高中文理分班指导.ppt
《高中文理分班指导.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中文理分班指导.ppt(32页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、高一高一(10)(10)文理分科指导会文理分科指导会人人有才,人无全才,扬长避短,皆可成才。文理选择有时候是一个艰难的抉择?文理选择有时候是一个艰难的抉择?科科?谁来选择?如何做出选择?谁来选择?如何做出选择?一、什么是文科?什么是理科?一、什么是文科?什么是理科?n文科:文科:是是人文社会学科人文社会学科,通常意义上,通常意义上指指人文科学人文科学、社会科学社会科学以及以及经济管理经济管理科学科学。哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学 理科:理科:是是自然科学学科自然科学学科。它包含四大。它包含四大组成部分:组成部分:理科理科、工科工科、医科医科、农林农林科科。二、新课改与高考改革趋势二
2、、新课改与高考改革趋势n新课改:新课改:q课堂教学改革课堂教学改革q课程改革课程改革q高考改革高考改革q录取改革录取改革n高考:高考:q统一试题:语文、英语统一试题:语文、英语q分层考试:数学分层考试:数学q分类考试:分类考试:q人文素养:政治、历史、地理人文素养:政治、历史、地理q科学基础:物理、化学、生物科学基础:物理、化学、生物q分类录取:分类录取:q文科类学校(招收理科类学生少)文科类学校(招收理科类学生少)q理科类学校(文理兼收)理科类学校(文理兼收)三、近三年高考录取分数线三、近三年高考录取分数线广东2010年普通高校招生录取最低控制分数线科类/批次一批二批A二批B三批A三批B文科
3、类595分554分518分469分350分理科类621分567分527分460分340分体育类463分 250分370分 210分365分 209分328分 200分317分 195分美术类373分 240分346分 223分323分 213分298分 200分268分 178分音乐类384分 235分339分 200分330分 195分290分 170分245分 135分广东2011年普通高校招生录取最低控制分数线科类/批次一批二批A二批B三批A三批B文科类580分536分489分439分350分理科类568分504分460分383分330分体育类398分 240分 320分 200分 31
4、5分 198分 300分 190分 285分 185分 美术类358分 245分 339分 231分 316分 222分 300分 207分 280分 185分 音乐类351分 229分 300分 200分 284分 192分 258分 168分 230分 135分 三、近三年高考录取分数线三、近三年高考录取分数线广东广东20122012年普通高校招生录取最低控制分数线年普通高校招生录取最低控制分数线科类科类/批批次次一批一批二批二批A A二批二批B B三批三批A A三批三批B B文科类文科类589589545545502502445445300300理科类理科类585585523523484
5、484400400300300体育类体育类424/240424/240 348/200348/200 343/198343/198 316/190316/190 293/186293/186美术类美术类360/240360/240 340/223340/223 328/210328/210 280/195280/195 260/180260/180音乐类音乐类360/240360/240 324/217324/217 307/210307/210 290/190290/190 270/170270/170三、近三年高考录取分数线三、近三年高考录取分数线2011、2012年广东省高考报考及录取情
6、况年广东省高考报考及录取情况年份年份报报考人数考人数录录取人数取人数录取率录取率2011年年65.565.5万万 5050万万约约76.3%76.3%文28万理28万体艺6.5万2012年年69.269.2万万约约54万万超过超过78%理科略高于文科高考报考总数、文理录取数、艺术考生数高考报考总数、文理录取数、艺术考生数四、应尽量避免的文理分科误区四、应尽量避免的文理分科误区1 1、学习好的报理科。、学习好的报理科。2 2、仅凭成绩选文理。、仅凭成绩选文理。3 3、仅凭兴趣选文理。、仅凭兴趣选文理。4 4、理科就业前景好。、理科就业前景好。5 5、理科不需要背书。、理科不需要背书。五、文理分科
