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中招物理试题分析.pptx
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1、2013年中招物理试题分析年中招物理试题分析及及2014年复习备考探讨年复习备考探讨一一.2013年河南中考物理试题分析年河南中考物理试题分析 1、试卷总体评价、试卷总体评价2013河南省物理中考试题体现了新课程河南省物理中考试题体现了新课程标准的要求,重视考查学生运用所学基标准的要求,重视考查学生运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能础知识和基本技能分析和解决问题的能力,加大了实验探究试题的考查,非常力,加大了实验探究试题的考查,非常注重物理知识与生活实际的联系注重物理知识与生活实际的联系,注重考注重考查学生的综合能力。查学生的综合能力。2试卷的基本情况试卷的基本情况.试题数量:试卷共
2、有试题数量:试卷共有6页,五个大题,页,五个大题,22个小题。满分个小题。满分70分,考试时间分,考试时间60分钟。分钟。.试卷结构试卷结构题型填空选择作图实验探究综合应用总计题量7823222分值14164191770比例%20.022.95.727.124.31003.试题难度按易、中、难来分,三者试题难度按易、中、难来分,三者比例为:比例为:6:3:14物理知识板块分值分配:物理知识板块分值分配:声学声学:2分分占:占:3%光学:光学:6分分占:占:8.5%热学:热学:6分分占:占:8.5%电学:电学:28分分占:占:40%力力学:学:28分分占:占:40%5试题与物理知识点联系分布:试
3、题与物理知识点联系分布:试题号试题号 知识点知识点分值分值比例比例第第1题题物理学史物理学史 22.86%第第2题题声音的产生声音的产生 音调音调22.86%第第3题题物态变化物态变化 分子动理论分子动理论22.86%第第4题题第第5题题第第6题题速度速度 摩擦力摩擦力22.86%电能表应用电能表应用2 2.86%透镜及应用透镜及应用22.86%第第7题题第第8题题电与磁应用电与磁应用11.42%生活中的物理常识生活中的物理常识22.86%第第9题题第第10题题第第11题题质量质量 密度密度 内能内能 比热容比热容 区分区分22.86%电磁波电磁波 能源应用能源应用22.86%杠杆的应用杠杆的
4、应用22.86%第第12题题力的作用效果力的作用效果 动势能动势能 惯性惯性22.86%第第13题题第第14题题第第15题题滑轮组的机械效率滑轮组的机械效率22.86%浮力浮力 液体压强液体压强22.86%电流的热效应电流的热效应22.86%第第16题题 受力分析受力分析22.86%第第17题题 家庭电路连接家庭电路连接22.86%第第18题题 凸透镜成像及应用凸透镜成像及应用45.71%第第19题题重力和质量的关系研究重力和质量的关系研究68.57%第第20题题第第21题题电压表变阻器的使用电功率计算电压表变阻器的使用电功率计算912.85%压强压强 功功 效率效率 热值热值 环境保护环境保
5、护811.43%第第22题题电磁继电器电磁继电器 电学计算电学计算 图像环保图像环保912.85%二、二、2013年河南中考物理试题趋向年河南中考物理试题趋向及命题特点及命题特点趋向趋向1:注重基础,紧扣课标教材。物理试题来源教:注重基础,紧扣课标教材。物理试题来源教材、注重基本实验的考查。材、注重基本实验的考查。趋向趋向2:重视实验,突出过程方法。物理试题特别重:重视实验,突出过程方法。物理试题特别重视物理过程和方法的考查。视物理过程和方法的考查。趋向趋向3:关注能力,体现开放创新。物理试题特别注:关注能力,体现开放创新。物理试题特别注重学生综合应用能力的考查。重学生综合应用能力的考查。趋向
6、趋向4:联系生活,强调知识应用。物理试题与生活:联系生活,强调知识应用。物理试题与生活实际、科技发展紧密联系,情景设计新颖。实际、科技发展紧密联系,情景设计新颖。特点特点1:注重考察基础知识和基本技能,难度注重考察基础知识和基本技能,难度较低,但是有区分度。较低,但是有区分度。特点特点2:试题图文并茂。命题借助教材中的图试题图文并茂。命题借助教材中的图片或学生所熟悉的生活现象,考查对图片图形片或学生所熟悉的生活现象,考查对图片图形所蕴含的物理现象、概念及规律的识别、分析所蕴含的物理现象、概念及规律的识别、分析及判断能力。所以复习要注重阅读教材,认真及判断能力。所以复习要注重阅读教材,认真思考每
