化成绩抛档线简介,2007,年教育部规定，独立设置的艺术院校进行本科艺术专业招生时可以不做分省招生计划：实行全国统招。可自行划定本校艺术类专业文化考试录取控制分数线。,湖南教育考试院规定安排在本、专科提前批的外省院校艺术专业招生的专业录取最低控制分数线由招生学校依据有关规定确定，其文化录取最低控制分数线为：,1,、按独立设置艺术院校招生政策招生院校的文化录取最低控制分数线由学校自主划定。,2,、其他省外院校艺术专业的文化录取最低控制分数线为本科,315,分（文科类）和,292,分（理科类）、专科,240,分（含文、理科类）。,今年全国,31,所独立设置艺术院校最低录取文化线的划定，理科录取线最高的是上海戏剧学院公共事业管理专业，为,445,分。文科录取最高的是上海戏剧学院表演专业，为,433,分。,音乐专业的分类,从近年教育部公布的普通高校招生目录来看，有关音乐专业方面的主要分为三大类。,2007,年湖南就把这些专业分类，进行了音乐专业和大众传媒专业的省联考。,一、音乐,（音乐学、音乐教育、器乐）,二、表演,（音乐表演、舞蹈表演、影视表演、服装表演、,表演艺术）,三、广播影视,（影视学、导演、摄影、摄像、电视节目制作、广播电视编导、播音与主持艺术、音像制作、录音艺术）,2007,年音乐类专业考试的内容和要求,专业考试因各音乐类院校（系）所招专业不同，考试内容和要求也有所差别，按音乐教育和音乐表演分的话，主要是以下这些：,一、音乐教育专业,（师范类）：主要考,5,门，钢琴、声乐、视唱练耳、,音乐知识、素质面试。,声乐：,演唱歌曲一首（自选）,钢琴：,练习曲、乐曲各一首（自选），以及,23,个八度内的音,阶、琶音和视奏。,视唱练耳：,分视唱和听力测试两部分进行。,音乐知识：,笔试。,素质面试：,加试其他乐器者，演奏练习曲、乐曲各,1,首（自选,）；加试理论和作曲者，进行音乐理论综合考试（,含乐理、和声、作曲）,二、音乐表演专业：,主要考,4,门，主科（声乐、钢琴、二胡、小号等择其,一）、视唱练耳、音乐知识、素质面试。,主科：,声乐：要求中外歌剧选曲一首、外国艺术歌曲一首、中国,歌曲一首。,钢琴：练习曲一首（车尔尼,740,以上）、大型奏鸣曲快板,乐章一首（车尔尼,740,以上）、三声部以上复调乐,曲一首、音阶、琶音和视奏。,其他乐器：音阶、琶音（,23,个八度）、中大型乐曲两首,首。,视唱练耳：,分视唱、听力测试两部分进行。,音乐知识：,笔试。,素质面试：,身高形象气质的面试。,建议：,学生在报考具体的音乐院校时可以向报考院校咨询有关考试的情,况，以便做好充分的准备。,二、,2007,年专业高考政策的变化与解析,（一）,2007,年全国高考艺术类专业招生的政策三大变化。,1,、分省编制计划院校范围扩大。,解析：,2006,年只有高职专科院校安排分省计划，而,2007,年除了,31,所独立设置的 本科艺术院校的艺术类本科专业可以不编制分省计划外，其他高校艺术类本、专科专业都要编制分省计划，把录取计划分配到各省市自治区。,2,、统考力度加大。,解析：,2007,年所有高校的艺术类高职,(,专科,),专业及民办高校、独立学院艺术类本科专业都必须直接使用各省统考成绩，学校不再组织校考。其他本科院校的艺术类本科专业可直接使用省统考成绩，也可在省统考合格考生范围内组织校考。省统考没有涉及到的专业，由学校组织校考。校考应在省级招办公示省统考合格考生名单后进行，并于,3,月底前结束。统一使用省统考成绩，可以减少学生参加考试的次数，相应减少了学生的考试费用。,3,、严格控制合格证的发放。,解析：,参加艺术类招生的学生必须拿到招生学校专业考试合格证才能参加全国统一的高考。,2006,年，各艺术类招生院校发放的合格证书数量是招生计划的,5,倍以上，,2007,年规定，合格证书发放数量不能超过本校相应艺术类专业招生计划的,4,倍。,（二）,2007,年全国艺术类普通高校报名录取时间,。,1,、报名：,各省应在,2007,年,1,月底前完成本地区艺术类考生的高考报名,工作。,2,、招生简章：,招生院校及省级招办均应在,2007,年,1,月底前向社会公布,有关的招生简章。,3,、省统考：,应于,2007,年,2,月,15,日前完成，并于,2,月底前将省统考成绩及,成绩分布情况告知考生本人，同时向合格考生发放合格证,书并公式合格考生名单。