7、需要考虑的几大因素五、文理分科需要考虑的几大因素n兴趣和志向兴趣和志向n实力与特长实力与特长n就业与发展就业与发展n良好的态度良好的态度五、文理分科方案五、文理分科方案n班级设置班级设置n分班原则分班原则n具体安排具体安排时间时间项目项目备注备注1 1月月3 3日日家长培训动员家长培训动员阶梯三室阶梯三室1 1月月3 3日日1 1月月1414日日学生志愿填报学生志愿填报各班各班1 1月月1414日日志愿最终确认上交志愿最终确认上交各班各班1 1月月1414日日1 1月月2323日日分班、宿舍安排分班、宿舍安排2 2月月1717日日组成新班级、宿舍调整组成新班级、宿舍调整切忌陷入文理分科的认识误
8、区切忌陷入文理分科的认识误区1、“重理轻文重理轻文”的思想的思想有家长认为,好苗子就该学理科,学文科那是有家长认为,好苗子就该学理科,学文科那是因为成绩跟不上而不得已;还有人认为,女孩因为成绩跟不上而不得已;还有人认为,女孩子读文科也就算了,男孩子就应该学理科。其子读文科也就算了,男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有优劣之分。实文科和理科完全没有优劣之分。2、认为、认为“理科录取率较文科高理科录取率较文科高”录取率文科稍低于理科,主要是由于这几年报录取率文科稍低于理科,主要是由于这几年报考文科的人数相对多些但读文科的孩子中佼佼考文科的人数相对多些但读文科的孩子中佼佼者不够多。同样,录取率
9、仅是个群体概念,作者不够多。同样,录取率仅是个群体概念,作为个体的学生,无需特别关注。为个体的学生,无需特别关注。生生活活的的真真谛谛在在于于创创新新,生生活活的的理理想想在在于于远远大大,生生活活的的艺艺术术在在于于选选择择,生生活活的的步步履履在在于于踏踏实实,生生活活的的乐乐趣趣在在于于追追求求,生生活活的的安安乐乐在在于于平平淡淡。3、认为、认为“学理科将来比学文科工作好找学理科将来比学文科工作好找”读理工科固然将来毕业可以做工程师、设计师。但是,读理工科固然将来毕业可以做工程师、设计师。但是,不同地区的社会经济发展方向是不一样的。像具有深不同地区的社会经济发展方向是不一样的。像具有深
10、厚文化底蕴的旅游城市,从人力资源的角度看,作为厚文化底蕴的旅游城市,从人力资源的角度看,作为政治、金融和文化中心的城市,对文科人才的需要量政治、金融和文化中心的城市,对文科人才的需要量还是非常大的,文科人才未必比理科人才难找工作。还是非常大的,文科人才未必比理科人才难找工作。4、完全根据成绩好坏选择、完全根据成绩好坏选择文理科成绩的好坏固然是选择的重要参考,但并非唯文理科成绩的好坏固然是选择的重要参考,但并非唯一的依据,尤其是两者相差不大的情况下更是如此。一的依据,尤其是两者相差不大的情况下更是如此。家长们在孩子高中文理分科时不能一味地只看成绩,家长们在孩子高中文理分科时不能一味地只看成绩,随
11、大流,而应该多考虑一下他的兴趣、价值观和个性随大流,而应该多考虑一下他的兴趣、价值观和个性等因素,这样也许会让孩子受益终身。等因素,这样也许会让孩子受益终身。人人生生中中最最艰艰难难的的是是选选择择;工工作作中中最最困困难难的的是是创创新新;生生活活中中最最痛痛苦苦的的是是自自扰扰;做做人人中中最最苦苦恼恼的的是是委委屈屈。1、结合学习情况、结合学习情况 经过小学、初中、高一,如果孩子数、理、化学得不错,而且也比较经过小学、初中、高一,如果孩子数、理、化学得不错,而且也比较喜欢,那选择理科就比较好;如果政治、历史学得可以,又对这些有兴喜欢,那选择理科就比较好;如果政治、历史学得可以,又对这些有
12、兴趣,不妨选择文科;有些同学什么都好,选文科理科随兴趣;有些同学趣,不妨选择文科;有些同学什么都好,选文科理科随兴趣;有些同学什么都一般,选报文科合适;对于学习较困难学生,选理科较好。当然,什么都一般,选报文科合适;对于学习较困难学生,选理科较好。当然,语文和英语,无论文理都不要太差,高考完全一样。建议语、数、外的语文和英语,无论文理都不要太差,高考完全一样。建议语、数、外的成绩可以,而理、化的成绩较差,又没兴趣的同学,选报文科合适。成绩可以,而理、化的成绩较差,又没兴趣的同学,选报文科合适。2、把握学科特点、把握学科特点文科主要学习语文、数学、英语、政治、历史、地理。其中语文、英语文科主要学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 文理 指导
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。