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幼儿园德育工作制度

幼儿园德育工作制度

一、目标计划

1、坚持以中央《关于进一步加强和改进学校德育工作 的若干意见》和《关于加强社会主义精神文明建设的若干重 要问题的决议》为指导，以《小学德育纲要》和《中小学德 育规程》为依据，根据我校教育发展目标，制定我校德育工 作发展目标。

2、根据天河区德育工作意见和我校德育发展目标，每 学期制定学校德育工作计划，各中队制定班队工作计划。

二、学习研讨

1、以邓小平理论为指导，认真学习德育工作法规，认 清目标，提高认识，落实素质教育。

2 、定期开展班主任工作经验总结交流， (期初、期中、
期末)，提高班级教育和管理水平。

三、队伍培训

1 、根据学校工作特点，大力提倡班主任自学教育理论， 不断提高教育水平和班级管理能力

2 、适时组织班主任集中培训，把握德育工作发展趋势， 提高德育工作效果。

3、定期组织新班主任学习班主任工作条例和班主任工 作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特 色。

四、四个“一百”教育

1 、每学期组织学生观看爱国主义教育影视片。

2、指导学生利用节假日和重大节日在家收看爱国主义
教育影视片。

3、结合重大节日，开展读书活动，每次侧重阅读一个 方面的爱国主义教育图书，并开展故事会和读书演讲比赛。

4、大力倡导学生唱爱国主义教育歌曲，每学年举行一 次歌咏比赛。

5、充分利用现有的省、市爱国主义教育基地，努力创 建适合我校教育需要的校级德育基地，并定期参观学习。

五、校会、班会、队会

1、每学期校会不少于 3 次，用于学习教育和总结表彰， 促进学校工作全面开展。

2 、单周班会，双周队会。

3、中队主题会要根据少先队大队的工作安排，结合班 级情况，有针对性地开展活动，提高教育效果。

4、每学期大队主题会不少于 2 次。

六、社会实践

1、结合思品、社会、劳动课的要求，有计划地开展社
会实践活动。

2 、分年级定期参观德育基地。

3 、指导好雏鹰假日小队的社会实践活动。

七、转化后进生

1、结合班级实际情况，每班确定 1— 3 名后进生转化对 象。

2、指导教师每周与转化对象谈话一次，每两周电话家 访一次，每月评定一次。

3 、帮助后进生发展一方面的特长。

八、检查总结

1、加强纪律、卫生、两操的常规检查，每周总结评比
一次，发放流动红旗。

2、加强各项活动的检查评比工作，做到有计划、有实 施、有检查、有总结、有评比。

3、每学期各班级写出书面总结材料报大队部，大队部 每学期向全校师生总结汇报德育工作，并表彰先进集体和个 人。

九、考评表彰

1、根据《星级文明班级评比条例》，每月评选一次先进 班级。

2、根据少先队开展活动情况，每学年评选一次先进中 队。

3 、每年评选一次校级“十佳”队员。

4、每学年评选一次三好学生，优秀班干部，表彰一批 某一方面成绩突出的学生。

5、平时每开展一项活动，及时总结评比，及时表彰奖 励。

幼儿园德育工作制度
为切实落实“德育为主、五育并举”的方针，特制定本 制度。

一、学生的德育工作

1、建立“学校、大队部、中队”为一条线的纵向德育 教育和”学校、家庭、社会”为另一条线横向德育教育，形 成齐抓共管的德育工作网络。

2、学校德育以各种纪念日、节日为主要时间，以革命 历史和初步的人生观为主要内容，爱国主义教育，革命传统 和人生价值教育为目的，加强学生德育工作。

3、大队和中队以各种活动为主要形式，以“五自”能 力的训练，小学生日常行为规范，小学生守则，小学生在校 一日常规为主要内容，以品行教育、行为习惯和养成以礼貌 为目的，加强学生德育工作，形成良好班风。

