教学设计春酒.doc

勿以善小而不为，勿以恶小而为之
八年级语文“学·习课堂”教学设计
年级
八年级
学科
语文
教师
陈丽丽
上课时间

课题
春酒
学的目标：1、感知课文内容。
2、赏析文章细节描写，感受作品的风俗美、人情美。
习的内容： 本课生字、作者基本情况
课前育人：
分享一句话：
“一己之善，不但能为自己积功累德，也能利益他人；
丝毫之恶，非唯损害自己的品格，也会危害到他人。”

学习过程：
一、 学前习
1、 积累生字词
家醅 斟酒 气氛 挑剔 如法炮制
2、 简介作者：
琦君，现、当代女作家。浙江永嘉人，她在故乡读完了小学、中学、大学，1949年赴台湾，后定居美国。琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。著作有《烟愁》、《细纱灯》、《橘子红了》等。
二、 学中习
1、默读课文，感知春酒
文章主要记叙了哪几件事？表达了作者的什么感情？
2、赏析细节描写
（1）细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写中，主要抓住心理、动作、语言、神态、细节进行描述。
（2）例1：他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。
例2：那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
（3）细读美文，品味春酒
试着从文中找出一些细节，认真研读，赏析给大家听。
（4） 以“母爱”为话题，进行一段细节描写。
三、学后习
举出有关“思乡”的古诗名句。
举头望明月,低头思故乡。——李白
露从今夜白,月是故乡明——杜甫
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 ——王维
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ ——李白
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 —王安石
夕阳西下,断肠人在天涯。——马致远
四、课堂收口
学生谈“得”
五、布置作业
阅读其他表现海外游子思乡的文学作品。
课后反思：

善教 善导 善研·善学 善思 善行