7、幅插图的用途、意义。思考每幅插图的用途、意义。特点特点3:试题选项彼此独立,中考命题中一道试题选项彼此独立,中考命题中一道选择题往往是对某一知识范围进行全面考查,选择题往往是对某一知识范围进行全面考查,每一选项分别涉及某一概念或规律,或是四个每一选项分别涉及某一概念或规律,或是四个选项分别涉及四个内容如:光、力、电或声、选项分别涉及四个内容如:光、力、电或声、光、电。光、电。特点特点4:试题与生活、社会及科技联系紧密。:试题与生活、社会及科技联系紧密。特点特点5:重视还原再现课堂情景,重视细节考察。:重视还原再现课堂情景,重视细节考察。如如12年的年的18题题用图所示的实验装置探究用图所示的实
8、验装置探究“产生感应电流的条件产生感应电流的条件”(1)实验中,通过观察)实验中,通过观察电流表指针是否偏转电流表指针是否偏转来判断电路来判断电路中是否有感应电流中是否有感应电流(2)闭合开关,若导体)闭合开关,若导体ab不动,左右移动磁铁,电路中不动,左右移动磁铁,电路中有有(选填(选填“有有”或或“无无”)感应电流)感应电流(3)在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象)在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显请提出一条改进措施:不太明显请提出一条改进措施:将导体将导体ab换成多匝线圈换成多匝线圈(4)该实验的结论是:闭合电路的一部分导体,在磁场中做)该实验的结论是
9、:闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流磁感线运动时,导体中就会产生感应电流如如12年第年第7题,题,如图所示,在研究凸透镜成像规律的实验中,光屏上如图所示,在研究凸透镜成像规律的实验中,光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像如果去掉光屏,眼睛在呈现了烛焰倒立清晰的像如果去掉光屏,眼睛在A处处能能(选填(选填“能能”或或“不能不能”)看到这个像,看到这个像,原因是原因是光会聚成实像后继续向前传播,进入人的眼光会聚成实像后继续向前传播,进入人的眼睛,所以能看到睛,所以能看到 三、试题命题导向三、试题命题导向1.注重基础,紧扣课标教材。注重基础,紧扣课标教材。如如12年
10、第年第2题题一束太阳光通过三棱镜折射后,被分解成七种颜一束太阳光通过三棱镜折射后,被分解成七种颜色的光,在白色光屏上形成一条七彩光带,如色的光,在白色光屏上形成一条七彩光带,如图所示,这个现象叫光的图所示,这个现象叫光的色散色散如果将白如果将白色光屏换成红色光屏,我们将色光屏换成红色光屏,我们将不能不能(选填(选填“能能”或或“不能不能”)看到七彩光带)看到七彩光带2.重视实验,突出过程方法。重视物理过程重视实验,突出过程方法。重视物理过程和方法的考查。和方法的考查。如如12年年20题题在在“测量小灯泡的额定功率测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡实验中,灯泡上标有上标有“3.8V”字样,电源电
11、压恒定。字样,电源电压恒定。(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。路连接完整。(2)连接完实验电路后,开关试触时,发连接完实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表的现灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近电源电压,其故障原因可能是示数接近电源电压,其故障原因可能是:_.(3)故障排除后,开始实验,在移动变阻故障排除后,开始实验,在移动变阻器滑片的过程中,眼睛应注视的器滑片的过程中,眼睛应注视的_示数,直至灯泡正常发光,此时电流表示数,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图所示,则灯泡的额定功率为的示数如图所示,则灯泡的额定
12、功率为_W。(4)完成上述实验后,小聪向老师要了完成上述实验后,小聪向老师要了一个已知阻值为一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图所示的电路,也测出了灯设计了如图所示的电路,也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤泡的额定功率。请完成下列实验步骤:闭合开关闭合开关S1,将,将S2拨到触点拨到触点_(选填选填“1”或或“2”),移动滑片,使电压,移动滑片,使电压表的示数为表的示数为_V;再将开关再将开关S2拨到触点拨到触点_(选选填填“1”或或“2”),保持滑片的位置不动,保持滑片的位置不动,读出电压表的
13、示数读出电压表的示数U;灯泡额定功率的表达式为灯泡额定功率的表达式为P额额=_(用已知量和用已知量和测量量表示测量量表示)。3.关注能力,体现开放创新。关注能力,体现开放创新。4.联系生活,强调知识应用。突出地域联系生活,强调知识应用。突出地域风情,体现地方特色。风情,体现地方特色。四、近三年河南试题结构及考点分析四、近三年河南试题结构及考点分析1.试卷结构试卷结构年份年份填空题填空题选择题选择题作图题作图题实验探究题实验探究题综合应用题综合应用题题题量量分分值值题题量量分分值值题题量量分分值值题题量量分值分值题题量量分值分值2011814816243192172012714816243192
