管理文秘3、4《写作》思维能力培养.教学内容.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,管理文秘3、4写作思维能力培养.,第一节：语言和思维的关系,写作活动的四个环节,2,艾布拉姆斯,:,镜与灯,浪漫主义文论及批评传统,文体学方法概述,什么是思维：就是认识世界时的动脑过程，也指动脑时进行,比较,、,分析,、综合以认知现实的能力。（,p39,7,）,思维的方法：,分析（由少到多，由粗到精，由宏观到微观）,综合（由多到少，由具体到抽象，由特殊到普遍）,4,人类有六种基本的思维模式,即点型、线性、面型、梯型、网型及球形,点、线、面的思维,例如：农业文明，生于此、长于此、死于此，“种糜子、盖房子、娶妻生儿子”，阿,Q,“撑船便撑船，,舂米便舂米”,火车司机，一站接一站，往复循环,渔民：哪里有鱼哪里撒网，游击队的作风,5,思维的向度是无限的，多元的、灵活的。可以将事物置于两个维度中去观察思考。一个是,历时的维度（,从事物的过去、现在、将来三种时态思考问题，这是一个动态的过程）去考察，一个是,共时的维度,（从同时代、同类事物中及其与周围事物的联系中思考问题）。,6,世纪初,20,年代,革命尚未成功，同志仍需努力,30,年,1949,年,把我们的血肉铸成我们新的长城,50,年前、中期,为巩固新民主主义制度而斗争,50,年代后期,60,年代前期,多快好省地建设社会主义,90,年代至今,创新是一个民族进步的灵魂。,60,年代中期,70,年代中期,横扫一切牛鬼蛇神,70,年代后期,80,年代,实践是检验真理的唯一标准,人民日报,刊登了,口号百年回顾,7,照片上的鸡蛋,_,加拿大著名摄影家,帕森特,给学生的作业,语言,和,思维,的关系,写作是思维的一种外在表现形式，思维是写作的物质基础，思维贯穿着整个写作过程，,没有思维活动就没有写作活动；没有思维的深度就没有写作的深度；没有思维的成果，就没有写作的成果。（鲁迅）,写作离不开语言，语言离不开思维，思维方法。,9,“,思维是无形的文章，文章是有形的思维。,”,思维对语言具有非常重要的作用，,无论是口头语言还是书面语言都是,思维的产物,。,写作,把思考的内容用语言贮存、巩固起来。,10,思维能力,写作活动的根本核心,听说读写,写作活动的外在形式,小结,11,思维的广阔性,万里写入胸怀间,共时,:,广阔的思维能全面、细致地考虑客观事物，不仅考虑到客观事实的各个方面及其相互联系，还能从各个不同的角度对它进行分析和认识。,历时,:,广阔的思维能从过去、现在和未来三个时态来考虑客观事物。,12,世纪初,20,年代,革命尚未成功，同志仍需努力,30,年,1949,年,把我们的血肉铸成我们新的长城,50,年前、中期,为巩固新民主主义制度而斗争,50,年代后期,60,年代前期,多快好省地建设社会主义,90,年代至今,创新是一个民族进步的灵魂。,60,年代中期,70,年代中期,横扫一切牛鬼蛇神,70,年代后期,80,年代,实践是检验真理的唯一标准,人民日报,刊登了,口号百年回顾,13,思维的,灵活性,通“九变”者方为将,思维,角度,灵活、思维,方向,灵活、思维,方式,灵活,14,“本总统收到过许多的匿名信，全部只有正文，不见署名，而今天正好相反，刚才这位先生只署了名，却忘了给我写信。,”,林肯演讲,15,有个妻子总是嫌她丈夫晚归，有一天，她对丈夫说：“再晚归就不让你进来。”丈夫听了只是当作耳旁风，不予理睬，仍然和过去一样。过了一段时间，妻子对丈夫说：“要是你再晚回来，我就开着门睡觉。”这一下丈夫急了，他马上对妻子说,：“要是贼来了怎么办？我以后早点回来就是了。”,16,思维的敏捷性,文思瞬间似泉涌,曹操煮酒论英雄,智取青龙偃月刀,圣人遇到猛急的雷声和大风，心态都会发生变化，我又怎能不害怕呢？,战长沙，打一仗，失落了关某的大刀，因此上，向三弟借来了八尺长矛。叫儿郎，快与爷，四下寻找,17,德国诗人海涅是犹太人，因而常受歧视。有一次一位旅行家对海涅讲述他在旅行过程中发现的一个小岛。他对海涅说：“你猜猜看，这个小岛上有什么现象最使我感到惊奇？