高中文理分班指导.ppt

高一高一(10)(10)文理分科指导会文理分科指导会人人有才，人无全才，扬长避短，皆可成才。文理选择有时候是一个艰难的抉择？文理选择有时候是一个艰难的抉择？科科？谁来选择？如何做出选择？谁来选择？如何做出选择？一、什么是文科？什么是理科？一、什么是文科？什么是理科？n文科：文科：是是人文社会学科人文社会学科，通常意义上，通常意义上指指人文科学人文科学、社会科学社会科学以及以及经济管理经济管理科学科学。哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学 理科：理科：是是自然科学学科自然科学学科。它包含四大。它包含四大组成部分：组成部分：理科理科、工科工科、医科医科、农林农林科科。二、新课改与高考改革趋势二、新课改与高考改革趋势n新课改：新课改：q课堂教学改革课堂教学改革q课程改革课程改革q高考改革高考改革q录取改革录取改革n高考：高考：q统一试题：语文、英语统一试题：语文、英语q分层考试：数学分层考试：数学q分类考试：分类考试：q人文素养：政治、历史、地理人文素养：政治、历史、地理q科学基础：物理、化学、生物科学基础：物理、化学、生物q分类录取：分类录取：q文科类学校（招收理科类学生少）文科类学校（招收理科类学生少）q理科类学校（文理兼收）理科类学校（文理兼收）三、近三年高考录取分数线三、近三年高考录取分数线广东2010年普通高校招生录取最低控制分数线科类/批次一批二批A二批B三批A三批B文科类595分554分518分469分350分理科类621分567分527分460分340分体育类463分 250分370分 210分365分 209分328分 200分317分 195分美术类373分 240分346分 223分323分 213分298分 200分268分 178分音乐类384分 235分339分 200分330分 195分290分 170分245分 135分广东2011年普通高校招生录取最低控制分数线科类/批次一批二批A二批B三批A三批B文科类580分536分489分439分350分理科类568分504分460分383分330分体育类398分 240分 320分 200分 315分 198分 300分 190分 285分 185分 美术类358分 245分 339分 231分 316分 222分 300分 207分 280分 185分 音乐类351分 229分 300分 200分 284分 192分 258分 168分 230分 135分 三、近三年高考录取分数线三、近三年高考录取分数线广东广东20122012年普通高校招生录取最低控制分数线年普通高校招生录取最低控制分数线科类科类/批批次次一批一批二批二批A A二批二批B B三批三批A A三批三批B B文科类文科类589589545545502502445445300300理科类理科类585585523523484484400400300300体育类体育类424/240424/240 348/200348/200 343/198343/198 316/190316/190 293/186293/186美术类美术类360/240360/240 340/223340/223 328/210328/210 280/195280/195 260/180260/180音乐类音乐类360/240360/240 324/217324/217 307/210307/210 290/190290/190 270/170270/170三、近三年高考录取分数线三、近三年高考录取分数线2011、2012年广东省高考报考及录取情况年广东省高考报考及录取情况年份年份报报考人数考人数录录取人数取人数录取率录取率2011年年65.565.5万万 5050万万约约76.3%76.3%文28万理28万体艺6.5万2012年年69.269.2万万约约54万万超过超过78%理科略高于文科高考报考总数、文理录取数、艺术考生数高考报考总数、文理录取数、艺术考生数四、应尽量避免的文理分科误区四、应尽量避免的文理分科误区1 1、学习好的报理科。、学习好的报理科。2 2、仅凭成绩选文理。、仅凭成绩选文理。3 3、仅凭兴趣选文理。、仅凭兴趣选文理。4 4、理科就业前景好。、理科就业前景好。5 5、理科不需要背书。、理科不需要背书。