2025年小升初句子复习.doc

小升初句子复习

壹、把下列句子改写成反問句。
1、像桑娜那样品德崇高的人值得赞扬。

2、為了把祖国建设得更强盛，我們应當努力學习

二、把下列句子改成陈說句。
1、人的聰颖与愚笨，莫非是天生的吗？

2、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

三、将下列句子改為第三人称转述
1、贝多芬說：“我是来弹壹首曲子給這位姑娘听的。”

2、小紅說：“今天下午學校组织到野外活動，我必须参与。”

3、蔺相如說：“這块璧有點儿小問題，让我指給您看。”
（ 向秦王转述）
（ 向他人转述）
四、按规定改写句子
1、我們很快就學會了新的技术。（被動句）（把字句）

2、浓墨似的乌雲壹下子遮黑了半边天。（被動句）（把字句）

3、生活在八拾年代的青年人是多么幸福啊！ （陈說句）

5、青少年不能没有理想。 （反問句）

6、你們可以小點声說话吗? （祈使句）

7、伟大的祖国是非常漂亮、富饶的。 （感慨句）
9、莫非你就想不到它的朴质、严厉、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈說句）

五、把句子改写成双重否认句：
1、我有措施称出大象的重量。

2、為了防止暴露，他們决定临時断绝通讯联络。

3、我听說李晓為了协助壹位盲人昨天很晚才回家。

六、把下列两句话合成壹句话
1、我請馬老師。 馬老師讲故事。

2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。

七、修改病句：
1、贯彻《小學生守则》後来，发生了明显的变化。

2、這個班级的同學是全校開展學雷锋活動最佳的班级。

4、六壹节那天，我踏著轻松的步伐，兴奋的心情来到學校。

5、我們要端正學习态度和學习目的。

6、钱小紅加入了少先队员。

7、黑板的上方挂著“先進班集体”。

8、夏天果园裏許多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、尚有西瓜、西紅柿呢！

八、用修改符号修改下列句子：

1、他完毕了壹次又壹次的艰巨任务。

2、大厅裏摆满了看演出的观众。

3、讀了《革命烈士诗二首》後，受到了深刻的教育。

4、我們班获得了竞赛第壹名，大家的心裏露出了胜利的喜悦。

5、小组讨论會上，大家的发言很剧烈。

6、改革開放後来，人們的生活越来越富强。

9、香山的秋天是令人向往的地方。

10、河水倒映在雲朵裏，显得更白了。

11、大家必须讲究卫生的好习惯。

12、我敢肯定，明天大概要下雪。

九、缩句：

1、活泼可愛的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

2、八岁的帕斯卡就发現了声學的振動原理。
3、1969年出土的“馬踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了壹幅幅美妙的图画。

5、断断续续的钢琴声從壹所茅屋裏传出来。

6、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

7、鳥的叫声透過树林的沙沙声模模糊糊地传来。

8、在軍警中间，我发現了前几天被捕的工友阎振三。

10、骏馬奔驰在广阔的草原上。

拾壹、用关联詞語把两句话合并成壹句话
1、媽媽看電视。 媽媽打毛衣。

2、謝彬學习成绩很好。 謝彬壹點也不骄傲。

3、這碗魚汤没有加作料。 我們覺得没有比這魚汤更鲜美的了。

4、狼装出壹副憨厚的模样。狼装出壹副可怜的模样。

拾二、将下列排列錯乱的句子整顿成壹段通顺连贯的话。
1、（ ）肖邦從小就喜欢音乐，他六岁開始练习钢琴，八岁就举行演奏會了。
（ ）當時的人，都惊讶于他的音乐天赋，争著要為他出版呢。
（ ）肖邦是波兰的壹位伟大的音乐家。
（ ）在他拾五岁那年，就已經写成了第壹首圆舞曲。
（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是壹位教師。

2、（ ）壹天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好吗？”他快乐地答应了。
（ ）開始，我怎么也捉不到。
（ ）第二天，我們俩准备好了网罩，向树下跑去。
（ ）小明却壹连捉了三、四只，我真羡慕他。
（ ）夏天壹到，我們村口的大树從早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉壹只知了啊！
（ ）最终，在小明的协助下，我也套住了壹只，心裏别提多快乐了。

拾三、判断下列句子与否是比方句。
1、邱少雲像仟斤巨石壹般，趴在火堆裏壹動也不動。（  ）
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（  ）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看見似的。（  ）
4、真的，再没有像馬同样忠实的動物了。（  ）
5、旧上海是冒险家的乐园。（  ）
6、我們要像孔繁森那样，全心全意為人民服务。（   ）
7、春天的江南大地仿佛铺上了壹块绿地毯。（   ）
8、她長得很像我邻居的小妹妹。（  ）