,”,海涅问：“什么现象？,”,旅行家冷笑着说：“这个小岛上竟然没有犹太人和驴。”海涅被这羞辱性的话给镇住了。然而，他不动声色，将计就计地说了一句话，将旅行家狠狠地嘲弄了一番。请思考，海涅当时说了一句什么话？,思考与练习：,18,思维的缜密性,天衣无缝,话文章,唐人牛峤,灵怪录,郭翰,观点缜密、材料缜密、,结构缜密,、语言缜密,19,罗丹的作品,巴尔扎克,20,思维的深刻性,深涉水者擒蛟龙,思想家：司马迁、鲁迅、王小波,21,思维的独创性,慧眼独具创意多,22,思维的批判性,真理与反思同行,巴金的,随想录,23,写作的思维类型,24,几种常见思维方式,形象思维,抽象思维,灵感思维,多种思维形式的优化和综合,创造,发散思维,聚合思维,逆向思维,纵深思维,写作的思维类型,25,别林斯基：,在真正诗的作品里，思想不是以教条的方式表现出来的抽象概念，而是构成充溢在作品里的作品灵魂，象光充溢在水晶体里一般。,26,形象思维,云想衣裳花想容,用具体可感的形象来进行思维的能力。,形象思维是一个客观存在的事实，,是人类普遍使用的一种思维方式，,这种能力是选取并凭借具体的有感性特征的事物，通过想象，伴随着强烈的感情和鲜明的态度，舍弃非本质的东西，来认知世界的能力。,27,形象直感,意象形成,形象表现,形象思维的基本过程,注意：,文学作品中的审美形象与人们认识活动中的感性形象不同，审美形象既有感性的特征，同时渗透,想象、虚构或情感,等精神过程。,28,宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。,思考,1,29,确定性,:,林姑妈之女,宝玉的表妹,而且她不是一个丑陋的,健壮的，愚笨的姑娘，而是一个美丽的，聪慧的、纤弱的而又多愁善感的姑娘。,不确定性：,林黛玉怎样美丽，具有怎样的相貌，怎样的气质神韵，这些都是不确定的，这些就需要我们调动自己的生活经验和审美想象去补充，去创造了。,30,“,难道艺术就不需要理智和思考力吗？”,别林斯基：,一八四七年俄国,文学一瞥,31,抽象思维,不同于感性的直观，它是对客观事物,抽象的、间接的、概括,的,反映，是运用,概念、判断、推理,得出的结论。,目的是为了揭示和把握事物的内在本质和一般规律。人们在现实生活中，要揭示事物的本质和规律，就要将丰富的感性材料去粗取精、去伪存真、由此及彼，由表及里的改造制作，形成概念和理论的系统。,32,这东西，只这一点点儿，,就可以使黑的变成白的，丑的变成美的；,错的变成对的，卑贱变成尊贵，,老人变成少年，懦夫变成勇士。,货币：一切商品等价物的特殊商品。,莎士比亚,思考,1,33,便条,我吃了你放在冰箱里的梅子。它们大概是你留着早餐吃的。请原谅，它们太可口了，那么甜，又那么凉。,思考,2,34,便条,我吃了,放在,冰箱里的,梅子,它们,大概是你,留着,早餐吃的,请原谅,它们太可口了,那么甜,又那么凉,This Is Just to Say,I have eaten,the plums,that were in,the icebox,and which,you were probably,saving,for breakfast,Forgive me,they were delicious,so sweet,and so cold,35,在实际的思维过程中，这两种思维如同人的左右双眼一样，彼此是相互沟通，相互反馈、紧密联系的，很少出现单独工作的情况，只是因为思维内容和习惯的不同而有所不同。,36,“凡有创造经验的同志都知道光靠形象思维和抽象思维不能创造，不能突破，要创造要突破得有灵感。”,钱学森,37,灵感思维,众里寻他千百度,灵感是创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象。,灵感思维是在形象思维和抽象思维的基础上进一步发展起来的，是通向创造性思维的重要形式。灵感思维是指人不受某种固定的逻辑规则约束，直接领悟事物本质的思维活动，是在一种积极的,爆发式,的心态下进行的。,38,灵感的特征：,非预期性,瞬时性。