人教版五年级下册数学期末解答学业水平卷含答案大全.doc

人教版五年级下册数学期末解答学业水平卷含答案大全
1．民二小学调查了五年级学生到校方式状况。其中步行占总人数，乘坐公交车占总人数，家长接送占总人数。步行和乘坐公交车一共比家长接送多占总人数几分之几？
2．修一条路，第一周修了全长，第二周修了全长，第三周结束后，恰好修了全长。第三周修了全长几分之几？
3．一本书有42页，小明第一天看了全书，第二天看了全书，还剩全书几分之几没看？
4．小红准备办板报，计划分三个栏目，其中“生活乐园”占版，“开心一刻”占，那么“知识城堡”占多少版？哪个栏目版面最大？

5．动物园中猴子只数是小鹿3倍，猴子只数比小鹿多20只，猴子有多少只？（用方程解）
6．同学们参观展览，五年级去人数是四年级1.6倍，比四年级去人数多180人。两个年级各去了多少人？
7．师傅每小时加工零件个数是徒弟1.25倍。两人合作加工360个零件，同步动工，同步结束，4小时就完毕了任务。徒弟每小时加工多少个零件？
8．两地相距540千米，甲、乙两车同步从两地出发，相向而行，通过3小时相遇。甲车速度是乙车1.25倍，甲、乙两车分别行驶了多少千米？（列方程解答）
9．把两根长分别是30厘米和45厘米长彩带，剪成同样长短彩带，且没有剩余。每根短彩带最长是多少厘米？一共能剪成多少根这样短彩带？
10．珊湖人才公寓为了打造绿色宜居环境，计划开辟一块长90米，宽60米草坪，中间有两条宽1.5米健身跑道（如下图），需要购置多少平方米草皮？

11．张大伯家有一块菜地，由一种正方形和一种半圆形构成（如下图）。现计划在半圆形内种植南瓜，在正方形内种植西红柿。

（1）种植南瓜面积有多少平方米？
（2）在这块菜地外围装一圈栅栏，至少需要准备多长栅栏？
12．一条马路长120米，从一端起，在马路两侧先每隔4米栽一棵树（两端都栽），后改为每隔6米栽一棵，不需要移栽有多少棵？需要拔掉有几棵？需要重栽有几棵？
13．据调查，某食堂存在食物挥霍现象。每餐主食和蔬菜人均挥霍总量为85g，其中主食人均挥霍量是蔬菜1.5倍。每餐主食和蔬菜人均挥霍量各是多少克？（用方程解答）

14．同学们参与植树活动，六年级去了156人，比五年级人数2倍少12人。五年级去了多少人？
15．铺一条长2.4千米公路。甲、乙两个工程队从公路两端同步施工，甲队每天铺50米，乙队每天比甲队少铺20米。甲、乙两个工程队铺完这条公路需要多少天？
16．四年级植树360棵，比三年级2倍还多30棵，三年级植树多少棵？（列方程解答）
17．甲、乙两艘轮船同步从相距1596千米两港开出，相对而行甲船每小时行62千米，乙船每小时行71千米，通过几小时两船相遇？（列方程解答）
18．甲、乙两辆汽车同步从A、B两地相向开出，通过几小时相遇？

19．两地相距702千米，甲、乙两车同步从两地出发，相向而行，通过4.5小时后两车相遇。甲车每小时行76千米，乙车每小时行多少千米？（列方程解答）
20．甲乙两车同步从两地相对开出，甲车每小时行48千米，乙车速度是甲车，两地相距405千米，几小时后两车相遇？（列方程解答）
21．在一种直径是16米圆心花坛周围，有一条宽为2米小路围绕，小路面积是多少平方米？
22．有一种圆片，半径为2厘米，绕着长方形外面滚动一周（如图），圆扫过面积是多少平方厘米？

23．一种周长是62.8米圆形草坪，准备为它安装自动旋转喷灌装置对草坪进行喷灌，既有射程30米、20米、10米三种装置。

（1）你认为选择哪种装置比较合适，并阐明理由。
（2）这个草坪面积是多少？
（3）假如沿着草坪外侧周围铺上1米宽鹅卵石健身小路，则这个健身小路面积是多少平方米？
24．如下图，把四个底面直径8厘米啤酒瓶捆扎两周，打结处共用去塑料绳10厘米，这样捆扎好，至少需要多少厘米塑料绳？

