德育室工作制度.docx

德育室工作制度

一、
学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展 学校德育工作。
二、组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长 负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。
三、德育处确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落 实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常 行为规范的养成教育，组建德育档案。
四、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻 执行《中小学教师职业道德规范》。
五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生 产实习、军事培训、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培 养学生的社会责任感和奉献精神。
六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积 极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科 研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、 主动性。
七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态(常换常新) 的“德育园地”和有感召力的“提醒语” (名人名言等)。负责校报校刊工作，崇尚 科学，反对迷信。
八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落 实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、 由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育 人、服务育人、环境育人的校园气氛。
九、积极建立社会德育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极 支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、村委会、派出所、媒体等 方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社会教 育网络。
十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、 “优秀学生”、 “优秀干部”、 “文明 班级”。
十一、班主任要认真贯彻《中学学德育纲要》、贯彻执行《中学生日常行为规 范》，制定符合班级实际的规章制度。

十二、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极 向上的班级风貌。
十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。
十四、班主任是学校德育工作的骨干力量 ，要高度重视德育科研，积极开展 《德育》读本、《成长册》等课题的实验研究活动。
十五、学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系， 适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。
十六、班主任要配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好 学生”、 “优秀少先队员”、 “优秀学生干部” ，积极争创文明班级。
十七、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身 作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。
十八、思想品德课教师，担任着教学德育工作主渠道的重任，要深入研究当前 学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式研究 性地教学，切实提高教育教学的信度和效度。
十九、教师要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱护公务，坚守岗位，要
时刻牢记学校无小事，事事都育人。

西藏林芝市工布江达县中学

德 育 室 工 作 制 度

西藏林芝市工布江达县中学

德 育 室 管 理 制 度

德育展室管理制度

1、德育展室是提供参观作用的，任何人未经许可不 能入室内。

2、在室内参观要保持安静。

3、爱护室内的物品和图片，不准用手触摸。

4、要保持室内的清洁，不要再室内乱丢杂物。
5、室内东西一般不能借出，若特殊需要，必须经 管理人员同意，并办好借出手续。

6、管理人员要定时打扫室内卫生和洗刷室内物品， 离开展室要关好门窗。

7、管理人员必须在每次参观活动后做好记录。