初三理化生2011中考物理选择题及实验探究题复习策略.pptx
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1、中考物理中考物理选择题及实验探究题复习策略选择题及实验探究题复习策略一、初三物理总复习计划一、初三物理总复习计划第一轮全面系统复习第一轮全面系统复习:主要任务是梳理课本知主要任务是梳理课本知识、夯实基础、稳扎稳打、消灭盲点。识、夯实基础、稳扎稳打、消灭盲点。第三模拟套题训练和回归整理阶段第三模拟套题训练和回归整理阶段第三模拟套题训练和回归整理阶段第三模拟套题训练和回归整理阶段:主要任务是针对主要任务是针对主要任务是针对主要任务是针对学生应试,练规范、练速度、练准确性、练心理素学生应试,练规范、练速度、练准确性、练心理素学生应试,练规范、练速度、练准确性、练心理素学生应试,练规范、练速度、练准确
2、性、练心理素质,全面提升学生应考能力;消化试卷、回归课本、质,全面提升学生应考能力;消化试卷、回归课本、质,全面提升学生应考能力;消化试卷、回归课本、质,全面提升学生应考能力;消化试卷、回归课本、整合信息、查漏补缺。整合信息、查漏补缺。整合信息、查漏补缺。整合信息、查漏补缺。第二轮专题复习第二轮专题复习第二轮专题复习第二轮专题复习:主要任务是根据物理学科特点,分主要任务是根据物理学科特点,分主要任务是根据物理学科特点,分主要任务是根据物理学科特点,分成几个专题,并对每个专题内的考点、命题类型进成几个专题,并对每个专题内的考点、命题类型进成几个专题,并对每个专题内的考点、命题类型进成几个专题,并
3、对每个专题内的考点、命题类型进行归纳整理,精选习题强化训练,熟练掌握解题思行归纳整理,精选习题强化训练,熟练掌握解题思行归纳整理,精选习题强化训练,熟练掌握解题思行归纳整理,精选习题强化训练,熟练掌握解题思路。路。路。路。二、第一轮全面系统复习二、第一轮全面系统复习(3-(3-4月)、认真学习考试说明,研究近三年中考试、认真学习考试说明,研究近三年中考试题,明确中考导向。题,明确中考导向。、重视基本概念和规律的理解和形成过程、重视基本概念和规律的理解和形成过程、注重课本上的信息、注重课本上的信息、注意复习策略,提高复习实效注意复习策略,提高复习实效学科说明学科说明中对科学内容要求:中对科学内容
4、要求:对科学内容要求掌握的程度分为对科学内容要求掌握的程度分为A、B、C三个等级:三个等级:A:了解和认识所列的知识内容。共了解和认识所列的知识内容。共50个知识点个知识点B:理解所列的知识内容。共:理解所列的知识内容。共 16个知识点个知识点C:能独立操作实验仪器;会实验探究。共:能独立操作实验仪器;会实验探究。共23个个知识点知识点各部分内容近三年中考覆盖率近三年中考覆盖率100100的知识点的知识点:光的反射光的反射凸透镜成像规律及应用凸透镜成像规律及应用1、光学部分:近三年中考常考的知识点:平面镜成像平面镜成像光的直线传播光的直线传播光的色散光的色散看不见的光看不见的光近视眼与远视眼的
5、成因及矫正近视眼与远视眼的成因及矫正难易程度:主要以难易程度:主要以“易、中易、中”为主为主出题的形式出题的形式:选择、填空及作图题。选择、填空及作图题。2、力学部分:近三年中考覆盖率近三年中考覆盖率100100的知识点:的知识点:长度、时间、重力或质量等的估测(选择)长度、时间、重力或质量等的估测(选择)机械运动及其相对性(选择或填空)机械运动及其相对性(选择或填空)用天平测质量(选择、填空或实验探究)用天平测质量(选择、填空或实验探究)测物质的密度(实验探究)测物质的密度(实验探究)摩擦力摩擦力/增大或减小摩擦的方法(填空或实增大或减小摩擦的方法(填空或实验探究)验探究)惯性(选择或填空)