五、文理分科需要考虑的几大因素五、文理分科需要考虑的几大因素n兴趣和志向兴趣和志向n实力与特长实力与特长n就业与发展就业与发展n良好的态度良好的态度五、文理分科方案五、文理分科方案n班级设置班级设置n分班原则分班原则n具体安排具体安排时间时间项目项目备注备注1 1月月3 3日日家长培训动员家长培训动员阶梯三室阶梯三室1 1月月3 3日日1 1月月1414日日学生志愿填报学生志愿填报各班各班1 1月月1414日日志愿最终确认上交志愿最终确认上交各班各班1 1月月1414日日1 1月月2323日日分班、宿舍安排分班、宿舍安排2 2月月1717日日组成新班级、宿舍调整组成新班级、宿舍调整切忌陷入文理分科的认识误区切忌陷入文理分科的认识误区1、“重理轻文重理轻文”的思想的思想有家长认为，好苗子就该学理科，学文科那是有家长认为，好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。其子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有优劣之分。实文科和理科完全没有优劣之分。2、认为、认为“理科录取率较文科高理科录取率较文科高”录取率文科稍低于理科，主要是由于这几年报录取率文科稍低于理科，主要是由于这几年报考文科的人数相对多些但读文科的孩子中佼佼考文科的人数相对多些但读文科的孩子中佼佼者不够多。同样，录取率仅是个群体概念，作者不够多。同样，录取率仅是个群体概念，作为个体的学生，无需特别关注。为个体的学生，无需特别关注。生生活活的的真真谛谛在在于于创创新新，生生活活的的理理想想在在于于远远大大，生生活活的的艺艺术术在在于于选选择择，生生活活的的步步履履在在于于踏踏实实，生生活活的的乐乐趣趣在在于于追追求求，生生活活的的安安乐乐在在于于平平淡淡。3、认为、认为“学理科将来比学文科工作好找学理科将来比学文科工作好找”读理工科固然将来毕业可以做工程师、设计师。但是，读理工科固然将来毕业可以做工程师、设计师。但是，不同地区的社会经济发展方向是不一样的。像具有深不同地区的社会经济发展方向是不一样的。像具有深厚文化底蕴的旅游城市，从人力资源的角度看，作为厚文化底蕴的旅游城市，从人力资源的角度看，作为政治、金融和文化中心的城市，对文科人才的需要量政治、金融和文化中心的城市，对文科人才的需要量还是非常大的，文科人才未必比理科人才难找工作。还是非常大的，文科人才未必比理科人才难找工作。4、完全根据成绩好坏选择、完全根据成绩好坏选择文理科成绩的好坏固然是选择的重要参考，但并非唯文理科成绩的好坏固然是选择的重要参考，但并非唯一的依据，尤其是两者相差不大的情况下更是如此。一的依据，尤其是两者相差不大的情况下更是如此。家长们在孩子高中文理分科时不能一味地只看成绩，家长们在孩子高中文理分科时不能一味地只看成绩，随大流，而应该多考虑一下他的兴趣、价值观和个性随大流，而应该多考虑一下他的兴趣、价值观和个性等因素，这样也许会让孩子受益终身。等因素，这样也许会让孩子受益终身。人人生生中中最最艰艰难难的的是是选选择择；工工作作中中最最困困难难的的是是创创新新；生生活活中中最最痛痛苦苦的的是是自自扰扰；做做人人中中最最苦苦恼恼的的是是委委屈屈。1、结合学习情况、结合学习情况 经过小学、初中、高一，如果孩子数、理、化学得不错，而且也比较经过小学、初中、高一，如果孩子数、理、化学得不错，而且也比较喜欢，那选择理科就比较好；如果政治、历史学得可以，又对这些有兴喜欢，那选择理科就比较好；如果政治、历史学得可以，又对这些有兴趣，不妨选择文科；有些同学什么都好，选文科理科随兴趣；有些同学趣，不妨选择文科；有些同学什么都好，选文科理科随兴趣；有些同学什么都一般，选报文科合适；对于学习较困难学生，选理科较好。当然，什么都一般，选报文科合适；对于学习较困难学生，选理科较好。当然，语文和英语，无论文理都不要太差，高考完全一样。建议语、数、外的语文和英语，无论文理都不要太差，高考完全一样。建议语、数、外的成绩可以，而理、化的成绩较差，又没兴趣的同学，选报文科合适。成绩可以，而理、化的成绩较差，又没兴趣的同学，选报文科合适。2、把握学科特点、把握学科特点文科主要学习语文、数学、英语、政治、历史、地理。其中语文、英语文科主要学习语文、数学、英语、政治、历史、地理。其中语文、英语不分文理，文科数学较理科数学容易一些。