中层干部培训.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中层干部培训资料,怎样做好中层干部,?,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,给未来即将成为中层干部的五点告诫,:,你将来能作很多大事,但你不能盲目自,由,你得同意自己被另外一只手握住,.,你可能会受到刀削的疼痛,但这疼痛会,让你成为更好的一支笔,.,不要过於固执,要承认自己错误,并且,”,擦,”,掉它,.,不管穿上什么样的外衣,你要清楚一点,最重要的部份总在里面,.,在你走过的任何地方都必须留下印迹,不管处于什么状态,你都必须写下去,.,目 录,一,.,确实有效的在岗培训,二,.,如何学会当工作教练,:,三,.,带,领班组长十八法,:,四,.,管理工具的认识,:,五,.,实例分析与应用,:,六,.,总结,:,在岗培训是班组及中层干部主管人员进行日常管,理的基本内容,而中层干部更是班组长的,首席教官,及,工,作教练,所以在实施的过程中各单位主管及班组等干部,要采取积极的态度,不必急于求成,让各级干部逐渐承,担起下属工作教练的重任,.,故设定了,五个目标,六个,要点,和实施过程中,七点注意事项,来概括,:,一,.,确实有效的在岗培训,五个目标,1.,把完成目标的重点量化及具体化,.,2.,把员工及干部培养成,”,主动思考的人,”,.,3.,让员工自己设定目标,自我激励,干部从旁协助,.,4.,认知员工及干部的培养是需要长期与耐心的工作,.,5.,坚决向公司的总目标迈进,执行强有力的管理机制,及制度,提高执行力,.,六个要点,1.,不怕下放权限,做到尽可能放权,.,2.,让员工参与培训计划,.,3.,不是培训,而是创造沟通机会,.,4.,想干事,能成事,会干事,.,5.,以实际生产状况确定培训强度,.,6.,迭好苗子,才能培养出楝梁,.,1.,迭准一个人,鼓舞一个班,:,2.,没有培养班组实力,机会就不是你的,:,3.,中层干部要克服四心,:,4.,斜坡球定律,-,日清工作法,:,二,.,如何学会当工作教练,?,迭准一个人,鼓舞一个班,目前,大多数企业班组长任命都是由上级领导指派或由单位干部说了算,!,这样既不科学也不严肃,.,那要怎样迭择一个技术和管理水平都优秀的人呢,?,那前提在于迭谁最适合当班组长的员工,?,用什么标准,?,通过什么程序,?,树立什么文化,?,倡导什么样的风气,?,中层干部都是直接的组织者和参与者,.,所有成就必须一,步垫著一步厚实的累积,才能从开始组织基层的,”,兵,”,(,组员,),至带兵打仗的,”,士,”,(,班组长,),至运筹帷幄的,”,将,”,(,中层干部,),因此班组长既是员工和中层干部之直接桥梁,又是员工和员工之间的纽带,在生产团队中起著核心作用,.,因为班组长技术及管理水平的高低,直接影响决策效果的好坯及整个班组工作的绩效,.,所以你迭对了班组长将会让你在工作中如虎添翼,.,没有培养班组的实力,机会就不是你的,培养班组长,目的在于用,.,企业具有多品种,小批量生产的持点,就会对员工的作业技能要求较高,对其应变能力要求也较强,此时就需要一个能力强反应快更具有更强管理控制能力的班组投入更多的关注,.,相对的在大批量,流水线作业的班组长,对作业人员的技能要求则相对的单一一些,.,迭对且培训了一个好的班组长有何用处,?,一,.,他会帮你紧密结合现实,面对交付的任务,努力执行,.,二,.,他会明白管理好一个人的前提就是管理好自己,正确地对待别人和自己,.,在战争中学习战争,.,培养班组长是车间主任的直接责任,.,中层干部不仅是抓生产抓效率,更要在,工作中,培养合格之班组长,.,定战略,建班子,带队伍,.,在责任心的基础上,培养中坚力量,.,中层干部在对待班组之心态上常存在著误区,:,多给点权力,!,又怕班组担不起,.,少给点权力,!,又怕挫伤班组的积极性,.,1.,不放心,:,不只弱化了班组长之职能也会使班组长之每天工作,谨小慎微,以不出错为原则,.,真正有序的生产现场应,该是各司其职,各尽所能,把不可能因素降到最低,.,2.,不上心,:,有些干部把上级交待任务一分了事,当个二传手,这,不是授权而是推诿责任,这样的干部对自己分内责,任毫不在意,是不称职的管理者,.,中层干部要克服四心,3.,不尽心,:,干部对带好班组长没有充分的认识,时常忽略一,个事实那就是当干部带出一批能独当一面的班组,长,那等于自己有了分身术,.,只要自己肯以身作则教,给班组长管理班组成员的要领,培养班组长自己,处理班组事务能力,那单位所有事都将事半功倍,.,4.,不耐心,:,当工作教练最重要是要有耐心,只有不称职的老,师,没有教不会的学生,.,耐心对中层干部而言是非,常重要之工具,没有耐心,再聪明的班组长也会被,你的急躁搞的手忙脚乱,.,斜坡球定律,-,日清工作法,企业的执行效率犹如斜坡上的