人教版三年级下册语文第一单元复习.ppt

大家好,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大家好,感受大自然的美好,1,燕子,2,古诗两首,咏柳（唐 贺知章）,春日（宋 朱熹）,3,荷花,4,珍珠泉,大家好,1.,燕子,（,1,）课文共有,4,个自然段，每段分别讲了什么？,第一段：燕子的外形特点。,第二段：春天来了，小燕子从南方飞回来，为春天整天了许多生机。,第三段：飞行中的燕子的各种姿态。,第四段：燕子停歇在电线杆上形成的美景。,（作者是由近到远观察燕子的。）,大家好,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。,大家好,（,2,）请找出课文中的拟人句和比喻句。,拟人句：,比喻句：,1.,燕子,大家好,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，,都像赶集似的聚拢来,，形成了光彩夺目的春天。,（,1,）有哪些表示颜色的词？,青、绿、各色鲜艳,（,2,）加横线的部分写得好吗？为什么？,加横线的部分写得好，用上了拟人的修辞手法，体现了春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象。,（,3,）想象“赶集似的聚拢来”的景象。,小草从地下探出头来，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，各种花儿竞相开放。,1.,燕子,大家好,有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边。,（,1,）这句话说明燕子的什么特点？,飞行速度快，动作敏捷,（,2,）哪个词可以看出来？,一转眼,1.,燕子,大家好,1.,燕子,几对燕子飞倦了，,落,在电线上。,几对燕子飞倦了，,停,在电线上。,哪个字用得好？为什么？,“,落,”,字用得好，体现了燕子轻巧灵敏的特点。,大家好,1.,燕子,第三自然段哪些词语中可以看出燕子飞得轻快灵巧？,“,斜着身子,”,、,“,掠过,”,、,“,唧唧地叫着,”,一个,“,斜,”,字把燕子飞行的特点写了出来，给人以又轻又快的感觉，不但写出了燕子飞行轻快，而且写出了燕子飞行的优美姿态。,大家好,（,3,）这篇课文写了燕子的那几个特点？,外形：活泼、机灵,飞行：姿态优美、轻快灵活、自由自在、,迅速,小巧玲珑 活泼可爱,1.,燕子,大家好,（,4,）为什么要用“五线谱”打比方呢？,几痕细线就像五线谱一样，而停歇在电线上的小燕子就像五线谱上的音符一样。用这个比喻写出了燕子停歇在电线上的姿态。,“几痕细线”中的“痕”能换成根吗？,不能，因为“痕”表现了电线高、远，隐隐约约，看不清楚。,1.,燕子,大家好,2.,咏柳 （唐 贺知章）,咏柳,唐 贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,咏：歌颂，赞美。,碧玉：柳树的枝叶。,妆：打扮。,一树：满树、整棵树。,万条：形容枝条多。,绦：丝带。,裁：裁剪。,似：好像。,大家好,2.,咏柳 （唐 贺知章）,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,诗意：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，好像碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿丝带一样的柳条。,大家好,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,诗意：不知道这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的。二月的春风仿佛是一把剪刀。,2.,咏柳 （唐 贺知章）,大家好,2.,春日 （宋 朱熹）,春日,宋 朱熹,胜日寻芳泗水滨，,无边光景一时新。,等闲识得东风面，,万紫千红总是春。,胜日：好日子。,寻芳：游览、欣赏 美好的风景。,滨：水边。,光景：风光景物。,一时：一时之间，形容时间很短。,等闲：随意。,大家好,2.,春日 （宋 朱熹）,胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。,诗意：在晴朗的日子里，诗人泗水河边寻找春色，看到无限的风光景物焕然一新。,大家好,等闲识得东风面，万紫千红总是春。,诗意：只有在见到万紫千红的景象以后，人们才能真正领略到春风的魅力。,2.,春日 （宋 朱熹）,大家好,这两首古诗分别表达了诗人怎样的思想感情？,咏柳作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。,春日表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。,2.,古诗两首,大家好,（,1,）课文共有,5,个自然段，,3,部分，每部分讲了什么？,第一自然段写去公园看荷花；,第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态；,第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。,3.,荷花 叶圣陶,大家好,本文作者叶圣陶，是我国现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家，我国第一位童话作家。,闻到清香 荷花,看到荷叶绿、多,实写荷花姿态各异,想到自己变成荷花 虚写,3.,荷花 叶圣陶,大家好,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,这句话中,“,冒,”,字用得好，为什么？,冒：这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。,3.,荷花 叶圣陶,大家好,写荷花姿态的句子：,有的才展开两三篇花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,你能用“有的有的有的.”说一句话吗？,3.,荷花 叶圣陶,大家好,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,这是一个比喻句，好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。,大家好,3.,荷花 叶圣陶,“,我,”,怎么会忘记自己是在看荷花呢？,因为眼前的荷花太美了，把我陶醉了，使我达到了物我两忘的境界。,说明荷花非常美丽。,大家好,“为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢？”,用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而荷花是活生生的真实景色，所以说这一池荷花就像一大幅活的画。