政治、历史、地理上了高中不分文理，文科数学较理科数学容易一些。政治、历史、地理上了高中才重新开设，每一位同学都站在同一起跑线上。文科的政治、历史、地才重新开设，每一位同学都站在同一起跑线上。文科的政治、历史、地理，不仅要记，还要理解，并能与现实结合起来灵活运用，它主要考察理，不仅要记，还要理解，并能与现实结合起来灵活运用，它主要考察学生的人文思想、方法和观念。学生的人文思想、方法和观念。开开拓拓者者独独辟辟蹊蹊径径，保保守守者者因因循循守守旧旧，探探索索者者勇勇攀攀高高峰峰，执执着着者者勇勇往往直直前前。参考建议参考建议文科：看到现象总结归纳联系思维模式理科：提出假说演绎、推理、逻辑分析证明文科与理科的思维特点对比3、考虑个人兴趣、考虑个人兴趣 兴趣是最好的老师。如果一个人对某一件事情感兴趣，他就兴趣是最好的老师。如果一个人对某一件事情感兴趣，他就会从内心接纳它，亲近它。无论这件事情有多难，他都会想方会从内心接纳它，亲近它。无论这件事情有多难，他都会想方设法去解决，并且能从解决的过程中享受到快乐。只要你喜欢设法去解决，并且能从解决的过程中享受到快乐。只要你喜欢哪一科，你就会加倍努力。这一科也一定会学得很好，也很轻哪一科，你就会加倍努力。这一科也一定会学得很好，也很轻松。有的同学从小就喜欢演算推理，他们能从逻辑推理中享受松。有的同学从小就喜欢演算推理，他们能从逻辑推理中享受到乐趣；有的同学从小就博览群书，对政治、经济、历史等人到乐趣；有的同学从小就博览群书，对政治、经济、历史等人文科学很感兴趣。不同的兴趣，决定不同的价值取向。因此在文科学很感兴趣。不同的兴趣，决定不同的价值取向。因此在选报文理时可作为一个参考。选报文理时可作为一个参考。4、杜绝盲目选科、杜绝盲目选科盲目选科的情况包括：一边倒，班里选哪科的人多就跟着选哪盲目选科的情况包括：一边倒，班里选哪科的人多就跟着选哪科；根据传统观念，认为哪科将来有前途就选哪科；学习态度科；根据传统观念，认为哪科将来有前途就选哪科；学习态度不好，认为哪科省力好念就选哪科；情感冲动，为了某个好朋不好，认为哪科省力好念就选哪科；情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体及班主任老师而选科；或者根据家长的要友或舍不得原班集体及班主任老师而选科；或者根据家长的要求而选科等。求而选科等。成成功功不不会会向向我我们们走走来来，我我们们必必须须走走向向胜胜利利；智智慧慧不不会会向向我我们们走走来来，我我们们必必须须勤勤奋奋思思索索；快快乐乐不不会会向向我我们们走走来来，我我们们必必须须用用心心体体验验。5、克服两种偏见、克服两种偏见有些家长和学生总认为文科不好考，理科好考，文科出有些家长和学生总认为文科不好考，理科好考，文科出路窄，理科将来就业机会多。其实，经济越发展，需要路窄，理科将来就业机会多。其实，经济越发展，需要的管理人才就越多，而且多数大学和专业都实行文理兼的管理人才就越多，而且多数大学和专业都实行文理兼收，这些顾虑是没有必要的。此外，因为理科难度较高，收，这些顾虑是没有必要的。此外，因为理科难度较高，确实有很多学生理科学不下去才无奈地选择文科，所以，确实有很多学生理科学不下去才无奈地选择文科，所以，有些喜欢文科的同学怕学了文科就成为有些喜欢文科的同学怕学了文科就成为“二等公民二等公民”，因此放弃学文，这也是不明智的。因此放弃学文，这也是不明智的。总之，无论是家长，还是学生自己，都要在仔细分析后，总之，无论是家长，还是学生自己，都要在仔细分析后，再慎重的做出选择。在权衡的时候，不仅要结合自己现再慎重的做出选择。在权衡的时候，不仅要结合自己现有的成绩和学科特点，而且要根据自己的兴趣等综合因有的成绩和学科特点，而且要根据自己的兴趣等综合因素，一旦做出选择，要付出更大的努力，争取更大的进素，一旦做出选择，要付出更大的努力，争取更大的进步，要始终记住：步，要始终记住：“一份耕耘一分收获一份耕耘一分收获”。没没有有清清醒醒的的头头脑脑，再再快快的的脚脚步步也也会会走走歪歪；没没有有谨谨慎慎的的步步伐伐，再再平平的的道道路路也也会会跌跌倒倒。孩子性格特点分析n1、喜欢使用工具。简单地说就是喜欢动手，、喜欢使用工具。简单地说就是喜欢动手，喜欢操作工具和机器。小时候喜欢摆弄各种小喜欢操作工具和机器。小时候喜欢摆弄各种小玩意，长大了可能喜欢开车，修理家用电器和玩意，长大了可能喜欢开车，修理家用电器和自行车。