6、惯性(选择或填空)二力平衡(选择、填空或实验探究)二力平衡(选择、填空或实验探究)近三年中考覆盖率近三年中考覆盖率100100的知识点:的知识点:固体压力和压强计算固体压力和压强计算(填空或计算题)填空或计算题)浮力计算(选择题、填空题或实验探究浮力计算(选择题、填空题或实验探究题)题)流速与压强的关系(填空、选择题)流速与压强的关系(填空、选择题)功的计算(选择或计算题)功的计算(选择或计算题)功率的计算(计算题)功率的计算(计算题)机械效率(计算或实验探究题)机械效率(计算或实验探究题)机械能及其转化(选择或填空题)机械能及其转化(选择或填空题)2、力学部分:、力学部分:近三年中考常考的其
7、它知识点:近三年中考常考的其它知识点:1、重力的示意图及计算、重力的示意图及计算2、液体压强及计算、液体压强及计算3、大、大气压计算及测量气压计算及测量4、杠杆的平衡条件应用杠杆的平衡条件应用5、速度的计算速度的计算6、力的作用及作用效果、力的作用及作用效果7、力与运动的关系、力与运动的关系8、牛顿第一定律、牛顿第一定律2、力学部分:、力学部分:专题一:专题一:测定物质密度的一些特殊方法1利用天平和量筒。利用天平和量筒。2没有天平,只有量筒和其他辅助器材。没有天平,只有量筒和其他辅助器材。3没有量筒,只有天平和其他辅助器材。没有量筒,只有天平和其他辅助器材。4.没有量筒,只有弹簧秤和其他辅助器
8、材。没有量筒,只有弹簧秤和其他辅助器材。原理:公式原理:公式=m/V(测密度的一般方法)(测密度的一般方法)专题二:专题二:如何进行压强的有关计算1、从压强的概念中,我们可以直接得出压强的定义式:、从压强的概念中,我们可以直接得出压强的定义式:P=F/S,这个公式适用于固体,液体,但不适用于气体。,这个公式适用于固体,液体,但不适用于气体。2、由压强定义式、由压强定义式P=F/S进行推导,可以得到公式:进行推导,可以得到公式:P=pgh,它只限于液体,或对一些特殊的固体的压强,它只限于液体,或对一些特殊的固体的压强的计算,但不适用于气体。的计算,但不适用于气体。3、对于大气压强的计算、对于大气
9、压强的计算由于大气具有流动性并且其密度是变化的,所以,并由于大气具有流动性并且其密度是变化的,所以,并没有固定的公式对它进行计算。但在考试中,考核的没有固定的公式对它进行计算。但在考试中,考核的内容经常是大气压强间单位的换算。如:在做托里拆内容经常是大气压强间单位的换算。如:在做托里拆利的实验时,管内外的水银面的高度差为利的实验时,管内外的水银面的高度差为76cm,这时,这时外界的大气压强为外界的大气压强为Pa。分析:分析:大气压强大气压强=76Hg=pgh=1.013105Pa专题三:浮力大小的计算方法专题三:浮力大小的计算方法1两次称量求差法两次称量求差法F浮浮=G-F液液2二力平衡法二力
10、平衡法根据物体的受力平衡可知,悬浮和漂浮的物体,根据物体的受力平衡可知,悬浮和漂浮的物体,浮力等于重力浮力等于重力F浮浮=G物物而下沉后的物体还要受到容器壁的支持力,故而下沉后的物体还要受到容器壁的支持力,故F浮浮=G物物+F支支,即,即F浮浮G物物3阿基米德原理法:浸入液体中的物体受到向阿基米德原理法:浸入液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力,即重力,即F浮浮=G排排=P液液gv排排注意:阿基米德原理法常常与二力平衡法相结合注意:阿基米德原理法常常与二力平衡法相结合使用。使用。专题四:力和运动的关系专题四:力和运动的关系受
