八年级语文上册第3课(现代诗歌二首——也许)课件长春版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,闻一多,也许,读完诗,请发挥想象用自己的语言描绘出诗中的画面。,诗人以,也许,为题目，有什么含义？诗中多次重复“也许”一词，表达了作者什么样的思想感情？,“也许”含有假设、不肯定的意思，由于作者深爱女儿，不愿意承认她真的死了，因此诗人以“也许”为题，想象中女儿死亡的事实，于是多次重复“也许”一词安慰自己，以寄托哀伤之情。,作者在诗中运用了哪些意象，这些意象的选择可以表达作者对亡女怎样的情怀？,作者并不愿接受女儿已死的事实，只当它是睡着了。,“那么夜莺不要咳嗽，,/,蛙不要号，蝙蝠不要飞”，好让女儿睡在一个安静的环境里，这些诗句读起来，让人心碎。,在第二节中，诗人进一步以深挚的爱心，为不幸的少女呼唤着彼岸的宁静。“不许阳光拨你的眼帘，不许清风刷上你的眉”，还撑一伞松荫庇护她，表明了诗人殷切的关注之情，处处流露出对女儿的体贴入微、呵护备至。,“我把黄土轻轻盖着你，我叫纸钱儿缓缓的飞”依依不舍之意，哀婉之情尽在其中。,感受艺术魅力,讨论：音乐美、绘画美、建筑美是闻一多“三美”的新格律诗理论主张，,“三美”在,也许,一诗中是怎样体现出来的？,音乐美”是指音节和韵律的和谐，追求节奏感。,“绘画美”指诗的辞藻，讲究视觉形象。,“建筑美”主要是就诗歌的整体外形而言的。,“绘画美”指诗的辞藻，讲究视觉形象。读此诗时，我们眼前似乎出现了这样的场景：深夜的郊外，没有阳光，没有蛙鸣，没有夜鸟的啼叫，连一丝风也没有。皓月当空，诗人怀抱夭折的女儿，静静地坐着。一切都是那么的静，静得可以听见根须在吸水，静得可以听见蚯蚓在翻泥。女儿是夭折了么？不，不，不是。她只是累了，只是睡着了。那么，就躺在爸爸的怀里，不要怕，乖乖睡，乖乖睡,此时无声胜有声，没有眼泪，没有号啕，而父亲的悲伤我们不会没有感觉到！,