九年级物理第十四部分第一部分第一课时市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

九年级物理第十四章第一节第一课时九年级物理第十四章第一节第一课时吉安五中吉安五中 朱芳兰朱芳兰10/10/第1页观看影片，你知道为何大北极熊站着不能走过冰观看影片，你知道为何大北极熊站着不能走过冰层，而平躺着向前爬就能顺利经过冰层吗？层，而平躺着向前爬就能顺利经过冰层吗？点击此影片触发器第2页一、压力：垂直压在物体表面上力叫压力。一、压力：垂直压在物体表面上力叫压力。FFF=G1 12 23 3进进行行新新课课第3页板书板书一、压力一、压力2.方向：方向：与受压面垂直并指向里面。与受压面垂直并指向里面。3.3.大小：大小：1.1.定义：定义：垂直压在物体表面上力叫压力。垂直压在物体表面上力叫压力。Nm2(1)压力不是重力，压力能够由重力产压力不是重力，压力能够由重力产生，也能够由其它力产生。生，也能够由其它力产生。(2)压力由重力产生时，压力大小也不一定压力由重力产生时，压力大小也不一定等于重力大小。等于重力大小。(3)当物体放在水平面时，物体对当物体放在水平面时，物体对水平水平面面压力大小等于物重压力大小等于物重 即即 F压压=G第4页第5页猜测：猜测：压力作压力作用效果用效果跟什么跟什么原因相原因相关？关？体验一：以下列图，轻轻按图钉，压体验一：以下列图，轻轻按图钉，压入多深？用力按呢？入多深？用力按呢？体验二：以下列图，分别用两只手稍体验二：以下列图，分别用两只手稍微用力压住笔两端，两只手感觉一样微用力压住笔两端，两只手感觉一样吗？压痕深浅一样吗？再加大力度压吗？压痕深浅一样吗？再加大力度压与开始感觉及压痕深浅比比看。与开始感觉及压痕深浅比比看。第6页提供器材：提供器材：细沙、橡皮泥、细绳、细沙、橡皮泥、细绳、宽布带、小桌、钩码宽布带、小桌、钩码怎样显示压力作用效果大小？怎样显示压力作用效果大小？试验中要注意采取什么物理研究方法？试验中要注意采取什么物理研究方法？第7页探究压力作用效果跟什么原因相关探究压力作用效果跟什么原因相关试验结论：试验结论：受力面积一定时，压力越大，压力作用受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著。效果越显著。压力一定时，受力面积越小，压力作用压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著。效果越显著。小个子同学：小个子同学：0.04m2 500N大个子同学：大个子同学：0.05m2 600N第8页板书板书二、压强：二、压强：2公式：公式：F FS S压力压力受力面积受力面积压强压强（Pa）3.3.单位：单位：帕斯卡，简称帕，符号帕斯卡，简称帕，符号Pa1Pa=1N/m21.1.定义：定义：把物体单位面积上受到压力叫压强。把物体单位面积上受到压力叫压强。N/m2Nm2p表示压力作用效果物理量。表示压力作用效果物理量。第9页现在你能解释为何大北现在你能解释为何大北极熊站着不能走过冰层，极熊站着不能走过冰层，而平躺着向前爬就能顺而平躺着向前爬就能顺利经过冰层吗？利经过冰层吗？第10页点击此影片触发器第11页1.1.图中正确表示压力是图中正确表示压力是()()C第12页2.2.学习了压强知识后，小明和小华用同一只学习了压强知识后，小明和小华用同一只碗放在面粉盘中进行了试验探究，如图所表碗放在面粉盘中进行了试验探究，如图所表示，下面是他们一些认识，你认为不正确是示，下面是他们一些认识，你认为不正确是()()A.A.两种情况下碗对面粉盘压力相同两种情况下碗对面粉盘压力相同B.B.两种情况下碗对面粉盘压强不相等两种情况下碗对面粉盘压强不相等C.C.他们这么做是探究压力作用效果与压力大他们这么做是探究压力作用效果与压力大小关系小关系D.D.他们这么做是探究压力作用效果与受力面他们这么做是探究压力作用效果与受力面积大小关系积大小关系C第13页3.3.如图所表示，已知小明对沙地压强如图所表示，已知小明对沙地压强约为约为1.5101.5104 4 Pa Pa，请据图预计木箱对，请据图预计木箱对沙地压强可能为沙地压强可能为()()A A1101103 3 Pa B Pa B7107103 3 Pa PaC C1101104 4 Pa D Pa D2102104 4 Pa PaD第14页作业作业1三国演义中力大无比张飞用手握不三国演义中力大无比张飞用手握不破一个鸡蛋，你呢？回家试试看。并解释为破一个鸡蛋，你呢？回家试试看。并解释为何用手极难握破一个鸡蛋，而在碗边轻轻一何用手极难握破一个鸡蛋，而在碗边轻轻一碰鸡蛋就破了？碰鸡蛋就破了？2歇后语：歇后语：“马尾提豆腐马尾提豆腐提不起来。提不起来。”为为何？何？3预习压强计算及怎样增大、减小压强。预习压强计算及怎样增大、减小压强。第15页第16页