苏教版数学一年级下册单元测试1.20以内的退位减法含答案.docx

苏教版数学一年级下册单元测试1.20以内退位减法（含答案）
一、单选题
1.  18－9=（  ）
A. 9                                        B. 7                                        C. 3                                        D. 5
2.看图列式计算，对是（  ）

A. 13－6=7(枝)                  B. 13＋6=19(枝)                  C. 6＋13=19(枝)                  D. 13－7=6(枝)
3.  15－9=（  ）
A. 6                                       B. 9                                       C. 15                                       D. 19
4.一共13个桃子，吃了4个，还剩（    ）个
A. 8                                             B. 9                                             C. 10
二、判断题
5.14－7＝3＋5。
6.14－（）＝8，（）里应当填6。
7.小兔比松鼠多8只。

三、填空题
8.  2＋________=11
9.在横线上填上＞、＜或＝。
 5________11－7       7________12－5      13－5________14－5 
12－4________7       4＋8________14     14－4________15－5
10.根据算式填空：
5＋________＝11
________＋6＝15
3＋________＝11
11.算一算．

（1）比 多________个。11－7＝________个
（2）________比 多4个。7－4＝________个
（3）比 少________个。11－3＝________个
12.照样子在□里填数（从上到下依次填写）

四、解答题
13.
14.把算式和得数连起来是
⑴16-9                               A.18
⑵17-9                               B.7
⑶9+9                                C.8
五、综合题
15.接力赛。                                             

（1）
（2）
六、应用题
16.
（1）树上本来有(   )个 ，摘下来(   )个，还剩(   )个 ．
（2）  =
17.小青要练习写16个毛笔字，还剩余7个字没有写，他已经写了几种字？

参照答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】
2.【答案】A
【解析】【解答】从盒子里与盒子外一共有13枝铅笔里,去掉盒子外面6枝，就是盒子里面枝数.对列式是13-6=7(枝),其他3个列式都是错误,因此选A.
3.【答案】A
【解析】
4.【答案】 B
【解析】【解答】13－4=9，因此还剩9个桃子
【分析】13个桃子，吃掉了4个，还剩余13－4=9个
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】此题属于20以内退位减法，被减数是14，减数是7，列出算式是14－7，差是7， 3＋5和为8，等式不成立。
【分析】20以内加减法
6.【答案】对
【解析】【解答】14－（）＝8，也就是14－8＝（），把14当作是10＋4，10－8＝2，2＋4＝6，因此（）里边填6.
【分析】对减法意义认识
7.【答案】对
【解析】【解答】 12－4＝8（只），原题说法对。
故答案为：对
【分析】松鼠4只，小兔12只，比松鼠多12－4＝8只，即可判断。
三、填空题
8.【答案】 9
【解析】  
9.【答案】＞；＝；＜；＞；＜；＝
【解析】【解答】比较前后两个数大小，括号前面是式子，需将式子计算出来再与括号背面数比较，前一种数不小于后一种数，就填“＞”，不不小于就填“＜”，相等就填“＝”。
【分析】运用到十几减5、4、3、2退位减法及整数大小比较
10.【答案】5；9；8
【解析】
11.【答案】（1）4；4
（2）梨；3
（3）8；8
【解析】【解答】(1)(3)式可以用“破十减”措施来计算．把11提成10和1，计算11－7＝ 时，先算10－7＝3，再算3＋1＝4，因此11－7＝4．计算11－3＝ 时，先算10－3＝7，再算7＋1＝8，因此11－3＝8．用“想加算减”就更容易了，算11－7＝ 时，想7＋ ＝11．由于7＋4＝11，因此可以算出11－7＝4．同样道理，计算11－3＝ 时，想3＋ ＝11．由于3＋8＝11，因此可以算出11－3＝8．还可以用“持续减”措施．计算11－7＝ ，把7提成1和6，用11持续减去1和6，得出11－7＝4．计算11－3＝ ，把3提成1和2，用11持续减去1和2，得出11－3＝8．
【分析】十几减几计算措施．
(1)破十减．把被减数十几提成10和几，先算10减减数差，再用差加几，所得数就是十几减几计算成果．
(2)想加算减．计算时想减数加几等于被减数，这个几就是计算成果．
(3)持续减．把减数提成一种与被减数个位相似数和另一种数，用被减数持续减去这两个数，所得差就是十几减几成果．
12.【答案】9,5
【解析】
四、解答题
13.【答案】16-9=7
【解析】
14.【答案】
【解析】 
五、综合题
15.【答案】 （1）17；9；6；14
（2）5；12；6；2
【解析】   
六、应用题
16.【答案】（1）11；7；4
（2）11-7=4
【解析】【分析】
17.【答案】16－7＝9（个）
【解析】

一、培优题易错题
1．在最重下面画√，最轻下面画 。
【答案】解：
【解析】

2．找规律，数字游戏。

【答案】
【解析】

3．钟面上是（    ）。

A. 6时                                 B. 12                                 C. 12时30分                                 D. 6时30分
【答案】 A
【解析】【解答】钟面上是6时。

【分析】 在钟面上，分针指着12时，时针指着几就是几时。根据题意，分针指着12，时针指着6，因此是6时。
故选：A。本题重要考察时间与钟面。

4．钟面上是（     ）时。

A. 12时                                             B. 10时
【答案】 B
【解析】【解答】钟面上是10时。
【分析】在钟面上，分针指着12时，时针指着几就是几时。根据题意，分针指着12，时针指着10，因此是10时。
故答案为：B。本题是考察时间与钟面。

5．比较看看谁重（  ）

A.                              B.                              C. 
【答案】 B
【解析】【解答】西瓜比苹果重，苹果比樱桃重。因此，西瓜最重，在下面画√，樱桃最轻，在下面画╳。

【分析】考察比较水果重量。

6．
【答案】
【解析】

7．把下面各个图形二分之一涂上颜色．

【答案】
【解析】

8．魔术师三角(按左、下、右上、右下次序填)
和为20

答案不唯一：
【答案】
【解析】 

9．
【答案】
3
8
7
10
6
2
5
4
9
【解析】  

10．如下三种动物中，最高是（   ）
A.                           B.                           C. 
【答案】 A
【解析】【解答】长颈鹿比小猫高，小猫比小仓鼠高。因此最高是长颈鹿，最矮是小仓鼠。【分析】考察小动物之间高矮比较。

11．下面三个算式中，□△〇代表一种什么数?请你推算出来。
□+〇+△=6 ，□+〇=3 ，〇+△=5
【答案】 将“ □+〇=3 ”代入“ □+〇+△=6 ”中可得，
3+△=6，
△=3，
由“ 〇+△=5 ”可得，〇=5-3=2；
由“ □+〇=3 ”可得，□=3-2=1。
答：□=1，〇=2，△=3。
【解析】【分析】此题重要考察了代换问题，将“ □+〇=3 ”代入“ □+〇+△=6 ”中可以求出△代表几，然后由“ 〇+△=5 ”可以推出〇代表几，最终由“ □+〇=3 ”可以推出□代表几，据此解答。

12．动手操作题。（按规律画图）

【答案】
【解析】【分析】观测第一组图形可得规律：这组图形是按“一种△一种○”循环排列，据此规律作图；
观测第二组图形可得规律：这组图形是按“两个长方形，两个三角形”循环排列，据此规律作图；
观测第三组图形可得规律：这组图形是按“”循环排列，据此规律作图.