11、力情况受力情况所处状态所处状态运动状态是运动状态是否改变否改变理想情理想情况况不受力不受力保持静止状态或匀速直线运动保持静止状态或匀速直线运动状态状态 否否现实情现实情况况受平衡力受平衡力保持静止状态或匀速直线运动保持静止状态或匀速直线运动状态状态 否否受非平衡力受非平衡力不能保持静止状态或匀速直线不能保持静止状态或匀速直线运动状态运动状态 是是专题五、机械效率专题五、机械效率1有用功:定义:有用功:定义:对人们有用的功对人们有用的功。公式:公式:W有用有用Gh(提升重物)(提升重物)=W总总W额额=W总总斜面:斜面:W有用有用=Gh2额外功:定义:并非我们需要但又不得不做的功。额外功:定义:
12、并非我们需要但又不得不做的功。公式:公式:W额额=W总总W有用有用=G动动h(忽略轮轴摩擦、绳(忽略轮轴摩擦、绳重的动滑轮、滑轮组)重的动滑轮、滑轮组)斜面:斜面:W额额=fL3总功:定义:有用功加额外功或动力所做的功总功:定义:有用功加额外功或动力所做的功公式:公式:W总总=W有用有用W额额=FS=W有用有用斜面:斜面:W总总=fL+Gh=FL4机械效率:机械效率:定义:定义:有用功跟总功的比值有用功跟总功的比值。公式:公式:=W有用有用/W总总有用功总小于总功有用功总小于总功,所以机械效率总小于,所以机械效率总小于1。通常。通常用用百分数百分数表示。表示。提高机械效率的方法:减小机械自重、
13、减小机件间提高机械效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦。的摩擦。近三年中考覆盖率近三年中考覆盖率100100的知识点:的知识点:物态变化(选择或填空)物态变化(选择或填空)分子热运动(综合选择或填空)分子热运动(综合选择或填空)比热容比热容热量的计算(综合填空或计算)热量的计算(综合填空或计算)近三年中考考查其它知识点:近三年中考考查其它知识点:内能内能温度计的使用温度计的使用3、热学部分:比热容比热容热量的计算热量的计算1、热量的计算:。、热量的计算:。计算热量的公式:计算热量的公式:Q吸吸=cm(tt0)Q放放=cm(t0t)。)。通式:通式:Q=cm t(t是变化的温度,即物体是变
14、化的温度,即物体吸热时表示升高的温度,物体放出热量时吸热时表示升高的温度,物体放出热量时表示降低的温度。)表示降低的温度。)2、固体燃料:、固体燃料:Q=mq气体燃料:气体燃料:Q=VqQ表示热量,表示热量,q表示热值,表示热值,m表示固体燃料的表示固体燃料的质量,质量,V表示气体燃料的体积表示气体燃料的体积近三年中考覆盖率近三年中考覆盖率100100的知识点:的知识点:电路分析电路分析欧姆定律欧姆定律电功和电功率电功和电功率生活用电(选择)生活用电(选择)电与磁(选择或填空)电与磁(选择或填空)信息的传递信息的传递/电磁波(选择)电磁波(选择)4、电学部分:专题一专题一 电流表、电压表示数变
15、化分析电流表、电压表示数变化分析1.类型类型:2.判断方法:判断方法:3.分析原则:分析原则:局部电阻变化局部电阻变化 总电阻变化总电阻变化 总电流变化总电流变化 局部电流、电压变化(先分析局部电流、电压变化(先分析定值电阻的电流、电压变化,再分析引起局部电定值电阻的电流、电压变化,再分析引起局部电阻变化的那部分电路的变化情况)阻变化的那部分电路的变化情况)(1)、看清电路的本质结构,明确电路的连接方式、看清电路的本质结构,明确电路的连接方式(2)、弄清电路中各电学仪表的测量对象、弄清电路中各电学仪表的测量对象(3)、认清滑动变阻器滑片移动或开关开、闭对于、认清滑动变阻器滑片移动或开关开、闭对