14、172013714816243192172.主要知识点主要知识点分布分布考点考点年份年份力学力学电磁学电磁学光学光学热学热学声学声学综合综合20112325610242012272586222013272766223、近三年中招命题特点、近三年中招命题特点(1)突出)突出“注重基础注重基础”和和“体现能力体现能力”两大两大主题主题(2)注重对学生能力的考查)注重对学生能力的考查11年年21题题小亮在做小亮在做“测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻”的实验中,所用小灯的实验中,所用小灯泡上标有泡上标有“2.5V”字样。字样。(1)上图是小亮未连接好的电路,请你用笔画线代替导线,)上图是小亮未连接好的
15、电路,请你用笔画线代替导线,将实物图补充完整。将实物图补充完整。(2)电路连好后,小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流)电路连好后,小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值,记录在表格中。值,记录在表格中。小灯泡正常工作时的电阻为小灯泡正常工作时的电阻为_。小亮从数据中发现,小灯泡的电阻是变化的,你认为影响电小亮从数据中发现,小灯泡的电阻是变化的,你认为影响电阻变化的主要因素是阻变化的主要因素是_(3)完成上述实验后,小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清,)完成上述实验后,小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清,于是想测量变阻器的最大电阻于是想测量变阻器的最大电阻RX。他找来一个已知阻值为。他找来一个已知
16、阻值为R0的定值电阻替换了灯泡,同时撤去了电流表,并利用余下的器的定值电阻替换了灯泡,同时撤去了电流表,并利用余下的器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个,导线若干),在不改动电压表位置及连线的情况下,各一个,导线若干),在不改动电压表位置及连线的情况下,很快测出了很快测出了RX的大小。的大小。请你把设计的电路图画在虚线请你把设计的电路图画在虚线框内框内简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示。母表示。(a)_(b)_RX=_(用已知(用已知量和测量量表示)量和测量量表示
17、)例如例如12年年15题题图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象若用质图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把,把它们平放在水平地面上,则两正方体它们平放在水平地面上,则两正方体A、B对水平地面的对水平地面的压强之比为()压强之比为()A:8:1B.4:3C.1:2D.4:1(3)体现新课标从生活走向物理,从物理走向社会的新理念,联体现新课标从生活走向物理,从物理走向社会的新理念,联系生产生活实际,关注社会热点,把知识与技能融于生活情景系生产生活实际,关注社会热点,把知识与技能融于生活情景中考察:
18、中考察:例如例如11年第年第4题为一种浴室防滑踏垫,其正面为题为一种浴室防滑踏垫,其正面为仿草坪式设计,这是通过增大接触面的粗糙程仿草坪式设计,这是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大脚与垫之间的摩擦力;与地板接度的方法增大脚与垫之间的摩擦力;与地板接触的背面有许多小吸盘,将吸盘挤压到地面后,触的背面有许多小吸盘,将吸盘挤压到地面后,可利用大气压产生较大的压力,两措并举以达可利用大气压产生较大的压力,两措并举以达到理想的防滑效果到理想的防滑效果例如例如11年第年第11题题“中原福塔中原福塔”河南广播电视塔是世界上第一高钢塔河南广播电视塔是世界上第一高钢塔。周日小李乘电梯登塔观光,下列有关说法中正
19、确的是。周日小李乘电梯登塔观光,下列有关说法中正确的是()A广播电视塔利用电磁波来传递信号的广播电视塔利用电磁波来传递信号的B宽大的塔基底座是为了减小塔对地面宽大的塔基底座是为了减小塔对地面的压力的压力C小李乘电梯匀速上升时,其动能转化小李乘电梯匀速上升时,其动能转化为势能为势能D小李乘电梯匀速上升时他的小李乘电梯匀速上升时他的重力与他对电梯的压力是平衡力重力与他对电梯的压力是平衡力例如例如12年第年第9题题下列技术应用中,不是利用电磁波工作的是()下列技术应用中,不是利用电磁波工作的是()A利用微波雷达跟踪飞行目标利用微波雷达跟踪飞行目标B利用声呐系统探测海底深度利用声呐系统探测海底深度C利
