2018年人教版语文九下《蒲柳人家》导学案2.docx
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1、孝南区祝站二中九年级(下)语文高效导学案课题:6、蒲柳人家姓名: 班级: 学习目标1学习小说运用精彩的肖像、动作、语言描写塑造鲜明、丰满的人物形象的方法,并能概括欣赏人物形象。 2揣摩语言运用的高妙,体会本文独特的语言,进一步理解小说多样化的艺术风格。 3感受小说人物的美好品德和高尚情操,培养自己良好的审美趣味。一、预习导学【链接材料】刘绍棠简历。刘绍棠(19361997)当代作家。河北通县(今北京市通州区)人。1949年读中学时开始发表短篇小说。1951年到河北文联工作半年,阅读了大量文学名著,深受孙犁作品熏染。翌年发表成名作、短篇小说青枝绿叶,并被选入中学语文课本。1954年入北京大学中文
2、系。1956年加入中国作家协会。1957年发表小说田野落霞西苑草及一些论文,被错划为“右派”,1979年平反。曾任北京市作家协会副主席、中国文联委员、国际笔会中国中心会员、中国乡土小说丛刊主编等职。他创作的大量作品中有青枝绿叶山楂村的歌声中秋节蛾眉等短篇小说集,运河的桨声蒲柳人瓜棚柳巷荇水荷风小荷才露尖尖角等中篇小说,春草地火狼烟京门脸子豆棚瓜架雨如丝等长篇小说,我与乡土文学我的创作生涯等散文短论集,以及刘绍棠文集大运河乡土文学体系12卷。他的蒲柳人家获首届全国优秀中篇小说二等奖,蛾眉获1981年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴,文笔通俗晓畅,描写从容自然,结构简洁完整,乡土色彩浓郁。
3、 1、给生字注音梆( )他 纤( )夫 剜( ) 腌臢( ) 捯( )气 唿( )哨 咯( )吧 到了( )儿 隐匿( ) 勒( )令 戏谑( ) 荣膺( ) 断壁残垣( ) 蓬蒿( ) 作揖( ) 嘬( )着2、词语解释荣膺(yng): 隐匿(n):一气呵成:。 如坐针毡(zhn): 影影绰绰(chu): 望眼欲穿:3、课文初探:(1)、小说中的主要人物有哪些?他们之间的关系是什么?你认为主人公是谁?断定的理由?(2)、文章围绕着这些人,写了哪些故事情节?你最喜欢的是哪个情节?喜欢的理由呢?二、探究展示:1、何满子奶奶和爷爷为什么叫“一丈青”和“何大学问”? 2、小说通过充满稚气、机灵顽皮的
4、何满子的眼睛,勾勒了京东北运河边上农民的性格命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是课文的两个主要描写对象。那么,他们两人鲜明的性格特征是什么?3、作者用了哪些肖像、动作和语言描写来表现人物性格的?请画出有关语句并体会其作用。 4、找出并揣摩品味独具魅力的小说语言。5、体会小说浓郁的乡土气息。 6、蒲柳人家是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作。那么,你认为它的民族作风和民族气派体现在哪些方面? 板书设计蒲柳人家 刘绍棠 “一丈青大娘”: 泼辣大胆 刚直不阿 口苦心甜 溺爱孙儿 民族作风 “何大学问”: 民族气派 侠肝义胆 仗义轻松 慷慨豁达 爱打抱不平三、练习反馈:怪风揭秘 邓万祥 (1)风是一种常
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