八年级道德与法治在社会中成长.pptx
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1、第一课第二节第一课第二节在社会中成长在社会中成长狼孩的故事1920年10月,一位印度传教士辛格(Singh,JAL)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。大的女孩约8岁,小的1岁半左右。据推测,她们必是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。辛格给她们起了名字,大的叫卡玛拉(Kamala)、小的叫阿玛拉(Amala)。当她们被领进孤儿院时,一切生活习惯都同野兽一样,不会用双脚站立,只能用四肢走路。她们害怕日光,在太阳下,眼睛只开一条窄缝,而且,不断地眨眼。她们习惯在黑夜里看东西。她们经常白天睡觉,一到晚上则活泼起来。她们两人经常动物似地卷伏在一起,不愿与他人接近。她们不会用手拿东西,吃起东西来真
2、的是狼吞虎咽,喝水也和狼一样用舌头舔。她们被领进孤儿院后,辛格夫妇异常爱护她们,耐心抚养和教育她们。总的说来,小的阿玛拉的发展比大的卡玛拉的发展快些。卡玛拉用了25个月才开始说第一个词“ma”,4年后一共只学会了6个字,7年后增加到45个字,并曾说出用3个字组成的句子。进院后16个多月卡玛拉才会用膝盖走路,2年8个月才会用两脚站起来,5年多才会用两脚走路,但快跑时又会用四肢爬行。卡玛拉一直活到17岁。但她直到死还没真正学会说话,智力只相当于三四岁的孩子。思考:思考:这个故事说明这个故事说明了什么?了什么?1954年,加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验:实验中给被试者戴上半透
3、明的护目镜,使其难以产生视觉;用空气调节器发出的单调声音限制其听觉;手臂戴上纸筒套袖和手套,腿脚用夹板固定,限制其触觉。被试单独呆在实验室里,几小时后开始感到恐慌,进而产生幻觉在实验室连续呆了三四天后,被试者会产生许多病理心理现象:出现错觉幻觉;注意力涣散,思维迟钝;紧张、焦虑、恐惧等,实验后需数日方能恢复正常。这说明了什么呢?“感觉剥夺感觉剥夺”实验实验感觉剥夺实验研究表明:大脑的发育,人的成长成熟是建立在与外界环境广泛接触基础之上的。只有通过社会化社会化的接触,更多地感受到和外界的联系,人才可能更多地拥有力量,更好地发展。丰富的、多变的环境刺激是有机体特别是生存与发展的必要条件,人的身心要
4、想保持在正常的状态下进行工作,就需要不断从外界获得新的刺激。相关链接相关链接 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中,我们通过学习社会为社会人的过程。在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。社会化生物人具有社会属性的人人的成长是不断社会化的过程人的成长是不断社会化的过程 通过通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、
5、社会的关爱社会的关爱等,我们的知识技能不断丰富、语言表等,我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。父母的抚育老师的教诲与同伴交往如同植物生长需要阳光、空气和水一样,人的生如同植物生长需要阳光、空气和水一样,人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。物质支持和精神滋养。我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系方
6、方面面发生着千丝万缕的联系“人的成长是不断社会化的过人的成长是不断社会化的过程程”的原因?的原因?通过父母的抚育、与同伴交往、老师的通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等,我们的知识技能不教诲、社会的关爱等,我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。步成长为一名合格的社会成员。我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会,每
7、个人人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。都从社会中获得物质支持和精神滋养。养成亲社会行为情景一:老人跌倒,路人避之唯恐不及情景二:有人落水,众人围观,无人救助情景三:乱扔垃圾,熟视无睹情境四:乱插队,没秩序 这种对他人缺乏同情心,对国家、集体和他这种对他人缺乏同情心,对国家、集体和他人的利益漠不关心,缺乏社会公德,没有社人的利益漠不关心,缺乏社会公德,没有社会责任感,不愿意承担社会义务的现象叫做会责任感,不愿意承担社会义务的现象叫做“看客看客”现象。现象。“看客看客”现象现象:面对以上面对以上“看客看客”现象和冷现象和冷漠心态,我们应该怎样做?漠心态,我们应该怎
8、样做?要养成亲社会行为要养成亲社会行为什么是亲社会什么是亲社会行为?行为?亲社会行为亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。些有利于社会和他人的行为。谦让谦让分享分享帮助帮助他人他人关心社关心社会发展会发展清代文华殿大学士兼礼部尚书张英清代文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基地问题的老家人与邻居吴家在宅基地问题上发生了争执,家人飞书京城,让上发生了争执,家人飞书京城,让张英打招呼张英打招呼“摆平摆平”吴家。而张英吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗回馈给老家人的是一首打油诗“千千里修书只为墙,让他三尺又何妨。里修书只为
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