25．幸福小镇电影院同步上映《飞越银河系》和《梦想列车》两部电影（单张影票价格同样）。下面是两部电影在该影院上映5天售票张数记录表。
日期
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
《飞越银河系》/张
260
300
260
210
150
《梦想列车》/张
80
260
380
440
460
（1）根据表中数据信息，绘制复式折线记录图。
电影《飞越银河系》和《梦想列车》每日售票张数记录图

（2）两部电影上映第（ ）天，日售票张数相差最大，相差（ ）张；第（ ）天，《梦想列车》日售票张数初次超过《飞越银河系》。
（3）《飞越银河系》日售票张数变化趋势是（ ）。
（4）影院会根据电影口碑，安排电影节目放映场次，越多观众买票电影，就会增长排片场次。假如你是电影院经理，根据两部电影上映5天票房记录，第六天你会怎样排片？写出你这样排片理由。
26．下面是佳佳和乐乐百米赛跑状况记录图。

（1）从图中可以看出，（ ）跑完百米用时间少，少（ ）秒。
（2）从图中可以看出，乐乐抵达终点时，佳佳尚有（ ）米才能抵达终点。
（3）从图中可以看出，乐乐在（ ）秒时追上了佳佳。
（4）请你算算佳佳跑完百米平均速度是多少？
27．下面是快乐超市甲、乙两种饮料一至六月销售状况记录表：

根据表中数据，画出折线记录图，并回答下面问题。

（1）根据记录表中数据，画出折线记录图。
（2）（ ）月份两种饮料销售量相差最大，相差（ ）箱。
（3）你提议超市老板下六个月进哪种饮料多某些？为何？
28．下面是小明和小丽两人6次数学测试成绩记录图。
小明和小丽两人6次数学测试成绩记录图：

（1）两人成绩相差最大是第几次？相差多少分？
（2）谁成绩相对稳定某些？
（3）简单描述下小明和小丽成绩变化状况。
1．【分析】
根据题意，用出步行占总人数与乘公交车占总人数和，即；＋，再减去家长接送占总人数，就是步行和乘公交车比家长接送多几分之几，即：＋－，即可解答。
【详解】
＋－
＝＋－
＝－
＝
解析：
【分析】
根据题意，用出步行占总人数与乘公交车占总人数和，即；＋，再减去家长接送占总人数，就是步行和乘公交车比家长接送多几分之几，即：＋－，即可解答。
【详解】
＋－
＝＋－
＝－
＝
答：步行和乘公交车一共比家长接送多占总人数。
【点睛】
本题考察分数加减法混合运算，按照运算法则进行计算。
2．【分析】
用修了总长度占全长分率减去第一周和第二周修占全长分率和即可解答。
【详解】
－（＋）
＝－
＝；
答：第三周修了全长。
【点睛】
纯熟掌握异分母分数加减法计算措施是解答本题
解析：
【分析】
用修了总长度占全长分率减去第一周和第二周修占全长分率和即可解答。
【详解】
－（＋）
＝－
＝；
答：第三周修了全长。
【点睛】
纯熟掌握异分母分数加减法计算措施是解答本题关键。
3．【分析】
将这本书总页数看作单位“1”，1－（第一天看了全书几分之几＋第二天看了全书几分之几）＝还剩全书几分之几。
【详解】
答：还剩全书没看。
【点睛】
异分母分数相加减，先通分
解析：
【分析】
将这本书总页数看作单位“1”，1－（第一天看了全书几分之几＋第二天看了全书几分之几）＝还剩全书几分之几。
【详解】

答：还剩全书没看。
【点睛】
异分母分数相加减，先通分再计算。
4．；“生活乐园”栏目
【分析】
把板报面积看作单位“1”，1－“生活乐园”所占版面分率－“开心一刻”所占版面分率＝“知识城堡”占多少版；
比较三个版面所占分率大小即可解答。
【详解】
1－－
＝
解析：；“生活乐园”栏目
【分析】
把板报面积看作单位“1”，1－“生活乐园”所占版面分率－“开心一刻”所占版面分率＝“知识城堡”占多少版；
比较三个版面所占分率大小即可解答。
【详解】
1－－
＝1－－
＝