,灵感的思维进程：,沉思,机遇,顿悟,39,曹植和他的,七步诗,宋代大诗人潘大临,“满城风雨近重阳”,名侦探柯南,40,所谓扩散思考，如,洒水器,喷水,一般地就一个课题作多方面的联想。,（日本）高桥浩,41,发散思维,横看成岭侧成峰,也叫辐射思维，求异思维，多向思维，水平思维等。根据已有的信息，从不同的角度、不同方向思考，这是从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式。它要求人们在思考过程中，破除原有的思维定势，增加各种可采用的视角，扩大范围，把这个对象放在更为广阔的背景下加以考虑，从而发现其更多的属性。,42,练习,1,43,练习,1,由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为标准答案。,44,接近联想相似联想对比联想相关联想,联想：,由一事物想到另一事物的心理过程。,想象：想出一个象，在原有的感性基础上创造出新形象的过程。,45,想法,2,想法,3,想法,4,想法,5,想法,6,想法,1,兔子写,博士论文,测试一下：,46,思考：,在一个洞口，兔子在忙着写博士论文，一只小狗走过来，问兔子：“你在写什么啊？”兔子说：“兔子是世界上最厉害的动物！”狗一看笑了，说：“你怎么这么大言不惭？”兔子说：“你不信可以到洞里看看，你就会相信了。”狗进去了，但是再也没有出来。兔子接着写，一只狐狸走过来，问兔子，你在写什么，兔子告诉它，狐狸不信。兔子把狐狸领到洞里，狐狸再也没有出来。兔子继续写论文，一只老虎过来了，问它在写什么，兔子告诉他，老虎不信，兔子把老虎领进洞里，老虎进去以后，大吃一惊，原来洞里坐着一只狮子。老虎明白了，为什么兔子写“兔子是世界上最厉害的动物。”,47,发散思维的显著特点：,1,、多端,2,、灵活,3,、精细,4,、新颖,48,聚合思维,条条大路通罗马,也叫辐合思维、求同思维，单向思维，垂直思维等，这是一种有方向的、有范围的、有条理的收敛性思维方式。,在发散思维的基础上，把思考的许多项目，加以集中、聚合，并进行分析、比较、综合、选择，在众多项目的相互作用中发展出新的思考，找出最好的答案。,这是一种集合的逻辑思维，把散在千里之外的想法给牵引回来，使许多路思维,“,集,”,向某个集中点，这种思维形态在空间上是多侧面、多方位、多层次的，它通过去粗去精，去伪存真，使思考的范围慢慢缩小，使目标逐渐清晰，本质逐渐显露，最终经头脑的收束产生全新的创造。,49,想法,2,想法,3,想法,4,想法,5,想法,1,思维目标,50,逆向思维,空城何以退司马,与顺向思维方向相反或与某一观点相反的角度来思考问题，去寻求相异的答案或结论，属于变形思维，是违背常规现象的思维方法。,注意：不具备逆向思维而偏要做逆向的思考，则会得出错误的结论。要注意，逆向思考不是乱反，求异不是求谬，逆向的结果必须符合客观事物的本质特征要言之成理。,51,有两个基督教徒一起去问牧师在祈祷时能否吸烟。,一个问：“牧师，祈祷时能否吸烟？,”,牧师生气地回答：“不可以！,”,可是另一个向牧师问了这个问题，牧师却很愉快地答应了。,请说说，另一个人是怎么问牧师的。,思考与练习,52,纵深思维,涉深水者擒蛟龙,从一般人认为不值得一谈的小事，或无须作进一步探讨的定论中，发现更深一层的被掩盖着的事物本质。,53,纵深思维,涉深水者擒蛟龙,明修栈道，暗渡陈仓,54,思维训练：,55,小结：性格决定命运。其实性格是由哪些因素决定的呢？无疑，思维是一个很重要的方面。,思维能力的培养，,小到提高写作能力，大到提高我们的行为模式、生存能力。,56,总结：写作思维具有哪些品质（特点）？,57,思维的广阔性,万里写入胸怀间,思维的灵活性,通九变者为方将,思维的敏捷性,文思瞬间似泉涌,思维的缜密性,天衣无缝话文章,思维的深刻性,涉深水者擒蛟龙,思维的独创性,慧眼独具创意多,思维的批判性,真理与反思同行,思维品质,58,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,