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初三物理第份二力平衡.pptx
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1、【温故知新温故知新】牛顿第一定律又叫牛顿第一定律又叫,一切物体在,一切物体在的作用时,总保持的作用时,总保持状态或状态或状态。不受力的物体(存在状态。不受力的物体(存在/不存在)不存在),但静止或匀速直线运动的物体(存在,但静止或匀速直线运动的物体(存在/不存在),那不存在),那么物体受到的这些力彼此之间有什么关系?么物体受到的这些力彼此之间有什么关系?惯性定律惯性定律没有受到力没有受到力静止静止匀速直线运动匀速直线运动 课题:二力平衡课题:二力平衡【教学目标教学目标】1、知识与技能:、知识与技能:知道二力平衡的条件及其简单应用(重点),知道二力平衡的条件及其简单应用(重点),理解区分平衡力与
2、相互作用力的关键是作用点(难点理解区分平衡力与相互作用力的关键是作用点(难点1),),明确力(非平衡力)、惯性和运动状态的关系(难点明确力(非平衡力)、惯性和运动状态的关系(难点2)。)。2、过程与方法:、过程与方法:通过实验探究二力平衡的条件。通过实验探究二力平衡的条件。3、情感、情感态度态度价值观:价值观:有运用二力平衡知识推断不方便有运用二力平衡知识推断不方便测量的力的意识。测量的力的意识。【新课流程新课流程】(一)平衡状态与平衡力(一)平衡状态与平衡力活动一:阅读教材活动一:阅读教材47页,完成下列问题:页,完成下列问题:(1)平衡状态包括:)平衡状态包括:,。(2)当物体处于平衡状态
3、时,受到的几个力是)当物体处于平衡状态时,受到的几个力是。(3)下列现象中,物体处于平衡状态且受平衡力作)下列现象中,物体处于平衡状态且受平衡力作用的是(用的是()A沿平直轨道出站的列车沿平直轨道出站的列车B绕地球匀速圆周运动的卫星绕地球匀速圆周运动的卫星C斜向上抛出的皮球斜向上抛出的皮球D.放在快慢不变运行着的传送带上的纸箱放在快慢不变运行着的传送带上的纸箱静止静止匀速直线运动匀速直线运动平衡力平衡力D(二)探究二力平衡的条件(二)探究二力平衡的条件(活动二)(活动二)提出问题:二力平衡的条件是什么?提出问题:二力平衡的条件是什么?猜想:猜想:设计实验:设计实验:(1)研究对象选(木块)研究
4、对象选(木块/小车),小车),(2)让其在水平方向受)让其在水平方向受个力,且处于个力,且处于状状态。从而确定二力平衡的条件。态。从而确定二力平衡的条件。两两静止静止进行实验:进行实验:操作操作现象现象结论(二力平衡结论(二力平衡条件)条件)1 1放手后,小车放手后,小车2 2放手后,小车放手后,小车3 3放手后,小车放手后,小车4 4放手后,小车放手后,小车5 5放手后,两小车放手后,两小车向钩码多的一方运动向钩码多的一方运动静止静止向受力方向运动向受力方向运动转动转动朝反方向运动朝反方向运动大小相等大小相等方向相反方向相反同一直线同一直线同一物体同一物体(三)二力平衡条件的简单应用(三)二
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