2011校园文化建设.doc
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1、2011-2012校园文化建设实施方案 学校文化建设是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。结合我校实际,制定腊久乡中心小学校园文化建设实施方案。 一、指导思想 以“十七大”精神和科学发展观为统领,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,建设良好的校风、教风、学风,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进学生的全面发展和健康成长。 二、学校文化建设的总体目标
2、1、在先进的办学理念指导下,着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化; 2、以主题活动为目标,培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化; 3、以班级文化、外部形象文化为切入点,建立学校文化显性外形; 4、以校本教研为途径,以课堂为主阵地,实现教师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体,实现校园环境美化;以素质教育为突破口,实现教育质量优质化。 三、基本内容(一)精神文化: 围绕“学生喜欢,家长满意,领导称心,同行佩服,自我认可”办学育人理念,坚持“不求人人升学,但求人人成才”的教育理念,强化“勤奋、严谨、诚信、创新”的校训教育,形成“团结进取,严谨求真; 宁静致
3、远,勇于创新”的良好校风。要求教师树立“循循善诱,诲人不倦;陶冶心灵,启迪智慧”的教风,形成“学而不厌,勤于钻研;为学必真,求知探源”学风,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,以素质教育为中心,以教育科研为先导,走科研兴校之路,把腊久乡中心小学办成小而精致、富有特色的学校。 1、负责人:德育处主任、大队辅导员 2、时间:贯穿于每学期 3、实施措施:(1)以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛,让班集体内师生之间、同学之间相互信任,关系和谐,正气上升,优秀的学生感到自豪,落后的学生奋起直追,每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护,主体性得到充分发展。 (2)融洽
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