化石吟课件.pptx
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1、2024/4/3周三温江中学语文课件1化石吟2024/4/3周三温江中学语文课件课文导入课文导入 “有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌它诉说善良讲述美好”同学们听了歌曲,也会想像到,精美的石头怎么会唱歌呢?它怎样讲述着善良和美好呢?有诗歌写道:“逝去万载的世界可会重现,沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话。”石头真的能向我们讲述神奇的故事吗石头真的能向我们讲述神奇的故事吗?2024/4/3周三温江中学语文课件 在漫长的生物进化过程中,随着自然环境的变迁,许多物种虽然相继灭绝,但它们的生命信息却被化石保存了下来。科学家们通过研究这些化石,从中窥见了亿万年前像
2、奇幻的神话一样的生物世界。今天,我们来学习一首赞美化石的诗歌化石吟。在这首诗中,诗人张锋以优美的语言,富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。课文导入课文导入2024/4/3周三温江中学语文课件化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。化石可以作为研究地球上生物进化的主要证据。认 识 化 石2024/4/3周三温江中学语文课件5认 识 化 石大多数化石是由生物体的坚硬部分形成的,如植物茎的化石,动物的牙齿、贝壳、骨骼等的化石。2024/4/3周三温江中学语文课件认 识 化 石有些化石则是生物体的印痕化石。蜻蜓2024/4/3周三温江中学语文课
3、件2024/4/3周三温江中学语文课件2024/4/3周三温江中学语文课件2024/4/3周三温江中学语文课件2024/4/3周三温江中学语文课件化石化石古代生物的遗体、古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确生物的演化并能帮助确定地层的年代。定地层的年代。2024/4/3周三温江中学语文课件化石的形成化石的形成2024/4/3周三温江中学语文课件积累字词奇hunhun()gugu(裹裹 )藏cng lngcng lng()zhu yuzhu yu(卓越卓越 )幻葱茏hihiqi
4、nqindngdngmm一、根据拼音写汉字骸()骨 潜()行档()案 猛犸()二、给括号前的字注音2024/4/3周三温江中学语文课件语言运用:语言运用:一、词语填空一、词语填空(1)(1)奇奇()(2)(2)()骨骨(3)(3)()行行(4)(4)()茏茏(5)(5)()雅雅 (6)(6)()服服(7)(7)海海()石石()(8)(8)日日()星星()幻幻骸骸潜潜葱葱幽幽叹叹枯枯烂烂转转移移出人意料的,充满变幻的。出人意料的,充满变幻的。尸骨,人或动物的遗骨。尸骨,人或动物的遗骨。在水面以下行动在水面以下行动。(草木)青翠茂盛。(草木)青翠茂盛。幽静而雅致幽静而雅致。形容经历很长时间。形容经
5、历很长时间。称赞而佩服。称赞而佩服。形容发生极大的变化形容发生极大的变化。2024/4/3周三温江中学语文课件语言运用语言运用 二、给下面中心词填上恰当的修饰语二、给下面中心词填上恰当的修饰语(1)(1)()的神话的神话 (2)(2)()的骸骨的骸骨 (3)(3)()的真理的真理(4)(4)()的密码的密码(5)(5)()的大自然的大自然 (6)(6)()的魔法师的魔法师(7)(7)()的雕刻家的雕刻家奇幻奇幻冰冷冰冷平凡平凡珍贵珍贵令人叹服令人叹服高明高明卓越卓越2024/4/3周三温江中学语文课件要求:读好诗的节奏、重音、语气和语调,要求:有感情地朗读。在朗读中思考问题:沉睡亿万年的石头说
6、了什么话?沉睡亿万年的石头说了什么话?2024/4/3周三温江中学语文课件1、这首诗主要讲了什么?写了科学家通过研究化石展现了亿万年前写了科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。的神奇景象。2、表达了作者怎样的感情?赞美了科学的神奇和人类的伟大。赞美了科学的神奇和人类的伟大。3、全文可分几层?每一层分别讲了什么?结构上有何特点?一、一、1-2 通过发问,引发联想通过发问,引发联想 二、二、3-6 具体抒写,无限遐思具体抒写,无限遐思 三、三、7 回应发问,照应开头回应发问,照应开头 结构上:总分总结构上:总分总2024/4/3周三温江中学语文课件第第1-2节节 通过问句的形式,通过问句的形
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