小球,需要有上升力,(,目标的提升力,),使其不断向上发展,还需有止动力,(,班组管理,),防止下滑,.,对于企业第一步应该把基础管理工作做扎实,否则有好的机制,好的设备而没好的班组建设,企业的执行效率照样滑下来,.,“,日清工作法,”,是在对所有事与物进行分解,强调,”,三个一,”,即量化到每一个人,每一天,每一项工作,标明责任人与监督人,有详细的工作内容,及考核标准,形成坏坏相扣的责任链,.,日事日清是一种完美的执行力,良好的工作习惯,每天进步一点点,每月进步一点点,让员工及时掌握工作进程及完成情况,.,一,.,目标管理法,:,十,.,引进,”,鲶鱼,”,法,:,二,.,逼上梁山法,:,十一,.,解剖麻雀法,:,三,.,以身作则法,:,十二,.,以老带新法,:,四,.,亲自示范法,:,十三,.,激将法,:,五,.,树立样板法,:,十四,.,授权法,:,六,.,教授法,:,十五,.,补台法,:,七,.,促膝谈心法,:,十六,.,响鼓重锤法,:,八,.,风格薰陶法,:,十七,.,轮岗法,:,九,.,相互取经法,:,十八,.,头脑风暴法,:,三,.,带班组长十八法,一,.,标准工时之设定与应用,:,二,.,生产性计算表,:,三,.,计划性生产日程表之应用,:,四,.,人力负荷计算与应用,:,四,.,管理工具的认识,案例,1.:,在松下电器创立之时,松下幸之助委托了一名优秀研发人员,A,当新产品研发干部,A,接下任务後,认真研究,.,一天深夜 松下 巡视了研发部门,看见埋头苦干的,A,松下没表扬他及而批评,A:,现在公司组织壮大了,研究项目多了,你工作职责就是培养,10,个,甚至,100,个像你这样优秀的研发人员,我相信你能作到,!,讨论与分析,:,五,.,实例分析与应用,案例,2.,有,A,厂和,B,厂二家被服厂,他们都按淡,旺季来安排生产及休假,.A,厂很注重设备之维护,淡季时留下部份员工参与设备之改造与维修,B,厂为了节省开支全都让员工休假回家,.,当旺季来临时,B,厂生产线开开停停设备不断出问题,故障不断,.,结果,A,厂生产所有的订单,.,讨论与分析,实例分析与应用,案例,3.,一个老处长的体会,:,这老处长就是典型的不放心领导,工作一直战战竞竞,什么事都亲自操办,不放心让下属处理,终于有一天病倒了却还在担心没他在底下办不了许多事,尽管同事来看他都说没事,可他还是不放心,.,等身体稍好一点就匆匆赶回去上班,结果发现处理的事井井有条,每件事都做的很好,!,讨论与分析,实例分析与应用,2008,年,11,月,15,日,案例,4.,一个副主任的经验,:,A,在一单位有十几年经睑,虽然考虑到他的资历及对他做事有些负面看法,但还是让他担任副主任一职,他工作有个特点任何事只要发动群众把工作指标往下一分,就说你们商量著办吧,!,美其名,”,充分授杈,”,但班组长却一头雾水不知要作什么,?,结果都没完成工作,.,讨论与分析,实例分析与应用,2008,年,11,月,15,日,案例,5,教练应该懂点心理学,:,A,先生乃一汽车教练,教练技术不错,但缺乏耐心,动不动就训斥学生,.,要求对一个连车的基本性能都不懂的人立刻掌握驾驶技能有可能吗,?,每个学员都有各自的持点,有人反应快,动手能力强,有人须慢慢教,应从机械原理说起,原理通了,工作也熟练了,.,教练没耐心的结果就会,1.,易造成冲突,2.,易挫伤学习速度慢的学员的自信,.,讨论与分析,实例分析与应用,2008,年,11,月,15,日,案例,6.,虎将手下有强兵,A,主管是一有魄力,有见识的人初至一新单位,不甘心无所作为,他首先就是想带出一批风格像他一样的中层干部,先亲自带,让下级跟著学,其实有很多的管理经验都得益于,”,带,”,和,”,逼,”,尤其,A,有一带人特点那就是不轻易朝员工发火,挨骂的永远是中层干部,.,中层领导可以用此种方式带班组长,培养班组长,.,讨论与分析,实例分析与应用,2008,年,11,月,15,日,案例,7.,分槽合槽的故事,例如,:A,先生养了二匹千里马,合槽而养但却不长膘,原因而在,?,分槽而养的精髓就是,”,安排二匹千里马同槽会互相踢咬抢食,”,因此二人实力相当的人才就如同二匹千里马一样,.,分而发展,.,例如,:B,先生养了二头猪,分槽而养却不长膘,原因何在,?,合槽而养的精髓就是,”,有了争抢才会吃的香,”,因此需要相互学习和相互竞争的新人,就给他们营造一个竞争的气氛,.,讨论与分析,实例分析与应用,7.,中层干部要关爱班组长,只有班组这个细胞充满活力,企业才有旺盛的生命力,班组要有活力,必须由胜任的班组长来领路,如何带领班组这个群体不断成长跟上步伐,这就是中层干部必须认真对待之重要课题,.,一,.,从生活上关心班组长,:,二,.,从管理上关注班组长,:,三,.,从事业上关爱班组长,:,四,.,支持全面推动班组建设,:,2008,年,11,月,15,日,总结,2008,年,11,月,15,日,End,