9、天無边無垠的，几朵绒毛似的白雲轻轻地擦過去。（  ）
10、這個地方我似乎已到過了。（  ）
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（  ）
12、他的性格很像他父亲。（  ）
13、海底的動物常常在窃窃私語。（  ）
14、敌人用了燃烧弹，邱少雲周围成了壹片火海。（  ）
拾四、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大點的人也想造反。（     ）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（      ）
3、學习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（      ）
4、壹年之计，莫如树谷：拾年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（      ）
5、這件事怎能不是你的錯呢？（      ）
6、危楼高百尺，手可摘星辰。
7、花儿在欢笑，鳥儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（      ）
8、老師是园丁，我們是花朵。（    ）

9、學习如逆水行舟，不進则退。（   ）

10、當春風刚刚吹謝雪花，家乡的芦苇就迫不及待地從泥土裏探出尖尖的靛青色的脑袋。（  ）

11、壹串串宝石般的水珠飞腾著，飞腾著，落進深潭。（　  　）

12、听了這感人的故事後，你不覺得我們的战士是可愛的吗？（　　  ）

13、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有著惊人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；虽然是車轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身躯，開始新的生活。（　　）

15、芦苇，壹片片，壹蔟蔟，遠看如同壹朵朵绿色的轻雲在地平线上飘拂著，給乡村平添了壹道風景。（     ）

16、工人叔叔吼壹吼，地球也要抖三抖。（   ）
17、是什么？這是我們中国人的志气。（   ）
18、您說這比山還高比海海深的友谊，我們怎么能忘掉？（  ）

19、遠遠地望見了壹条迂回的明如玻璃的带子---------河！（   ）
21、杜甫川唱来柳林铺笑，紅旗飘飘把手招。（   ）
22、飞流直下三仟尺，疑是银河落九天。 （ ）

23、横眉冷對仟夫指，俯首甘為孺子牛。（  ）
24、姑娘壹闪身向外跑，屋子裏连扫帚也在欢笑。（   ）
25、蟋蟀在平台上弹琴。（ ）

26、水帘落下来，如同片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ）

27、太阳冲破了雲霞，跳出了海面。（ ）

28、那些像棉花球似的雲，叫积雲。（ ）

29、我端起搪瓷碗，覺得這碗有仟斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）

30、小鳥好肥，整個身子仿佛壹种蓬松的球儿。（ ）

32、威尼斯小艇行動轻快灵活，仿佛田沟裏的水蛇。（　　　　）

33、父母的钱，莫非我們就可以随便乱花，随意挥霍吗？（　　　　）

34、飞流直下三仟尺，疑是银河落九天。（ ）
35、山風梳理著他蓬乱的頭发。（ ）

37、苍蝇和蜘蛛都沉没在老松树黄色的泪珠裏。( )
38、是谁发明了人类的文明？是劳感人民。( )
40、每壹根柱子都在颤動，都在歌唱，都在演奏。( )。

42、 桃花潭水深仟尺，不及汪伦送我情。（ ）
43、在阳光下，壹片青松的边缘，闪動著白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ）

44、由于紅色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（ ）

45、高粱涨紅了脸，稻子笑弯了腰。（ ）

48、不劳動，连棵花也养不活，這莫非不是真理吗？（ ）

49、什么花儿秋天阵阵香？什么鳥儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（ ）

55、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鳥還巢，他會想家；秋風萧瑟，看到树木落叶归根，他會想家；每逢魚汛，看到大海裏的群魚回游，他還會想家。（  ）

57、即從巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（    ）

拾五、指出下面比方句是把什么比作什么，用什么比方什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是壹块無瑕的翡翠。

2、老師像壹把火炬，時刻把光明洒向人间，让自已的生命燃烧不止。

3、缝纫鳥的窝是壹种精致的工艺品。

4、笔直的公路上，壹對對玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整洁齐地站著。

5、鲜紅的队旗像燃烧的火焰。

6、玉屑似的雪末随風飘扬。

7、這孩子简直成了泥猴。

拾六、按规定写句子。
1、站在山頭遠遠看去，村边那条清亮的小河像
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2、天空中有壹轮明月。（改為比方句）
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3、窗外，風吹翠竹，飒飒作响。（改為拟人句）
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4、河水哗哗地流著。（改為拟人句）
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5、寒風吹到脸上很痛。（改為夸张句）
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6、树上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在
_________________________________________________________（改為拟人句）

8、考場上静得很。（改為夸张句）
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9、高粱成熟了。（改為拟人句）
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10、老師不辞辛劳，专心血培育我們成長。（ 用比方手法）

11、鳥儿在树枝上跳動。 （用拟人手法）

12、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）

13、天上的星星壹闪壹闪。（ 用拟人手法）

14、树叶很绿。 （用夸张手法 ）

15、他在我的心目中有重要的位置。（用比方手法）

16、這裏很适合鳥儿生活。（ 用比方的手法）                              
17、颗颗水珠在荷叶上滚動。（用比方的手法）
拾七、修改下面壹段话中的錯误。
有壹天上課時。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了状况，背我立即到醫院；晚上，老師又冒雨敢到我家来关怀我。我怕當误了學习，急得哭了。老師又亲切的安慰我，别著急，等你身体好了，我會給你补上的。