安徒生童话---黄笛.pptx
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1、安徒生童话作者简介童话中的爱情观创作风格作者简介作者简介n中文名:汉斯克里斯蒂安安徒生 n外文名:Hans Christian Andersen n国籍:丹麦 n出生地:丹麦菲英岛欧登塞市 n出生日期:1805年4月2日 n逝世日期:1875年8月4日上午11时 n 职业:作家,诗人 n主要成就:共写了168篇童话和故事n他的作品已经被译为150多种语言n被尊为现代童话之父 n代表作品:小锡兵、拇指姑娘、卖火柴的小女孩、丑小鸭 作者成就作者成就n安徒生生前曾得到皇家的致敬,并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言,成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话
2、故事还激发了大量电影,舞台剧,芭蕾舞剧以及电影动画的制作。n在他的童话中,读者不仅获得了快慰的享受,也懂得了做人的道理。安徒生是值得人们用一生去解读的:小孩子倾听安徒生,少年们阅读安徒生,青年们品味安徒生,中年人回味安徒生这就是安徒生童话永恒的魅力。童话中的爱情观童话中的爱情观n1.真正的爱情不是占有,而是要懂得成全对方,意味着包容与信任。n在安徒生的爱情字典里,爱情意味着坚忍、仁慈,意味着不嫉妒、不自夸、不自私,意味着包容一切、对一切有信心、对一切有盼望、对一切能忍受。最能够证明他的这种观点的是海的女儿。童话中的爱情观童话中的爱情观n2.孩童时代的爱恋是最本真、纯粹的,世俗的熏染也许会造成意
3、想不到的结局。n观安徒生童话作品不难发现其较为推崇儿童时代的情感,在童真的世界里没有猜忌,没有外界坏境的牵绊,没有世俗观念的局限,有的只是最本真、最纯粹、最无邪的发自内心的最原始的情感。安徒生与青梅竹马的女伴波儿芙伊格特的相处就是最好的例子。童话故事童话故事创作风格创作风格n一、立足儿童本位一、立足儿童本位n19世纪世纪30年代,孩子还没有得到文学界足够的重视,年代,孩子还没有得到文学界足够的重视,很少有成人作家会尊重孩子的本性和他们感性而富于很少有成人作家会尊重孩子的本性和他们感性而富于幻想的生活。当时的人们认为,童话应该是搭建在儿幻想的生活。当时的人们认为,童话应该是搭建在儿童教育和强制管
4、教之间的一个桥梁。但安徒生却不这童教育和强制管教之间的一个桥梁。但安徒生却不这样认为。他的作品和童心接近,处处合于儿童的心理,样认为。他的作品和童心接近,处处合于儿童的心理,贴近儿童精神。他把儿童从几个世纪成人艺术的苑囿贴近儿童精神。他把儿童从几个世纪成人艺术的苑囿中解放出来,以反叛者的姿态直面教育制度的桎梏和中解放出来,以反叛者的姿态直面教育制度的桎梏和压抑,颠覆了当时的文学教条。从此,孩子们从无名压抑,颠覆了当时的文学教条。从此,孩子们从无名无分的世界走进了安徒生的童话世界。无分的世界走进了安徒生的童话世界。创作风格创作风格n二、浪漫神奇的想象二、浪漫神奇的想象n一旦置身于孩子们当中,安徒
5、生的想象力便会一旦置身于孩子们当中,安徒生的想象力便会无比的强烈和丰富,他会在瞬间之内把任何事无比的强烈和丰富,他会在瞬间之内把任何事物都惟妙惟肖地呈现在我们的眼前。纵观他的物都惟妙惟肖地呈现在我们的眼前。纵观他的一生,他都在发现并表达着各种各样的场景、一生,他都在发现并表达着各种各样的场景、人物和冲突,通过童话这种方式,用他那孩子人物和冲突,通过童话这种方式,用他那孩子般的想象和心态,尽情释放自己的创造力,让般的想象和心态,尽情释放自己的创造力,让听众的思绪跨越时空的限制,自由自在地翱翔。听众的思绪跨越时空的限制,自由自在地翱翔。创作风格创作风格n三、口语化的表达三、口语化的表达n安徒生的许
6、多童话故事不仅仅源于他对大自然的亲身体验,同时也是对安徒生的许多童话故事不仅仅源于他对大自然的亲身体验,同时也是对人类天性的亲密接触,对自然以及一切生命力的感知。在故事的讲述者人类天性的亲密接触,对自然以及一切生命力的感知。在故事的讲述者和听众之间,存在着一种亲密无间的桥梁,那是一种心声的共鸣,读他和听众之间,存在着一种亲密无间的桥梁,那是一种心声的共鸣,读他的童话,永远不会让人感到呆板乏味,让人昏昏欲睡。的童话,永远不会让人感到呆板乏味,让人昏昏欲睡。n在童话中,安徒生采用了孩子般活泼的说话方式在童话中,安徒生采用了孩子般活泼的说话方式一种被认为是不成一种被认为是不成体统的、随意而原始的语言
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