16、于 电路阻值的影响电路阻值的影响(4)、先看电流表示数,再看电压表示数、先看电流表示数,再看电压表示数第一、滑动变阻器滑片的移动引起电表示数的变化第一、滑动变阻器滑片的移动引起电表示数的变化 第二、电路中开关的开、闭变化引起电表示数的变化第二、电路中开关的开、闭变化引起电表示数的变化专题二专题二 电路故障诊断电路故障诊断1.故障类型:故障类型:短路、断路、短路、断路、电表、变阻电表、变阻器接法错误等器接法错误等 2.利用电表分析的思路利用电表分析的思路:(1)、先根据题意或电流表有无示数,判、先根据题意或电流表有无示数,判断电路故障类型:断电路故障类型:有示数则短路,无示数有示数则短路,无示数
17、则断路则断路.(2)、再根据电压表有无示数,确定电路、再根据电压表有无示数,确定电路故障的发生位置:故障的发生位置:有示数则内断外短,有示数则内断外短,无示数则内短外断无示数则内短外断.例:在测定例:在测定“小灯泡的电功率小灯泡的电功率”的实验中,图是的实验中,图是小向同学没有连接完的实物电路。实验中,小向小向同学没有连接完的实物电路。实验中,小向同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,而电流表无小灯泡始终不亮,且电压表有示数,而电流表无示数,则故障的原因可能是示数,则故障的原因可能是;专题三专题三 实际功率与额定功率
18、的区别实际功率与额定功率的区别 额额定定功功率率就就是是用用电电器器在在额额定定电电压压下下的的电电功功率率.额额定定电电压压就就是是用用电电器器正正常常工工作作时时的的电电压压.额额定定功功率率和和额额定定电电压压在在设设计计时时就就已已规规定定,并并反反映映在在铭铭牌牌上上.如如灯灯泡泡上上标标有有“220V 220V 100W100W”时时,表表示示此此灯灯的的额额定定电电压压为为220V220V,额额定定功功率率为为100W.100W.额额定定电电压压是是唯唯一一的的,所所以以额额定定功率也是唯一的功率也是唯一的.与用电器工作与否无关与用电器工作与否无关.实际功率就是指用电器在实际电压
19、下的电功实际功率就是指用电器在实际电压下的电功率率.实际电压就是指用电器工作时两端所加的电压,实际电压就是指用电器工作时两端所加的电压,它可以大于额定电压,也可以等于额定电压,还可它可以大于额定电压,也可以等于额定电压,还可以小于额定电压,其实额定电压是实际电压的一种以小于额定电压,其实额定电压是实际电压的一种特殊情况特殊情况.实际功率随其两端所加的实际电压的改变实际功率随其两端所加的实际电压的改变而改变而改变,可以有无数可以有无数.实际功率决定着灯泡的亮暗,实际功率决定着灯泡的亮暗,即实际功率大的,灯就亮即实际功率大的,灯就亮.计算实际功率的几种方法计算实际功率的几种方法2.2.若若已已知知
20、用用电电器器的的额额定定电电压压和和额额定定功功率率,已已知知用用电电器器两两端端的的实实际际电电压压时时,根根据据公公式式R=UR=U2 2额额/P/P额额,P,P实实=U=U2 2实实/R/R求求解解;也可根据也可根据P P实实/P/P额额=U=U2 2实实/U/U2 2额额求解求解.当当电电阻阻R R1 1和和R R2 2串串联联(或或并并联联)时时,电电阻阻上上消消耗耗的的 功功 率率 P P1 1和和 P P2 2与与 其其 阻阻 值值 成成 正正 比比(或或 反反 比比),),即即P P1 1/P/P2 2=R=R1 1/R/R2 2(或或P P1 1/P/P2 2=R=R2 2/
