“网络研修与校本研修”案例故事征集启事.doc

“网络研修与校本研修”案例故事征集启事
各位亲爱的老师：
从2015年8月到现在，我们已经朝夕相伴迎来200多个日出。在这段时间里——
做为项目的参训教师，我们和数千名同行们一起，共同学习研修网平台上的“基于单元的学科重难点教学”课程，并结合自己的教学实际进行创新实践，书写着一个又一个“精彩课程为我用”的案例故事；
做为学校管理者，我们与上百所项目学校的同仁一道，共同探索如何用“网络研修”整合到暨有的“校本研修”体系之中，修订和优化新形势下“校本研修”的组织管理制度，探索建立新型“校本研修”文化，促进学校教师的教学水平的提高和区域网络学习共同体的建设，描绘着一个又一个“示范性项目在我校”的生动画卷；
做为区域工作坊的坊主，我们第一次尝试着使用项目提供的区域网络工作坊的平台，借助平台上丰富的活动工具的支持，把传统的线下教研活动延伸到线上，组织了一次又一次跨校的线上线下相混合的新型教研，展示了一个又一个“混合教研伴我行”的鲜活的故事，并且取得了丰硕的成果。
一路走来，我们惊喜地发现，在互联网+的大背景下，我们各项目学校的校本研修已经在很多方面悄然发生着变化。网络学习共同体基本形成，学校教研活动有了“重难点”这个主题，教师对学科重难点的研讨有了专业的引领，校本研修氛围更加浓厚，校本研修制度在新的环境下进行了更新变得更健全，更人文；随着活动从线下向线上的延展，传统的教研活动形式更丰富，研修更常态、范围更广泛，效果也更明显了。更重要的是，我们的学习观念与学习习惯也在悄悄发生着变化，教学中遇到困惑时，解决问题的途径多元了。我们的课堂也越来越受孩子们喜欢了。
为了真实地记录和分享“国培”给我们的管理者、指导者（坊主）和全体学员带来的种种冲击、影响和变化，记录和展示分享发生在我们身边真实的案例和故事，促进深度研修和开展项目总结，中国教师研修网特面向国培示范性“校本研修”的全体成员开展国培研修案例故事征集活动。研修网国培项目组将面向全体展示分享全部符合要求的来稿，对优秀案例汇编成册报送教育部和各项目区县国培项目办，并在项目评优中优先考虑。
征稿时间：即日起——2016年5月31日。
投稿办法：本次活动采用在线投稿方式。所有用户可点击此处投稿。来稿分为管理、指导、学员三类，请在投稿时，标题开头用括号标明类别。如：(学员)学以致用显成效——《……》课程教学实践记。
案例内容建议和要求：
学校管理员：重点讲述将网络研修与学校校本研修相结合的一个案例及效果。可以是时间上如何与教研组活动时间相结合；也可以是在内容上如何做到与教师的学科教学同步；或者是对教师的考核制度方面如何与学校已有的绩效考核制度相结合方面的案例。
区县管理者：重点围绕：1.在支持和促进学校将网络研修与校本研修相结合方面采用的制度、策略和成效。2.对区县指导者（坊主）的支持和管理经验案例。
指导者（工作坊坊主）：重点讲述某一次将网络研修任务与原有的学科教研活动相结合的真实案例。需要有结合过程的描述和结合后的效果说明。
学员：请围绕个人的教学实践，选择本次网络研修所提供的某一个工具、某一门（重难点）课程或某一次学科指导来分享工具、课程或指导在您这节课的教学实践中所起到的作用或效果（课堂教学的改进或进步）。
注意事项：
1.本次征稿范围为研修案例故事，要求一事一议，必须有具体的过程情节描述和事实记录，拒绝简单提纲式总结论文类稿件。
2.投稿时请完整填写您的个人信息，以便我们与您联系。个人信息将不会公开显示在页面上。来稿请务必保证原创。文责自负。
3.投稿成功后，系统会为您分配一个稿件编号，请记下此编号，以方便查询。所有来稿将在2个工作日内审核完毕，审核通过的稿件将在研修网上集中展示并用于项目宣传。
4.请不要重复投稿，投稿后可在2个工作日后点击此处查询并查看全部审核通过的来稿。

中国教师研修网
国培计划示范性项目组
2016.4.12