,4,、校考：,组织校考的学校于,3,月底前完成校考，于,4,月,15,日前将校考合,格名单上报省级招办备案。,5,、录取；,独立设置的本科艺术院校的本科艺术类专业录取工作将于,7,月,8,日前完成。,三、针对近几年高考谈谈今后音,乐专业生培训的思路和导向,1,、选苗子,重视音乐专业的理科学生，选拔文科成绩中,上学生学习音乐专业。,2,、选专业,大力发展西洋乐，根据实际情况让一些,学生重 新选择主专业。,3,、选方法,乐理的教学要继续参照,06,年大纲，迅速关注,07,即将出台的新大纲，及时转变教学方法。,4,、选策略,关注音乐高考信息的发布，仔细分析，在,教学中要提醒学生做好大联考的准备，以不,变应万变。,四、音乐专业的教学,（一）主专业和二专业考试曲目的准备。,1,、,要求学生严格进行专业技术训练。,杜绝他们中抱有侥幸或希望能找到捷径,的心理。包括二专业。,2,、,帮助学生合理的选择报考曲目。,曲目的选择是否恰当，直接关系到学生的,考试成败。从学生的实际条件和水平出发，及时的和学生以及他们的专业,老师多沟通，曲目一定要有利于学生技术水平的发挥。,（,1,）了解学生想报考的学校的专业入学考试内容和要求，衡量学生的水,平是否有可能达到。,（,2,）扬长避短，选择适合发挥学生优势的曲目。,3,、,重视学生音乐表现力的培养。,营造好的氛围，让学生之间互相学习、帮助,、竞争，让优秀的学生示范并交流他的感受。让学生多听中外名家演奏（唱）的 他们的报考曲目。,4,、,多给学生展示的平台。,组织专业汇报演出，并给予评价，让学生重视每一次这样的机会，加强学生心理素质的训练。,（二）基本乐理的教学。,1,、,教学的依据：,严格以考试大纲为依据，选择好的教材和配套的乐理习题集。,2,、,培养学生良好的做题习惯,:,乐理中的基本理论和概念要熟记并透彻，但不能只看书不去做练习题，要求学生当场做出,12,道题，课后做大量题，不定期检查，并 随时抽查做题的真实性。要求学生做练习题，只做当天讲的内容的习题，这样有利于巩固所 知识点，增强做题的自信心。鼓励学生用多种方法解题，对好的方法课堂上推行，并给学生投去赞赏的目光和欣赏的语言，这样学生做题 的积极性会慢慢提高，从而形成习惯。,4,、,考试的措施：,分小块复习和考试，要让每个学生达到这个小块要求达到的分数，达不到重来，并附带一点小小的惩罚措施，直到达到为止，反复复习，迂回考试。,5,、,有目的性的讲解,:,分析讲解近几年的湖南联考试题和不同院校的入学考试题，提高学生的应考能力和对各种类型的试题的适应性。,（三）视唱练耳的教学,1,、视唱教学：,(1),、开始要强调学生对谱的熟悉程度，音准和节奏的准 确，重视学生培养良好的乐感，旋律的记忆能力和模仿能力。,(2),、针对联考评分标准，随时告诉学生处于哪个阶段，还应朝哪一些方面努力。并帮助学生找出解 决问题的办法。,(3),、平时视唱要有考试的意识。,2,、练耳教学：,（,1,）、让学生明确联考大纲的考试要求和内容。,（,2,）、针对近年的联考考题，细分成小块教学，不断改 变教学的方式，让学生适应多种状况，不觉得枯燥。,（,3,）、让学生感受考场的氛围，适应广播听音的效果。,（四）理论作曲专业的考试内容：共,7,个科目,1,、基本乐理：,李重光,音乐理论基础,的绝大部分内容。,2,、基础和声：,运用自然音体系和声、副属和弦与近关系转调、常见的和弦,外音为旋律（高音或低音）配置四部和声及分析音乐作品的和声现象（,一般要求标出调式调性与和弦级数）。,3,、歌曲创作：,为指定歌词谱曲或另加钢琴伴奏。,4,、器乐曲创作：,为指定的动机或音乐片段写作小型器乐曲（主要是钢琴曲,5,、视唱练耳：,视唱带有,23,个升降号且带有临时变化音和近关系转调的旋,律，增加简单二声部旋律听写内容。,6,、钢琴演奏：,练习曲一首，相当于车尔尼,849,后半部到,299,前半部程度；乐 曲一首，相当于简易奏鸣曲快板乐章或变奏曲、回旋曲等程度；复调乐,曲一首，相当于巴赫二部创意曲程度。此外，考生也可以加试其他乐器,7,、口试：,演唱创作歌曲、民歌或戏曲片段，了解考生对音乐创作思想、方,法及创作技法等方面问题的理解和见解。,另外，要求考生交,23,件能代表自己创作水平的音乐作品。,谈谈感受：,1,、音乐专业高考报考人数每年剧增。,2,、面对一些特别考生。,3,、国家教育部针对这些现象，采取的措施。,感谢各位老师的光临和指导！,祝愿各位老师取得音乐高考的辉煌成绩！,