4、抓好少先队组织建设和宣传阵地建设，抓好红领巾 监督岗组织和红领巾广播站组织的培训和活动开展，抓好 大、中队板，做到宣传教育常抓不懈。

5、学校和班队坚持榜样教育，发挥先进典型作用，学 校抓好国庆节、 六 ·一节等重大节日， 适时进行“优干、”“优 少”、 “三好生”、 “文明班级”的表彰 ;班队抓好每月一次的 红花评比。

6、坚持周一升国旗仪式和周朝会，进行爱国主义、时 事政治教育，进行一周好人好事表扬和三面流动红旗的’评 比，

7、各学科教师应充分利用课堂时间和教材、挖掘教育

因素，适时对学生进行德育教育。

8、家庭教育以表率教育为主，配合学校教育，形成教 育共识，统一教育步调。社会教育，采取定期请党政领导、 爱国人士、法制副校长到学校作报告，对学生进行爱国主义 教育和法制教育。

二、教师的德育工作

1、利用政治学习时间和周例会、辅导会教师会，加强 学校常规管理制度、师德和敬业精神的教育，达到遵守校规 的目的。

2、加强教师教育法规和上级文件的学习，使教师端正 意识，客观认识世界，树立正确的教育观。

3、保证教师学习时间，坚持每周集中学习两小时，自 学两小时。

4、抓好教风、学风、班风、校风的形成，加强“四风” 建设。

5、热爱学生，关心学生，不体罚和变相体罚学生，不 以任何理由作借口向学生家长索要财物。

幼儿园德育工作制度
在全面实施素质教育的进程中 ,坚持德育为首、教学为 中心、五育并举，是小学教育必须遵循的原则，为进一步做 好学校德育工作，特拟定德育工作制度如下：

1 、成立学校德育工作领导小组，建立校长负责、党、 队、班级联网的德育工作网络，形成全体教师积极参与德育 工作的机制，以《中小学德育工作规程》、 《小学德育纲要》、 《爱国主义教育实施纲要》、 《中共中央关于进一步加强和改 进学校德育工作的若干意见》以及《中共中央关于加强社会 主义精神文明建设若干重要问题的决议》为指导思想，进一 步改善并切实搞好学校德育工作。

2、每学期初围绕形势，结合本校实际在制定学校工作 计划时单列德育工作计划，各班也应根据班级实际参考学校 德育工作计划在制定班级工作时有机地将德育工作贯穿并 融合在全期班级工作周安排表中。

3、少先队大队部每学期在制定少先队工作计划时也应 有机地将德育工作与少先队工作紧密结合，各中队活动计划 可同时与班级工作计划一并制定。

4、坚持每周一早会的升旗仪式，利用国旗下的讲话对

师生进行思想政治教育， 并做好国旗下讲话稿的收集、 归档， 同时坚持周一至周五的升降旗制度。

5 、坚持开展节日、纪念日及重大事件的活动日制度， 校、班、队应因地制宜地开展形式多样寓教于乐的活动。

6、建立学校、社会、家庭三结合的教育网络，办好家 长学校，加强家校联系工作。学校开办家长接待日，班主任 老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来 访，加强育人的针对性。

7、加强思想政治工作，教师应自觉严格遵守《中小学 教师职业道德》，利用集会、早会、班队活动及课堂对学生 坚持进行爱国主义和法制教育，将德育工作有机地与教学工 作相结合， 相关学科都应渗透爱国主义教育、 集体主义教育， 并及时总结经验。

8、教师在撰写教学论文或心得时也应撰写有关的德育 论文。

9、班主任是学校德育工作的骨干力量，要高度重视德 育科研， 组织指导学生德育考核;组织评选“三好学生”、“优 秀少先队员”、 “优秀学生干部”，积极争创文明班级。

10.班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小 学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规划。各班应定 期出好班刊或校刊，并在质量上下功夫。

11、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促 学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪 律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐 进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育 人、服务育人、环境育人的校园气氛。

12、每学期末，班级(中队)、少先队大队部、学校在进 行工作小结时应实事求是地对全期德育工作进行全面小结。