趣探神秘蚂蚁城堡——小班建构游戏案例.pdf
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1、2023年 7-8 月渊幼教园地冤花朵形状的蚂蚁洞口蚂蚁洞里的通道揖游戏背景铱本次游戏源于一次午饭后幼儿的自主活动院鑫鑫发现班里有一只小蚂蚁袁兴奋地与小伙伴们分享自己的发现遥 孩子们都围了过去袁对这个小小的不速之客很感兴趣袁并且自发开启了一场野寻找蚂蚁冶之旅遥 他们在墙缝尧地板缝里找到了更多的蚂蚁袁忍不住欢呼雀跃起来遥我们发现孩子们对小蚂蚁兴趣浓厚袁就与他们进行了一场关于小蚂蚁的谈话活动院野为什么小蚂蚁会出 现在 我 们 的 活 动 室呢钥 冶乐乐说院野因为外面下雨了袁小蚂蚁来我们这里避雨遥 冶泽泽说院野因为我们这里有能吃的东西遥冶家牧说院野小蚂蚁是从树上爬进来的遥 冶野哪里还会有小蚂蚁呢钥
2、冶孩子们纷纷看向户外袁于是我们带领着孩子们来到院子里继续寻找遥 在树下袁成成喊了一声院野这里有一个蚂蚁洞遥 冶小小的洞口马上吸引了所有孩子的目光袁大家看到小蚂蚁在洞口处忙碌着袁 还有的小蚂蚁搬运着吃的东西往洞里爬遥 孩子们好奇地往洞口里看袁这神秘的小小蚂蚁洞袁里面到底是什么样子呢钥 又有什么呢钥 带着好奇与疑问袁我们与孩子们开启了对蚂蚁城堡的探索之旅遥揖游戏实录铱一尧发挥想象袁我为蚂蚁搭建美丽的家带着对蚂蚁城堡的向往袁孩子们选择自己喜欢的材料袁开始了第一次搭建活动遥 政政选择了雪花插片袁拼插了一朵小花的造型袁说院野蚂蚁洞就是这样的袁像花一样遥 冶小尚和麦兜共同拼插了一个长长的通道袁她们觉得小蚂
3、蚁的家是长长的遥 其他小朋友则都选择了小型木质积木进行拼摆搭建遥小朋友们根据自己的想象袁为小蚂蚁建造了许多造型多样又美丽的房子遥游戏与玩具阴 山东省济南二机床集团有限公司幼儿园张红梅韩璐璐来倩神秘蚂蚁城堡要要要小班建构游戏案例探趣862023年 7-8 月渊幼教园地冤瞧瞧我们的大工程一起建造的蚂蚁城堡哥哥姐姐送来的城堡地图教师分析院1.幼儿虽然年龄较小袁但是也具有了一定的搭建技巧袁能够比较灵活地进行平铺尧 垒高尧拼插等袁 并大胆选择合适的材料袁进行表现和表达遥2.幼儿虽然不知道小蚂蚁的家到底是什么样子袁但是能够在已有经验的基础上进行想象袁根据自己已知的房子进行搭建袁还能够加入一定的设计袁建造出
4、自己心中的蚂蚁之家遥二尧绘本分享袁原来蚂蚁住在神秘的城堡里小蚂蚁的家到底是什么样子钥 蚂蚁洞的内部有什么秘密呢钥 我们与孩子们分享了绘本叶蚂蚁与西瓜曳遥 孩子们发现原来蚂蚁王国是错综复杂的袁房间分类却又清楚明确遥 在观察了绘本中的蚂蚁城堡后袁孩子们又开始了新的搭建游戏遥 本次搭建的主材料为大型木质积木遥搭建开始了袁政政和成成首先搭建洞口的位置袁沿着洞口继续平铺袁 出现了一条短短的通道袁并邀请我们去观看遥 蚂蚁城堡里还可以再加入些什么钥 在我们的提醒下袁 他们选择延长通道袁 说蚂蚁的通道是长长的袁并且用其他形状的积木在上方进行装饰遥 通道完成后袁成成在旁边又建造了一座蚂蚁城堡袁并与政政商量袁让小
5、蚂蚁在长长的通道里玩游戏袁在旁边的城堡内休息袁由两部分组成的蚂蚁城堡就这样完成了遥教师分析院1.由绘本故事引入蚂蚁城堡袁更符合小班幼儿的年龄特点袁能够使幼儿很自然地了解蚂蚁城堡的特点尧蚂蚁分工合作的优势袁知道蚂蚁城堡的神秘与复杂遥2.幼儿之间的交流较少袁但是能够和谐地共同搭建袁 具有初步的合作意识遥三尧持续建构袁哥哥姐姐的城堡地图发挥大作用基于我班幼儿年龄小袁 空间感知能力不足袁 我们与隔壁的中五班进行了沟通交流袁 希望进行跨班合作袁 让孩子们欣赏哥哥姐姐搭建的蚂蚁城堡袁 并与哥哥姐姐合作搭建袁 感受搭建游戏带来的快乐遥 这个建议得到了中五班张老师的肯定和鼓励袁 他们也组织了蚂蚁城堡的搭建活动
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