＞＞
因此＞＞
答：“知识城堡”占版，“生活乐园”栏目版面最大。
【点睛】
异分母分数相加减，先化为同分母分数再计算。
5．30只
【分析】
根据题意可知，“猴子只数＝小鹿只数×3”，“猴子只数－小鹿只数＝20”，据此列方程解答即可。
【详解】
解：设小鹿有x只，则猴子有3x只；
3x－x＝20
2x＝20
x＝
解析：30只
【分析】
根据题意可知，“猴子只数＝小鹿只数×3”，“猴子只数－小鹿只数＝20”，据此列方程解答即可。
【详解】
解：设小鹿有x只，则猴子有3x只；
3x－x＝20
2x＝20
x＝10；
3×10＝30（只）；
答：猴子有30只。
【点睛】
明确猴子和小鹿只数之间关系是解答本题关键，根据倍数关系设为未知量，根据只数差列方程。
6．四年级：300人；五年级：480人。
【分析】
根据题目可知，可以设四年级去人数为x人，则五年级去人数：1.6x人，由于五年级去人数比四年级去人数多180人，则五年级去人数＝四年级去人数
解析：四年级：300人；五年级：480人。
【分析】
根据题目可知，可以设四年级去人数为x人，则五年级去人数：1.6x人，由于五年级去人数比四年级去人数多180人，则五年级去人数＝四年级去人数＋180，列出方程再求解即可。
【详解】
解：设四年级去了x人，则五年级去了1.6x人。
1.6x＝x＋180
1.6x－x＝180
0.6x＝180
x＝180÷0.6
x＝300
300×1.6＝480（人）
答：四年级去了300人，五年级去了480人。
【点睛】
此题属于具有两个未知数应用题，此类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间相等关系，设一种未知数为x，另一种未知数用含x式子表达，然后列方程解答。
7．40个
【分析】
等量关系式：（师傅工作效率＋徒弟工作效率）×工作时间＝工作总量，据此解答。
【详解】
解：设徒弟每小时加工x个零件，则师傅每小时加工1.25x个零件。
（1.25x＋x）×4＝
解析：40个
【分析】
等量关系式：（师傅工作效率＋徒弟工作效率）×工作时间＝工作总量，据此解答。
【详解】
解：设徒弟每小时加工x个零件，则师傅每小时加工1.25x个零件。
（1.25x＋x）×4＝360
2.25x×4＝360
9x＝360
x＝360÷9
x＝40
答：徒弟每小时加工40个零件。
【点睛】
掌握工作总量、工作效率、工作时间之间数量关系是解答题目关键。
8．甲车：300千米；乙车：240千米
【分析】
可以设乙车速度是x千米/小时，则甲车速度：1.25x千米/小时，由于3小时相遇，根据公式：速度和×时间＝旅程，即（x＋1.25x）×3＝540，根据
解析：甲车：300千米；乙车：240千米
【分析】
可以设乙车速度是x千米/小时，则甲车速度：1.25x千米/小时，由于3小时相遇，根据公式：速度和×时间＝旅程，即（x＋1.25x）×3＝540，根据等式性质解方程即可，再根据旅程＝时间×速度，把数代入公式即可求出甲、乙两车分别行驶了多少千米。
【详解】
解：设乙车速度是x千米/小时，则甲车速度：1.25x千米/小时
（x＋1.25x）×3＝540
2.25x＝540÷3
2.25x＝180
x＝180÷2.25
x＝80
80×3＝240（千米）
540－240＝300（千米）
答：甲车行驶了300千米，乙车行驶了240千米。
【点睛】
此题属于具有两个未知数应用题，此类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间相等关系，设一种未知数为x，另一种未知数用含x式子表达，然后列方程解答。
9．15厘米；5根
【分析】
彩带长度就是两根长彩带长度最大公因数，剪成短彩带根数＝两根长彩带长度之和÷短彩带长度，据此解答。
【详解】
30＝2×3×5；
45＝3×3×5；
30和45
解析：15厘米；5根
【分析】
彩带长度就是两根长彩带长度最大公因数，剪成短彩带根数＝两根长彩带长度之和÷短彩带长度，据此解答。
【详解】
30＝2×3×5；
45＝3×3×5；
30和45最大公因数是3×5＝15
（30＋45）÷15
＝75÷15
＝5（根）
答：每根短彩带最长是15厘米，一共能剪成5根这样短彩带。
【点睛】
此题考察了最大公因数实际应用，求两个数最大公因数就是把两个数公有质因数相乘即可。
10．25平方米
【分析】
通过平移，把有草皮区域拼成一种长方形，长方形长是（90－1.5）米，宽是（60－1.5）米，长方形面积＝长×宽，据此求出草皮面积。
【详解】
（90－1.5）×（60－
解析：25平方米
【分析】
通过平移，把有草皮区域拼成一种长方形，长方形长是（90－1.5）米，宽是（60－1.5）米，长方形面积＝长×宽，据此求出草皮面积。
【详解】
（90－1.5）×（60－1.5）
＝88.5×58.5
＝5177.25（平方米）
答：需要购置5177.25平方米草皮。
【点睛】
运用平移措施，把所求图形面积转化成长方形面积是解题关键。
11．（1）25.12平方米；（2）36.56米
【分析】
（1）求种植南瓜面积，就是求直径为8米半圆面积；
（2）这块菜地外围栅栏长度，等于正方形三个边长加上直径为8米圆周长二分之一。
【详解】
解析：（1）25.12平方米；（2）36.56米