这类孩子适合选择医学中的口腔医学、自行车。这类孩子适合选择医学中的口腔医学、外科医学、生物工程、测绘、化学工艺、工料、外科医学、生物工程、测绘、化学工艺、工料、地质等。地质等。n2、喜欢感性创造。喜欢感性创造的人、喜欢感性创造。喜欢感性创造的人,脑子里脑子里总会有一些新的想法，然后他喜欢把这个想法总会有一些新的想法，然后他喜欢把这个想法经过具体化的制作，变成一个作品。比如画画、经过具体化的制作，变成一个作品。比如画画、插花、摄影、剪纸、写诗歌、写文章。喜欢感插花、摄影、剪纸、写诗歌、写文章。喜欢感性创造的孩子适合选择广告学、工业设计、时性创造的孩子适合选择广告学、工业设计、时装设计、园艺、建筑设计学、中文等。装设计、园艺、建筑设计学、中文等。n3、喜欢表现自己。其实很多孩子都可能压抑、喜欢表现自己。其实很多孩子都可能压抑了这个特点。人们一般都希望被关注，只是程了这个特点。人们一般都希望被关注，只是程度不同。一般来说，喜欢表现自己的孩子适合度不同。一般来说，喜欢表现自己的孩子适合选择教育学、新闻、主持、公关、营销、法律、选择教育学、新闻、主持、公关、营销、法律、外语等专业。外语等专业。n4、喜欢控制和影响。一群小孩中的孩子王一、喜欢控制和影响。一群小孩中的孩子王一般会有比较高的控制事件和影响别人的欲望。般会有比较高的控制事件和影响别人的欲望。这样的孩子适合选择经济类专业、社会学、政这样的孩子适合选择经济类专业、社会学、政治学、自动化等多种工业或导演、管理学专业治学、自动化等多种工业或导演、管理学专业等。等。n5、喜欢帮助别人。天生一副好心肠，别人遇、喜欢帮助别人。天生一副好心肠，别人遇到困难，他会特别自然地去帮助。这样的孩子到困难，他会特别自然地去帮助。这样的孩子适合医学、教育学、心理学等等。适合医学、教育学、心理学等等。n6、喜欢计划与细节。有的人爱把每一件事都、喜欢计划与细节。有的人爱把每一件事都安排得井井有条。非常有计划，做事特别细。安排得井井有条。非常有计划，做事特别细。这类孩子比较适合选择会计专业、物流、人力这类孩子比较适合选择会计专业、物流、人力资源、测绘、行政等。资源、测绘、行政等。n7、喜欢挑战和冒险。有的人喜欢刺激和冒险。、喜欢挑战和冒险。有的人喜欢刺激和冒险。他们喜欢面对不确定性，面对各种复杂局面，他们喜欢面对不确定性，面对各种复杂局面，能够承受巨大压力。这样的孩子适合选择通信、能够承受巨大压力。这样的孩子适合选择通信、计算机、营销、军事、国际贸易等。计算机、营销、军事、国际贸易等。n8、喜欢与人打交道。这一点，很多家长可能、喜欢与人打交道。这一点，很多家长可能和外向性格联系起来，这是不完全一样的。孩和外向性格联系起来，这是不完全一样的。孩子喜欢看社会新闻，喜欢看人物传记，喜欢和子喜欢看社会新闻，喜欢看人物传记，喜欢和不同的人交朋友，认识不同性格和爱好的人。不同的人交朋友，认识不同性格和爱好的人。这样的孩子适合选择公关、新闻传媒、中文、这样的孩子适合选择公关、新闻传媒、中文、管理等。管理等。n9、喜欢思考。这样的孩子，不能去做太机械、喜欢思考。这样的孩子，不能去做太机械、太事务性的工作太事务性的工作，他一定要有机会发挥他的，他一定要有机会发挥他的聪明才智。比如物理、生物、天文、哲学等专聪明才智。比如物理、生物、天文、哲学等专业比较适合。业比较适合。文理分科和填报志愿孩子和家长共同的功课n建议您和孩子要搜集一些与文科、理科有关的材料，建议您和孩子要搜集一些与文科、理科有关的材料，要弄清楚，选文科可以在高考中报哪些专业？选理要弄清楚，选文科可以在高考中报哪些专业？选理科呢？这些专业是否包括了孩子以后想要从事的工科呢？这些专业是否包括了孩子以后想要从事的工作、职业？作、职业？n弄清楚文、理科学习分别要求学生们具备哪些素质弄清楚文、理科学习分别要求学生们具备哪些素质？自己的孩子是否具备？在孩子的学习过程中，哪？自己的孩子是否具备？在孩子的学习过程中，哪些科目更具优势？哪些有困难？些科目更具优势？哪些有困难？n认真听取并理性分析孩子的想法和意见，共同协商，认真听取并理性分析孩子的想法和意见，共同协商，确定意向。确定意向。特别提醒特别提醒n分科不分心（学业水平测试）；分科不分心（学业水平测试）；n分科不减压（学习的主动性）；分科不减压（学习的主动性）；把握自己把握自己 选好文理选好文理谢谢光临共同努力，创造奇迹2013年1月3日