小升初衔接——修辞手法学生.doc
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1、修辞手法常见修辞手法使用说明常见的修辞方法有:比喻、拟人、夸张、排比、借代、对偶、反复、设问、反问。除此之外还有:对比、借代、引用、双关、反语、顶针、 呼告、通感、互文、等。学习修辞,不要死抠名词术语,要结合具体的语境,体会修辞的表达效果,并能学会运用修辞手法造句。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力。修辞方法又称修辞格。据专家研究,汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种。 (1)比喻 它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻
2、、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志! (2)借代 不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如: 不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产) 不要大锅饭。(“大锅饭”代抽象的“平均主义”) 花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体) 千万个雷锋活跃在祖国大地上。(“雷
3、锋”以具体的形象代抽象的共产主义思想) (3)比拟 把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如: 做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物) 蜡炬成灰泪始干。(拟人) (4)夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如: 白发三千丈,缘愁似个长。(“三千丈”为扩大夸张) 芝麻粒儿大的事,不必放在心上。(“芝麻粒儿”是缩小夸张) 太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张) (5)对比 是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如: 先天下之忧而忧,
4、后天下之乐而乐。 朱门酒肉臭,路有冻死骨。 (6)对偶 用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如: 满招损,谦受益。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 欲穷千里目,更上一层楼。(流水对) 望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对) (7)排比 把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如: 但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。 (8)反复 根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如:
5、 冒着敌人的炮火,前进!前进!前进! 敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。 (9)反语 即通常所说的“说反话”实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”,只请放心来瓜分就是了。 (10)反问 :只问不答。(反过来问提问的人)是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(装在套子里的人) (11)设问 :自问自答为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。如:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。 此外,教材中出现较多的修辞方法
6、还有:引用、双关、顶针(或称“联珠”)、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等修辞手法练习题1.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是()A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前,上前一步或退后一步,往往是检验人的思想品格的试金石。B.泉声咽危石,日色冷青松。C.“你教的子曰诗云么?”他惊奇地问。D.残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。2.对下列句子运用的修辞手法,判断无误的一组是( )(1)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(2)闭塞眼睛捉麻雀。(3)对于共产党员来说,个人地位,只是“大海中之一滴”罢了。(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰,准备一接
7、到通知就开向任何思想的海洋。A.(1)对偶、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻B.(1)对偶、讽刺 (2)比喻 (3)引用、夸张 (4)比喻C.(1)夸张、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸张D.(1)对偶、夸张 (2)夸张 (3)引用、比喻 (4)象征3.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是( )实现四化是一场史无前例的大进军,是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样,心里装着大棋盘,一切行动听从党的召唤,当好一兵一卒。A.明喻,因为句中有比喻词“像”。B.夸张,因为实际上心里装不下“大棋盘”。C.借代,因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。D.借喻,因为“大棋盘”
8、是用来比喻实现四化这一大局的。4从下列各句中的“红”来看,使用了相同修辞手法的一组是( )A日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 问花花不语,乱红飞过秋千去。B看万山红遍,层林尽染。 不恨此花飞尽,恨西园落红难缀。C蜘蛛也惜春归去,网着残红不放飞。 落红不是无情物,化作春泥更护花。D今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同? 惜春常怕花开早,何况落红无数。5.下列诗句中,不是对偶句的一项是( )A.旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 B.野径云俱黑,江船火独明。C.浮云游子意,落日故人情。 D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。6.下边是一首七言律诗,括号处应填入的最恰当的一句是( )江风送月海门东,人到江心
9、月正中。( ),一船鸡犬欲腾空。帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。如此宵征信奇绝,三更三点水晶宫。A.半帆风雨宜织锦 B.千年筠竹老不死C.半树佛花香易散 D.万里鱼龙争照影7.以“梨花院落溶溶月”为出句,下面能与它构成对偶句的一项是( )A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蕖点点雨 D.丁香初绽悠悠云8.把下列诗句组成四组对偶句,正确的一组是( )匡衡抗疏功名薄 直北关山金鼓振云移雉尾开宫扇 刘向传经心事违佳人拾翠春相问 日绕龙鳞识圣颜征西车马羽书驰 仙侣同舟晚更移A. B.C. D.9.深圳是我国最早建立的经济特区,曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过,深圳人才智力市场就门庭
10、若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题,表述最恰当的一项是( )A.特区依然有魅力,孔雀仍向深圳飞 B.深圳依然有魅力,人才仍向特区飞C.深圳依然有魅力,孔雀仍向东南飞 D.人才仍向东南飞,深圳依然有魅力10从语言连贯和修辞运用的角度看,填入横线上的句子,最恰当的一项是( )唐诗以韵胜,故丰腴;宋诗以意胜,故瘦劲。譬如花,则 。A唐诗如芍药海棠,浓花繁枝;宋诗如寒梅秋菊,幽韵冷香B唐诗如寒梅秋菊,浓花繁枝;宋诗如芍药海棠,幽韵冷香C宋诗如芍药海棠,幽韵冷香;唐诗如寒梅秋菊,浓花繁枝D宋诗如寒梅秋菊,幽韵冷香;唐诗如芍药海棠,浓花繁枝11.从修辞效果看,下列横线上所填的语句,最恰当
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