20、用北斗导航系统进行定位和导航利用北斗导航系统进行定位和导航D利用移动通信屏蔽器屏蔽手机信号利用移动通信屏蔽器屏蔽手机信号考查了电磁波在日常生活中的应用;移动通信;卫考查了电磁波在日常生活中的应用;移动通信;卫星中继通信。星中继通信。例如例如13年的第年的第3题题生活中的生活中的“粘粘”字常与一些物理现象有关,如字常与一些物理现象有关,如:吃冰棒时会感到粘舌头,这是由于水发生了现吃冰棒时会感到粘舌头,这是由于水发生了现象象_(填物态变化名称填物态变化名称);表面平表面平滑的铅块紧压后会粘在一起,这是因为分子间滑的铅块紧压后会粘在一起,这是因为分子间存在存在_.例如例如13年第年第5题题小明家的电
21、能表月初的数字是小明家的电能表月初的数字是,月末表盘的示数如图月末表盘的示数如图3所示。若按所示。若按0.5元元1kWh的标的标准收费,他家本月应缴纳电费准收费,他家本月应缴纳电费_元。若元。若电能表的转盘在电能表的转盘在l0min内转过内转过400转,则接在该电能转,则接在该电能表上的用电器总功率为表上的用电器总功率为_W。13855(4)凸现物理方法的考查,提高科学素养。凸现物理方法的考查,提高科学素养。例如例如11年第年第8题、题、如图所示,在观察奥斯特实验时,小明注意到置如图所示,在观察奥斯特实验时,小明注意到置于通电直导线下方小磁针的于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转小极向纸内偏
22、转小明由此推测:若电子沿着水平方向平行地飞过磁明由此推测:若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时,小磁针也将发生偏转请你说出小明针上方时,小磁针也将发生偏转请你说出小明推测的依据是:电子的定向移动形成电流,电流推测的依据是:电子的定向移动形成电流,电流周围存在磁场,你认为磁针的周围存在磁场,你认为磁针的N极会向纸外极会向纸外(选填(选填“纸内纸内”或或”纸外纸外”)偏转)偏转例如例如11年年12题,题,下列是初中物理中的几个探究实例:下列是初中物理中的几个探究实例:探究探究“杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件”;探究探究“液体内部的液体内部的压强与哪些因素有关压强与哪些因素有关”;探究磁场时,引探究
23、磁场时,引入入“磁感线磁感线”;探究探究“电阻上的电流跟两电阻上的电流跟两端电压的关系端电压的关系”其中,均采用了其中,均采用了“控制变控制变量法量法”的是()的是()A和和B和和C和和D.和和例如例如11年年6题、题、如图是甲、乙两电阻的电流与电压关系的图象,如图是甲、乙两电阻的电流与电压关系的图象,现将甲、乙串联后接在电压为现将甲、乙串联后接在电压为4.5V的电源两端的电源两端下列分析正确的是()下列分析正确的是()A甲的阻值是乙阻值的两倍甲的阻值是乙阻值的两倍B通过乙的电流是甲的电流的两倍通过乙的电流是甲的电流的两倍C乙两端的电压是甲两端电压的两倍乙两端的电压是甲两端电压的两倍D甲的电功
24、率是乙的电功率的两倍甲的电功率是乙的电功率的两倍例如例如13年的年的19题题“神舟神舟”号飞船发射成功,中国人的号飞船发射成功,中国人的“登月梦登月梦”指日可待。已指日可待。已知月球上的物体被月球吸引也受到知月球上的物体被月球吸引也受到“重力重力”作用,月球上物体作用,月球上物体的的“重力重力”与其质量是否成正比呢与其质量是否成正比呢?假如你是一名航天员,驾假如你是一名航天员,驾驶飞船到达月球,请对此问题进行探究。驶飞船到达月球,请对此问题进行探究。(1)要完成实验,除需要若干个质量均为要完成实验,除需要若干个质量均为50g的钩码外,还需要的钩码外,还需要的测量器材是的测量器材是_(2)请你设
25、计一个记录实验数据的表格,画在下面的虚线框内。请你设计一个记录实验数据的表格,画在下面的虚线框内。(3)测量结束后,你如何根据实验数据判测量结束后,你如何根据实验数据判断物体受到的断物体受到的“重力重力”与质量是否成正与质量是否成正比比?请说出一种方法请说出一种方法:(4)本实验需要多次测量,其目的与以下哪个实验中多次测量的本实验需要多次测量,其目的与以下哪个实验中多次测量的目的相同目的相同:_(填字母代号填字母代号)。A.探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件B.测量定值电阻的阻值测量定值电阻的阻值C.用刻度尺用刻度尺测物体长度测物体长度()重视实验能力和探究能力的考查。()重视实验能力和探究
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