【分析】
（1）求种植南瓜面积，就是求直径为8米半圆面积；
（2）这块菜地外围栅栏长度，等于正方形三个边长加上直径为8米圆周长二分之一。
【详解】
（1）3.14×（8÷2）2÷2
＝3.14×16÷2
＝25.12（平方米）
答：种植南瓜面积有25.12平方米。
（2）8×3＋3.14×8÷2
＝24＋12.56
＝36.56（米）
答：至少需要准备36.56米长栅栏。
【点睛】
考察了圆周长、面积公式纯熟运用，掌握公式是关键。
12．22棵；40棵；20棵
【分析】
（1）由于4和6最小公倍数是12，因此在距离是12米倍数位置上树不用移栽，用全长除以间距再加上1，再乘以2即可得出两侧不用移栽树棵数。（2）120米除以
解析：22棵；40棵；20棵
【分析】
（1）由于4和6最小公倍数是12，因此在距离是12米倍数位置上树不用移栽，用全长除以间距再加上1，再乘以2即可得出两侧不用移栽树棵数。（2）120米除以4米得数加上1就是本来一侧栽棵树，减去不用移栽棵树，就是需要拔掉棵树，再乘以2就是两侧共拔掉棵树。（3）用全长除以6米再加上1就是一侧重新栽后棵树，减去不用移栽棵树后就是需要重新栽棵树，两侧再乘以2。
【详解】
4＝2×2
6＝2×3
因此4和6最小公倍数是2×2×3＝12，
120÷12＝10（棵）
10＋1＝11（棵）
11×2＝22（棵）
答：不用移栽树有22棵。
120÷4＋1＝31（棵）
31－11＝20（棵）
20×2＝40（棵）
答：需要拔掉40棵。
120÷6＋1＝21（棵）
21－11＝10（棵）
10×2＝20（棵）
答：需要重新栽上20棵。
【点睛】
这是植树问题，考察了公倍数应用题，运用4和6最小公倍数和基本数量关系求出一边栽树棵数是解答此题关键，注意道路两旁首尾都栽，根据株数＝段数＋1＝全长÷株距＋1。
13．每餐蔬菜人均挥霍34克，主食人均挥霍51克
【分析】
将蔬菜人均挥霍量设为xg，据此将主食人均挥霍量表达为1.5xg。主食和蔬菜人均挥霍总量为85g，根据这一等量关系列方程解方程即可。
【详解
解析：每餐蔬菜人均挥霍34克，主食人均挥霍51克
【分析】
将蔬菜人均挥霍量设为xg，据此将主食人均挥霍量表达为1.5xg。主食和蔬菜人均挥霍总量为85g，根据这一等量关系列方程解方程即可。
【详解】
解：设每餐蔬菜人均挥霍量为xg。
x＋1.5x＝85
2.5x＝85
x＝34
85－34＝51（g）
答：每餐主食和蔬菜人均挥霍量各是51克和34克。
【点睛】
本题考察了简易方程应用，解题关键在于根据题意找出等量关系。
14．84人
【分析】
根据题意了，设五年级去了x人，六年级去了156人，比五年级2倍少12人，就是五年级人数×2倍－12人＝六年级人数，列方程：2x－12＝156，解方程，即可解答。
【详解】
解：设
解析：84人
【分析】
根据题意了，设五年级去了x人，六年级去了156人，比五年级2倍少12人，就是五年级人数×2倍－12人＝六年级人数，列方程：2x－12＝156，解方程，即可解答。
【详解】
解：设五年级人数x人
2x－12＝156
2x＝156＋12
2x＝168
x＝168÷2
x＝84
答：五年级去了84人。
【点睛】
本题考察方程实际应用，根据题意找出有关量，列方程，解方程。
15．30天
【分析】
根据题意，先求出乙队每天铺长度。合作时间＝合作工作总量÷工作效率和，据此解答。
【详解】
50－20＝30（米）
2.4千米＝2400米
2400÷（50＋30）
＝2400÷8
解析：30天
【分析】
根据题意，先求出乙队每天铺长度。合作时间＝合作工作总量÷工作效率和，据此解答。
【详解】
50－20＝30（米）
2.4千米＝2400米
2400÷（50＋30）
＝2400÷80
＝30（天）
答：甲、乙两个工程队铺完这条公路需要30天。
【点睛】
掌握工作总量、工作效率和、合作时间之间关系是解题关键。
16．165棵
【分析】
设三年级植树x棵，根据等量关系“三年级植树棵数×2＋30＝360”列方程解答即可。
【详解】
解：设三年级植树x棵，
2x＋30＝360
2x＝330
x＝165
答：三年级植树
解析：165棵
【分析】
设三年级植树x棵，根据等量关系“三年级植树棵数×2＋30＝360”列方程解答即可。
【详解】
解：设三年级植树x棵，
2x＋30＝360
2x＝330
x＝165
答：三年级植树165棵。
【点睛】
本题考察了列方程解应用题，关键是根据等量关系“三年级植树棵数×2＋30＝360”列方程。
17．12小时
【分析】
根据题意，甲船行驶旅程＋乙船行驶旅程＝两港口间距离，根据这一等量关系，列方程并解方程即可。
【详解】
解：设通过x小时两船相遇，
62x＋71x＝1596
133x＝159
解析：12小时
【分析】
根据题意，甲船行驶旅程＋乙船行驶旅程＝两港口间距离，根据这一等量关系，列方程并解方程即可。
【详解】
解：设通过x小时两船相遇，
62x＋71x＝1596
133x＝1596
x＝1596÷133
x＝12
答：通过12小时两船相遇。
【点睛】
找出题中等量关系是解答此题关键，规定两船相遇时间，就要懂得两船行驶旅程以及两船速度和。
18．8小时
【分析】
等量关系式：（甲车速度＋乙车速度）×相遇时间＝总旅程，据此解答。
【详解】
解：设通过x小时相遇。
（65＋45）x＝880