21、R/R1 1)求解求解.1.若已知用电器两端的实际电压和流过的电流则用若已知用电器两端的实际电压和流过的电流则用P=U实实I计算计算.3.3.若若已已知知用用电电器器的的额额定定电电压压和和额额定定功功率率,已已知知流流过过用用电器的实际电流时电器的实际电流时,根据公式根据公式R=UR=U2 2额额/P/P额额,P,P实实=I=I2 2实实R R求解求解.5.5.无无论论是是串串联联还还是是并并联联,用用电电器器(或或电电阻阻)消消耗耗的的总总功功率率均均等等于于各各用用电电器器(或或电电阻阻)消消耗耗的的功功率率之之和和,即即P P总总=P P1 1+P+P2 2+Pn+Pn求解求解.例例:
22、一个标有一个标有“6V3W”字样的小灯泡,正常字样的小灯泡,正常工作时灯泡的电阻是工作时灯泡的电阻是,通过小灯泡,通过小灯泡的电流是的电流是A当小灯泡两墙的电压为当小灯泡两墙的电压为3V时它的实际功率是时它的实际功率是w(设灯丝电设灯丝电阻不变阻不变)专题专题四四 如何如何进进行行电电路路运运算算1、根据题意画出电路图根据题意画出电路图(或分解图)或分解图)2、识别电路、识别电路2、挖掘题目中的隐含条件,找出电路变化中、挖掘题目中的隐含条件,找出电路变化中变化的物理量和没有发生变化的物理量,运用变化的物理量和没有发生变化的物理量,运用串、并联电路的特点、欧姆定律、电功、电功串、并联电路的特点、
23、欧姆定律、电功、电功率的概念及焦耳定律求解率的概念及焦耳定律求解.3、注意各物理量的单位、应用时注意、注意各物理量的单位、应用时注意“一一一一对应对应”解方程、求出符合题意的解解方程、求出符合题意的解.(1)电路连接方式的分析)电路连接方式的分析(2)判断电压表、电流表示数变化,分析)判断电压表、电流表示数变化,分析开关的开闭,滑动变阻器滑片移动引起电开关的开闭,滑动变阻器滑片移动引起电路的变化情况路的变化情况.近三年中考常考的知识点:近三年中考常考的知识点:能量的转化(选择)能量的转化(选择)可再生和不可再生能源(选择)可再生和不可再生能源(选择)声音发生和传播声音发生和传播/声音的特性(选
24、择)声音的特性(选择)5、能量及声学部分:、能量及声学部分:、重视基本概念和规律的理解和、重视基本概念和规律的理解和形成过程形成过程1、重视基本概念和规律的理解和形成过程重视基本概念和规律的理解和形成过程中的关键词:中的关键词:光滑、静止、匀速直线运动、光滑、静止、匀速直线运动、不计摩擦和滑轮重、正常工作等。不计摩擦和滑轮重、正常工作等。2、注意物理概念和规律形成的过程和伴随的、注意物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法科学方法:控制变量法控制变量法如:欧姆定律、导体的电阻与哪些因素有如:欧姆定律、导体的电阻与哪些因素有关、研究电流做功的多少跟哪些因素有关系、电流的热关、研究电流做功的多少跟
25、哪些因素有关系、电流的热效应与哪些因素有关、研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因效应与哪些因素有关、研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系等均应用了这种科学方素有关系等均应用了这种科学方法;法;等效替代法等效替代法如:电阻的串联和并联;如:电阻的串联和并联;理想模型法理想模型法如:光线、磁感线;如:光线、磁感线;类比法类比法如:电压类比水压、电流类比水流;如:电压类比水压、电流类比水流;转换法转换法如:电流看不如:电流看不见、摸不到,判断电路中是否有见、摸不到,判断电路中是否有电流时,我们可以根据电流产生的效应来认识它;磁场电流时,我们可以根据电流产生的效应来认识它;磁场看不见、摸不到,我们可以根据它对
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