,3.,荷花 叶圣陶,大家好,如果你是池中的一朵荷花，你会看到、听到、想到什么？,答：我看到别的荷花亭亭玉立，一阵风吹来，她们就翩翩起舞；我听到风伯伯（游人）说：“啊，这荷花好美啊！”我想：我们这么美，大家快来和我合影留念吧！,大家好,4.,珍珠泉,（,1,）课文写了珍珠泉的哪些特点？,泉水清、深、绿,（,2,）表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。,大家好,4.,珍珠泉,课文描写的顺序：,作者先写了,珍珠泉的位置,；接着写,珍珠泉周围的环境以及潭底冒出的水泡,；最后抒发了,对珍珠泉的喜爱之情,。,大家好,燕子,聚拢 增添 略过,偶尔 稻田 尾尖 沾水,符号 俊俏 荡漾 疲倦,演奏 赞歌 荷花,衣裳,挨挨挤挤 莲蓬 饱胀,仿佛 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓,词语,大家好,四字词语（掌握意思）,光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。,万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。,翩翩起舞：形容轻快地跳舞。,挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得 很茂密，互相挤在一起。,清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。,大家好,30,我的发现,动静得失吞吐详略攻守,进退始终呼吸是非爱憎,大家好,31,日积月累,我会填,束 串 阵 对 身 支 幅 眼,一（）歌曲 一（）微风,一（）羽毛 一（）清泉,一（）翅膀 一（）金光,一（）画面 一（）珍珠,支,阵,眼,身,束,幅,串,对,大家好,32,一（）歌曲一（）微风,一（）羽毛一（）清泉,一（）翅膀一（）金光,一（）画面一（）珍珠,我会填,首,根,双,张,丝,股,缕,颗,大家好,33,读读背背,群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱,喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空,崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴,大家好,34,群芳吐艳：,各种芳香美丽的花卉都呈现出艳丽的 色彩。,姹紫嫣红：,形容各种颜色的花卉艳丽、好看。,落英缤纷：,形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。,郁郁葱葱：,草木苍翠茂盛。,大家好,35,喷薄欲出,:,形容水涌起或太阳上升的样子。,旭日东升,：早晨的太阳刚从东方升起，形容充满青春活力，朝气蓬勃的景象。,夕阳西下,：傍晚的太阳从西方落下。,皓月当空,：明亮的月亮正悬挂在天空。,大家好,36,崇山峻岭：,高而险峻的山岭。,悬崖峭壁：,形容山势险峻。,层峦叠翠：,重重的山岭叠着层层绿色。,苍翠欲滴：,形容草木长得茁壮，枝叶深青碧绿，水灵灵地像要滴下来似的。,大家好,37,柳绿花红 枝繁叶茂 花团锦簇,含苞待放 万紫千红 百花争艳,月朗星稀 艳阳高照 明月如镜,烈日炎炎 风和日丽 花好月圆,连绵起伏 奇峰突起 千山一碧,奇峰异石 高耸入云 群山环抱,大家好,38,一、拼音练习,ynznjqnkuichbnjindowib hupo,()（）（）（,wifnwdojlnyquxyzntinzn（）（）（）（）,dngyngurwnzqinhnlinpenbldotinyzhunyn（）（）（）（）（）（）（,luynf qntn whi gungling unjn hhu（）（）（）（）（）（,qnxiniijjpliyshanjlnpinpinqw（）（）（）（）,sufngpiodngshnjbbuncidumynzufnf,（）（）（）（）（）,大家好,39,二、比一比组成词。,聚（）增（）翩（）漾（）,骤（）曾（）篇（）羡（）,稻（）符（）胀（）剪（）堂（）,蹈（）付（）张（）箭（）裳（）,倦（）咏（）宾（）蓬（）,圈（）泳（）滨（）缝（）,仿（）载（）沾（）装（）拂（）,访（）裁（）钻（）妆（）佛（）,大家好,40,四、园地掌握,默写园地一中的反义词（十个）：,描写花草的词语：,描写日月的词语：描写山峦的词语：,大家好,41,五、课文内容填空：,燕子,1、一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。,2、的草，的叶，的花，都像_似的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来，为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去。,3、几对燕子_了，落在电线上。电杆之间连着_细线，多么像_啊！停着的燕子成了_，谱成了一支_的春天的赞歌。,大家好,42,古诗两首,默写古诗：咏柳春日,1、咏柳和春日都是描写季的景象的。咏柳是（）著名诗人（）写的。,2、春日是（）著名诗人（）写的，其中有两句是千古名句，请写下来：_，_。这两句诗的意思是：_。,3、我会解释：咏柳：“妆”：，“丝绦”：_春日：胜日：，“等闲”：_。,大家好,43,荷花,1、荷叶_的，像一个个碧绿的_。白荷花在这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_。有的还是_，看起来_得马上要_似的。,2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_。一阵微风吹过来，我就_，雪白的的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花都在_。,3、荷花的作者是我国著名的文学家、教育家、出版家。,大家好,44,语文园地一,反义词,：动（）得（）吞（）,（）略（）守（）退 始（）,呼（）是（）（）憎,量词：,一（）歌曲 一（）微风,一（）羽毛 一（）清泉,一（）金光一（）画面,一（）珍珠 一（）翅膀,一（）细线 一（）青苔,大家好,45,六、照样子将句子写得具体生动。,例1、微风吹拂着柳丝。,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。,1、燕子掠过湖面。,燕子（）掠过（）的湖面。,2、白荷花冒出来。,（）的白荷花（）冒出来。,3、小草夹杂着野花。,（）的小草夹杂着（）的野花。,4、露珠在滚动。,（）的露珠在（）地滚动。,例2、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。,水是那样清，清得_。,天是那样的蓝，蓝得_。,大家好,46,结束,大家好,47,