110x＝880
x＝880÷110
x＝8
答：通过
解析：8小时
【分析】
等量关系式：（甲车速度＋乙车速度）×相遇时间＝总旅程，据此解答。
【详解】
解：设通过x小时相遇。
（65＋45）x＝880
110x＝880
x＝880÷110
x＝8
答：通过8小时相遇。
【点睛】
找出等量关系式是用方程解答本题关键。
19．80千米
【分析】
设乙车每小时行驶x千米，根据旅程＝速度×时间，分别表达出甲乙两车相遇时行驶旅程，再根据两车行驶旅程和是702千米可列方程，根据等式性质即可求解
【详解】
解：设乙车每小时行
解析：80千米
【分析】
设乙车每小时行驶x千米，根据旅程＝速度×时间，分别表达出甲乙两车相遇时行驶旅程，再根据两车行驶旅程和是702千米可列方程，根据等式性质即可求解
【详解】
解：设乙车每小时行x千米。
（76＋x）×4.5＝702
76＋x＝156
x＝80
答：乙车每小时行80千米。
【点睛】
本题考察速度、时间和旅程关系，明确旅程＝速度×时间列方程是关键。
20．5小时
【分析】
根据题意可知，甲车每小时行48千米，乙车速度是甲车，乙车速度＝×48千米，设x小时候两车相遇，甲车x行距离是48x千米，乙车x小时行距离是×48×x千米，两车相遇恰好是两地
解析：5小时
【分析】
根据题意可知，甲车每小时行48千米，乙车速度是甲车，乙车速度＝×48千米，设x小时候两车相遇，甲车x行距离是48x千米，乙车x小时行距离是×48×x千米，两车相遇恰好是两地距离，列方程：48x＋×48×x＝405，解方程，即可解答。
【详解】
解：设x小时候两车相遇
48x＋×48×x＝405
48x＋42x＝405
90x＝405
x＝405÷90
x＝4.5
答：4.5小时后两车相遇。
【点睛】
本题考察相遇问题，根据：速度、时间、距离三者关系，列方程，解方程。
21．04平方米
【详解】
小路内圆半径：16÷2＝8（米）
小路外圆半径：8＋2＝10（米）
3.14×（102－82）
＝3.14×（100－64）
＝3.14×36
＝113.04（平方米）
答
解析：04平方米
【详解】
小路内圆半径：16÷2＝8（米）
小路外圆半径：8＋2＝10（米）
3.14×（102－82）
＝3.14×（100－64）
＝3.14×36
＝113.04（平方米）
答：小路面积是113.04平方米。
22．24平方厘米
【解析】
【详解】
略
解析：24平方厘米
【解析】
【详解】
略
23．（1）10米装置合适；理由见解析
（2）314平方米
（3）65.94平方米
【分析】
（1）本题考察是圆周长公式。运用周长公式求出草坪半径与喷灌装置射程对比。
（2）本题考察是圆面积
解析：（1）10米装置合适；理由见解析
（2）314平方米
（3）65.94平方米
【分析】
（1）本题考察是圆周长公式。运用周长公式求出草坪半径与喷灌装置射程对比。
（2）本题考察是圆面积公式。根据第一小问求出草坪半径，可以直接运用公式：面积＝半径×半径×3.14。
（3）本题考察是画图及数形结合能力。草坪外周围铺上一条小路，可以看出示意图大圆半径为11米，求出大圆面积为379.94平方米，减去第二小问我们已经求出草坪面积即可得到小路面积。
【详解】
（1）62.8÷3.14÷2＝10（米）
半径为10米，喷灌装置射程是草坪半径长度
答：射程为10米装置比较合适。
（2）10×10×3.14＝314（平方米）
答：草坪面积为314平方米。
（3）
10＋1＝11（米）
11×11×3.14＝379.94（平方米）
379.94－314＝65.94（平方米）
答：健身小路面积是65.94平方米。
【点睛】
本题考察圆周长、面积及圆环面积计算，重点是牢记公式并灵活运用。
24．24厘米
【分析】
观测图形可知，捆扎四个啤酒瓶塑料绳，是由4段8厘米线段和4个直径是8厘米圆周长构成，4个圆周长等于一种圆周长，根据圆周长公式：π×直径，求出圆周长加上4条8厘米长
解析：24厘米
【分析】
观测图形可知，捆扎四个啤酒瓶塑料绳，是由4段8厘米线段和4个直径是8厘米圆周长构成，4个圆周长等于一种圆周长，根据圆周长公式：π×直径，求出圆周长加上4条8厘米长线段和在乘2，最终再加上打结处用去10厘米，就是至少需要塑料绳长度。
【详解】
（8×4＋3.14×8）×2＋10
＝（32＋25.12）×2＋10
＝57.12×2＋10
＝114.24＋10
＝124.24（厘米）
答：至少需要124.24厘米塑料绳。
【点睛】
本题考察圆周长公式应用，关键是明确4个圆周长就是一种圆周长。
25．（1）见详解
（2）五；310；三
（4）下降趋势
（5）增长《梦想列车》排片量，由于观看人多，日售票增长。
【分析】
（1）根据记录表给出数据，绘制出复式折线记录图；
（2）观测记录图，找出两
解析：（1）见详解
（2）五；310；三
（4）下降趋势
（5）增长《梦想列车》排片量，由于观看人多，日售票增长。
【分析】
（1）根据记录表给出数据，绘制出复式折线记录图；
（2）观测记录图，找出两部电影上映时间，哪天售票张数相差最大，用高减去低；再找出哪天日《梦想列车》超过《飞越银河系》。
（3）观测记录图，说出《飞越银河系》日售票变化趋势；
（4）根据两部电影票房记录，哪部电影票日售高，继续会排片。
【详解】
（1）

（2）
460－150＝310（张）
两部电影上映第五天，日售票张数相差最大，相差310张，第三天《梦想列车》日售票张数初次超过《飞越银河系》。
（3）《飞越银河系》日售票张数变化趋势是下降趋势；
（4）增长《梦想列车》排片，由于电影观看人数多，日售票增长。
【点睛】
本题考察折线记录图绘制，以及根据记录图提供信息，解答问题。
26．（1）乐乐；2
（2）13
（3）8
（4）6.25米/秒
【分析】
（1）图上横轴表达时间，纵轴表达旅程，从图上可以读出乐乐用14秒跑完100米，佳佳用16秒跑完100米，由此可知，乐乐跑完百米用
解析：（1）乐乐；2
（2）13
（3）8
（4）6.25米/秒
【分析】
（1）图上横轴表达时间，纵轴表达旅程，从图上可以读出乐乐用14秒跑完100米，佳佳用16秒跑完100米，由此可知，乐乐跑完百米用时间少，少（16－14）秒。
（2）读图可知乐乐用14秒跑完100米时，佳佳正跑了87米，距离终点100米尚有（100－87）米。
（3）图中表达佳佳和乐乐折线在8秒时相交，阐明此时乐乐追上了佳佳。
（4）求佳佳跑完百米平均速度用全程除以佳佳跑完全程用时即可。
【详解】
（1）从图中可以看出，乐乐跑完百米用时间少，少16－14＝2（秒）。
（2）乐乐抵达终点时，佳佳尚有：100－87＝13（米）。
（3）从图中可以看出，乐乐在8秒时追上了佳佳。
（4）佳佳跑完百米平均速度：100÷16＝6.25（米/秒）
【点睛】
此题重要考察是怎样从折线记录图中获取信息，解答此题，应读懂记录图，从图中获取处理问题需要条件，从而处理问题。
27．（1）见详解
（2）一；22
（3）超市老板下六个月进乙种饮料多某些，由于乙饮料销量呈上升趋势，而甲饮料销量呈下降趋势。
【分析】
绘制折线记录图：描点、连线、标数据；观测折线记录图，找到两种饮料
解析：（1）见详解
（2）一；22
（3）超市老板下六个月进乙种饮料多某些，由于乙饮料销量呈上升趋势，而甲饮料销量呈下降趋势。
【分析】
绘制折线记录图：描点、连线、标数据；观测折线记录图，找到两种饮料销售量相差最大，再把数据相减即可。
【详解】
（1）如图所示

（2）一月份两种饮料销售量相差最大，相差22箱。
（3）超市老板下六个月进乙种饮料多某些，由于乙饮料销量呈上升趋势，而甲饮料销量呈下降趋势。
【点睛】
本题考察折线记录图，解答本题关键是掌握折线记录图特征。
28．（1）6次；26分
（2）小明成绩相对稳定些
（3）小明成绩比较稳定，小丽成绩从低到高，再到低，之后再逐渐提高。
【分析】
（1）观测记录图，找出小明和小丽成绩相差最大那次，再用成绩好减去
解析：（1）6次；26分
（2）小明成绩相对稳定些
（3）小明成绩比较稳定，小丽成绩从低到高，再到低，之后再逐渐提高。
【分析】
（1）观测记录图，找出小明和小丽成绩相差最大那次，再用成绩好减去成绩差；
（2）观测记录图，分析小明和小丽几次考试成绩稳定性，确定谁相对稳定些；
（3）观测记录图，阐明小明和小丽成绩变化状况。
【详解】
（1）96－70＝26（分）
两人成绩相差最大是第六次，相差26分；
（2）从记录图观测看出，小明成绩相对稳定些；
（2）小明成绩比较稳定，小丽成绩从低到高，再到低，之后再逐渐提高。
【点睛】
本题考察根据复式折线图所提供信息，进行解答问题。